267758
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока по географии "Глобальные проблемы человечества" 11 класс

Конспект урока по географии "Глобальные проблемы человечества" 11 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

11 класс

Урок географии

Тема: «Глобальные проблемы человечества»

(Второй урок в теме из четырех запланированных)


Цель урока: Сегодня мы углубим свои знания о группе проблем, от которых зависит дальнейший, социальный экономический прогресс стран мира, судьба цивилизации в целом, приведем полученные значения в систему. Применим на практике умение сворачивать информацию в схему или по – иному сжато ее изложить.

Поддержку в получении новых знаний и развитии умений мы получим не только из учебника, но и от мультимедийной поддержки учебного электронного издания.

У: «Глобальные проблемы человечества» - в настоящее время тема весьма актуальная, тем более что разразился мировой экономический кризис. Вы пока школьники, но вы не только будущее своей страны, но и по большому счету – будущее планеты. 800 поколений прошло по Земле, накопились проблемы, которые надо решать. Чтобы проблему решить, надо ее знать, понимать. Сегодня мы выявили основные аспекты приоритетных глобальных проблем. Приступим!

У: (На доске запись «Особенности глобальных проблем»)

Действуем по следующему плану:

1. Сущность проблемы.

2. Причины возникновения проблемы.

3. Пути решения проблемы.

На прошлом уроке мы познакомились с различной классификацией глобальных проблем: историки-экономисты, социологи, географы составили перечни, где наряду с приоритетными существуют еще и целый ряд частных, но тоже очень важных. Назовите их.

Преступность.

Наркомания

Сепаратизм

Техногенные катастрофы

Стихийные бедствия

Дефицит демократии

У: Проблемы планетарного масштаба возникают тогда, когда есть противоречия между обществом и средой и между человеком и обществом. (запись в тетрадь)

У: Какая из проблем стоит на первом месте?

I. Экологическая (запись в тетради) Диск!

Значит, суть экономического кризиса – в неумеренном росте потребностей человека и в его низкой культуре.

Найдите причины в тексте учебника, сверните информацию в схему.


Пhello_html_3d4deb10.gifhello_html_m77377163.gifhello_html_m5a79a7e3.gifричины



нерациональное загрязнение неконтролируемое

природопользование отходами изменение климата,

-эрозия -твердыми разрушение озонового

-опустынивание -жидкими слоя, частые

-обезлесенье -газообразными стихийные

hello_html_363c8b02.gif-радиоактивными природные

hello_html_529c3738.gifбедствия.

Пhello_html_5b9a23cb.gifричины перед нами – ищем пути решения, изменение сознания и образа жизни человека.(устно)




природо- безотходное

восстановительные производство экономическая

мероприятия экспертиза всех

технических проектов


У: Современный человек не может не думать о будущих поколениях. Современная цивилизация живет в долг, поэтому необходима выработка общечеловеческой концепции сосуществования природы и человека. «Земля только одна!» - девиз человечества. Чтобы его выполнить в 2000 году ООН приняла «Декларацию Земли». О чем этот документ? (страница 354 учебника) (зачитывает ученик)

У: Перед ними еще одна проблема выживания человека – Демографическая (запись в тетради) Диск!

  1. иhello_html_3b8a6ff7.gifтак, сущность проблемы - хотя демографический взрыв пошел на убыль, население планеты продолжает быстро увеличиваться возникает множество проблем: жилье, образование, медицинское обслуживание, продовольствие.

  2. Обратимся к прогнозам: Диск! Текст: абзац «Демографы ООН…»Прочитайте информацию, сверните в график и делайте вывод.

Вывод: До 2010 года – скачок (демографический взрыв продолжается)

hello_html_m79dc8748.gif15 лет – 1 млрд.

hello_html_2b74ef37.gifзамедляется

25 лет – 1 млрд.

3) Каковы пути решения проблемы? На ура! Не решить.

Существуют глубокие противоречия:

  • Китай, Индия – ограничение деторождения

  • Евразия, Северная Америка – стимулирование

hello_html_m5a79a7e3.gif



Трудности для экономического и социального развития.

У: Нужно подчеркнуть, что человечество только начинает познавать сущность процессов саморегуляции, его численного состава, и поэтому искусственное, насильное вмешательство в эти процессы чревато тяжелейшими последствиями. Это великое противоречие между природой и человеком. Кроме того, требуется найти средства борьбы с тяжелейшим заболеванием - СПИДом.

(физкультминутка)

У: Следующая из приоритетных глобальных проблем – проблема войны и мира, международного терроризма, разоружения.

  1. В чем ее суть? Если раньше война – способ решения международных проблем, сейчас- гибель человеческой

цивилизации.

  1. причины возникновения проблемы - по большому счёту- стары как мир, в период дикости и варварства шла борьба за выживание и один у другого отнял добычу и прогнал с освоенного места. Но, говоря о современном мире, нельзя не увидеть

    • высокий ядерный потенциал многих стран → угроза миру, планете (это уже не противопоставление двух сверхдержав.)

    • локальные военные конфликты опасность перерастания в региональный и даже мировой.

  2. И. Кант: «Мир с неизбежностью проложит себе дорогу, так как приходит осознание неприемлимости войны»миропорядок основываться должен на принципах, которые приведут к новой практике международных отношений.

Д/З: Выписать принципы нового миропорядка. Учебник «Человек и общество». (Привести примеры из мировых событий этого года.)

Подведем итог:

  • Перечислите приоритетные глобальные проблемы человечества. (экономическая, демографическая.)

  • Почему возникают проблемы планетарного масштаба? (есть противоречия между человеком и обществом.)

  • Почему проблемы со временем все более усугубляются, а не решаются?(Низкий уровень политического мышления, экологического сознания, нравственных ориентиров. Не умеем договариваться.)

И в завершении: Решаем тесты!(Диск)


Урок окончен.




Список используемых материалов.


  1. Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира». 10 класс. М.: Просвещение, 2009.

  2. Электронное учебное издание «Экономическая и социальная география мира». Новый диск, 2004.hello_html_65ea9bf5.png

Общая информация

Номер материала: ДВ-257487

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.