|
Подготовительный(10минут)
1.Построение,сдача рапорта. Сообщение
задач и целей урока
Знакомство с планом и темой урока.
Ознакомить с историей баскетбола (видеоролика)
|
Организация детей, сообщение темы урока загадкой-«В этом спорте игроки все ловки и высоки, любят в
мяч они играть и в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол , значит это
...(баскетбол)
|
Общеучебные — Доброжелательное
и уважительное при объяснении ошибок и способов их устранения
|
Принимать и сохранять учебную задачу;планировать
действие в соответствии поставленной задачи;адекватно воспринимать оценку
учителя.
|
Разъяснить детям важность безопасного, здорового образа
жизни.
|
Обсудить ход предстоящей разминки
Контролировать действия партнера
|
|
2.Разминка: Ходьба ( на носочках, на
пяточках, на внутренней стороне стопы, на внешней стороне стопы) бег, спец.
упражнения ( приставными шагами, скрестным шагом, подскоки, спиной вперед,
передвижения в стойке баскетболиста, захлестом голени, высоко поднимая бедро,
, челночным бегом)
3.
Общеразвивающие упражнения с мячом:
1 упр.
И.П. основная стойка,
мяч внизу
1 - левую ногу назад
на носок, мяч вверх
2 - и.п.
3-4 - то же правой
2 упр.
И.П. основная стойка,
мяч перед грудью1 - левая на носок, мяч вверх
2 - и.п.
3 - правая на носок,
мяч за голову
4 - и.п.
3 упр.И.П. основная стойка, мяч в руках, ноги на
ширине плеч.
1 -поочередно то
правой, то левой рукой совершаем передачу мяча влево и вправо т.е. имитируем ведение мяча.
4 упр.И.П.основная стойка, руки с мячом вверх
1 - наклон туловища
влево, руки с мячом влево
2 - наклон туловища
вперед, руки с мячом вперед
3 - наклон туловища
вправо, руки с мячом вправо
4 - и.п.
5 упр.
И.П.основная стойка,
руки с мячом за спиной
1 -
шаг вправо на пятку, наклон вперед, руки с мячом вверх
2 -
и.п.3-4 - то же в другую сторону
6
упр.
И.П.основная
стойка, руки в стороны, мяч в правой руке
1 -
мах правой вперед, мяч передать под ногой в другую руку
2 -
и.п.
3-4
то же другой ногой
7
упр.
И.П.ноги
на ширине плеч, мяч внизу
1-3 -
наклон вперед, прокатить мяч между ног восьмеркой.
4 -
и.п.
8
упр. Прыжки через мяч, лежащий на полу, с поворотом на 180 гр.
|
упражнения выполняются строго в
заданном темпе, движения выполняются четко и до конца. Главная задача, чтобы
мяч не выпал из рук.
|
Уточнить влияние разминки мышц плечевого пояса на
готовность к работе по баскетболу.
Задания выполняются в медленном темпе.
Общеучебные - ориентироваться
в разнообразии способов решении задач.
Научить осмысленно выполнять упражнения из разучиваемых
элементов баскетбола.
|
Определить последовательность и
приоритет разминки мышечных групп
|
Установить роль разминки при подготовке организма к
занятию с мячом
Установить роль разминки при подготовке организма к
занятию с мячом
Общеучебные - использовать общие приемы решения задач
|
Деятельность направлена на
продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так
и с учителем
|
|
3.
Основной(15 минут)
Разминка с мячами: (5мин.) -
передача мяча двумя руками от груди в парах;
·
высокие передачи двумя руками от груди;
·
высокие передачи из-за головы обеими руками,в
парах
- передачи мяча с ударом о пол в метре от напарника;
Ведение мяча различными способами: "(10мин.)
баскетбольная стойка;
правильное расположение рук при ведении мяча;
ведение по прямой (правой и левой рукой с передачей
партнеру);
ведение мяча в низкой стойке (правой и левой рукой с
передачей партнеру);
ведение мяча приставным шагом (правым боком, левым боком);
Ведение мяча с обводкой пассивного
защитника
Подвижная игра : "Мяч среднему"(5мин.)
Перестроение в круг (передача мяча через среднего игрока
различными способами)
Игра "Подвижная цель" (5мин
|
Перестроить обучающихся на пары.
Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий,
добиться их самостоятельному освоению, выявить и устранить типичные
ошибки.
|
Описывать технику изучаемых игровых приемов и действий,
повторять и осваивать их самостоятельно, выявлять и устранять типичные
ошибки.
Применять правила подбора одежды для занятия спортом и
использовать игру в баскетбол в организации активного отдыха.
Информационные - искать и
выделять необходимую информацию из различных источников в игре баскетбол
Определять степень утомления
организма во время игровой деятельности, использовать игровые действия с
баскетбольным мячом для комплексного развития физических способностей.
|
Коррекция - вносить
необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и
учета сделанных ошибок.
Коррекция - адекватно воспринимать предложение учителя по
исправлению ошибок.
Целеполагание - преобразовать познавательную задачу в практическую
|
Знакомить учащихся с задачами и целью урока, настроить на
урок.
Подготовить организм учащихся к работе в основной части
урока
Знакомство с историей и
правилами игры баскетбола в процессе урока.
|
Развивать умение выразить свою
мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами баскетбола.
Распределение функций учащихся во время работы по местам
занятий
|
|
Заключительный (5минут)
Анализ выполнения учебных задач обучающимися, рефлексия,
домашнее задание
|
Восстановление дыхание после игры.
Проверить степень усвоения учащимися учебных задач
Ставим задачу на дом
|
Умения формировать и выделять
основные признаки сравнения выполнения учебных действий
|
Определить смысл поставленной на
уроке задачи.
|
Определять собственные ощущения при освоении учебной
задачи на уроке.
Осознавать надобность домашнего
задания
|
Уметь договариваться и приходить к
общему решению в совместной игровой деятельности.
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.