Конспект урока по географии "Озёра" (6 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 30 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ГЕОГРАФИИ

ПО ТЕМЕ «ОЗЕРА»

                                                                            Составил:

                                                                       учитель географии

                                                                       Виденина Я.А.

г.Донецк – 2018

Тема: ОЗЕРА

Цели и задачи:  

Образовательная: формировать понятийный аппарат, формировать знания  о многообразии озер нашей планеты их происхождении;

Воспитательная: прививать познавательный интерес к предмету; воспитывать бережное отношение к природе;

Развивающая: продолжить формирование умений работать с географической картой, составлять описание географического объекта - озера; умения выделять главное в изучаемом материале;

Коррекционная: корригировать умение работать с простейшими знаковыми моделями.

Оборудование: физическая карта полушарий; схемы «Озера», «Сточное и бессточное озеро»; план определения географического положения озера; картинки с изображением озер; атласы; контурные карты.

Тип урока: комбинированный.

ХОД УРОКА

1.     Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку

2.     Мотивация учебной деятельности учащихся.

На предыдущих уроках мы познакомились с понятием «Внутренние воды».

Рассмотрели подземные воды, реки  как вид внутренних вод.

Вода - чудесный дар природы!

Она вокруг, куда ты не взгляни:

В снегу, в болотах, ледниках,  озёрах,

           И бьёт ключом на дне реки.

Работа со схемой «Речной бассейн и речная система»

Вопросы

1.     Что называется рекой?

2.     Где может брать начало реки?

3.     Как называется начало реки?

4.     Куда впадают реки?

5.     Как называется место впадения реки?

6.     Что называется притоком?

7.      Река с притоками образует….

8.     Что называется речной системой?

9.     Что называется речным бассейном?

10. Что такое водораздел?

11. Какая река образует дельту?

12. Что называется дельтой?

13. Как реки делятся по характеру течения?

3.     Формирование новых знаний и умений

Мы сегодня будем изучать следующий вид вод суши. Послушайте о нём загадки.

 1. Посреди поля лежит зеркало

Стекло голубое, рама зелёная.

  2.  Глядятся в него молодые рябинки,

  Цветные свои, примеряя косынки.

       Глядятся в него молодые березки,

  Свои перед ним поправляя прически.

       И месяц и звёзды –

  В нём всё отражается …

  Как это зеркало называется?

Итак, темой сегодня на уроке будет….ОЗЕРА

(Сообщение темы и целей урока.

Сегодня мы на уроке:

·        ознакомимся с понятием озеро;

·        рассмотрим классификацию озер по разным критериям;

·        научимся определять географическое положение озера по плану.)

Озера  расположены по всей нашей планете, они маленькие и большие; глубокие и мелкие; пресные и соленые. Они  играют в жизни человека большую роль. По их берегам  возникали города, это были  пути сообщения, они кормили и поили людей, служили местом отдыха.  Люди не только использовали озера, но и изображали их на картинах. Это такие художники как: И.И.Шишкин - «Лесное озеро», А.Васнецов – «Лесное озеро». Перед нами на слайде репродукции картин.

Демонстрация картин с изображением озер.

Работа по формированию понятия озеро

1.     Кто из вас видел озеро?

2.     А как вы поняли, что это именно озеро, а не болото или река?

(Учащиеся называют различные признаки озер, учитель записывает их на доске).

Углубление                                Маленькое, большое

Замкнутый водоем                     Пресное, соленое

Природное углубление              Глубокое, мелкое

Заполняется водой

Учитель подводит учащихся к формированию понятия озеро. Учащиеся записываю его в тетрадь.

Озеро - это замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении.

Мы уже выяснили, что озеро – природное углубление или озерная котловина, образованная на земной поверхности.

- Какие природные процессы и явления могут привести к образованию озерных котловин? Да, вопрос сложный, но мы сейчас постараемся на него ответить.

Работа со схемой «ОЗЕРА»

Учитель, используя схему, объясняет учащимся деление озер по разным критериям. Работа сопровождается показом озер на карте.

СХЕМА «ОЗЕРА»

Виды озер:

А) по происхождению озерных котловин:

Тектонические – образовались в местах разломов и опусканий земной коры (Байкал).

Вулканические – в кратерах потухших вулканов.

Старицы – в старых руслах рек.

Лиманные – прибрежные участки моря, отделенные песчаными косами (Причерноморье).

Ледниковые – котловины выпаханные древними ледниками (Большие озера, Ладожское).

Остаточные – остатки древних морских бассейнов (Каспийское, Аральское).

Запрудные – образовались вследствие преграждения горных рек  валунами,  которые обвались с гор (Синевир, Сарезское озеро на Памире. Озеро Рица.).

Б) по глубине

глубокие (Байкал)                                    мелкие (Свитязь, Ялпуг)

В) по составу воды

 пресные (Великие озера Байкал)             соленые (Каспийское)

Озера отличаются не только по  глубине, но и по наличию солей. Давайте вспомним, а что такое соленость? (количество минеральных веществ в 1 литре воды). А в чем она выражается? (в промилях-тысячных долях числа).

Все озера по солености можно разделить на две группы: пресные – до 1%о; соленые - от 1%о до 35%о. Пресные на карте обозначены голубым цветом, соленые розовым.

Найдите в атласах озеро Балхаш. Обратите внимания на его цвет. Часть озера окрашена голубым цветом, а другая розовым. Как вы думаете почему? (соленые чаще всего бессточные озера, так как минеральные вещества, приносимые реками, постепенно накапливаются в озерах).

Г) по стокам

сточные                   бессточные

Озеро - это углубление, заполненное водой. А как вы думаете, откуда берется вода в этих углублениях? Чем же питаются озера?  (осадками атмосферными, подземными водами, водами втекающих рек).

Все озера по приходу и расходу воды можно разделить на 2 группы: сточные и бессточные.  На карте-схеме вы видите  озера. Обратите внимания, что реки могут впадать  в озера и вытекать.

Озера, из которых реки вытекают, называются сточными. (Байкал, Ладожское, Онежское)

Озера, в которые реки только впадают, называется бессточным.  (Каспийское, Аральское, Балхаш)

 Учитель предлагает учащимся самостоятельно, пользуясь  схемами, дать определение  «сточное озеро» и «бессточное озеро».

Устанавливаем причинно-следственные связи между стоком и составом воды

причина	следствие
Есть сток	Наличие пресной воды
Отсутствие стока	Наличие соленной воды

Вопрос: Где используются озера в хозяйственной деятельности?

(для рыболовства водоснабжения, пути сообщения, место оздоровления, отдыха)

Определение географического положения озера по плану (план написан на доске)

План характеристики географического положения озера

1.Название.

2. На каком материке и в какой его части находится.

3. Форма, в каком направлении вытянуто.

4. Средняя и максимальная глубина.

5. Сточное или бессточное.

6. Пресное или соленное.

4.     Закрепление изученного материала

А) Беседа по вопросам

      - Что называется озером?

     - Какие озера выделяются по глубине? составом воды? стоком? происхождению озерных котловин?

Б) Определите по рисункам виды озерных котловин по происхождению.

В) Игра «Третий лишний»

- Байкал, Амазонка, Ялпуг;

- Ладожское, Мичиган, Черное;

- Каспийское, Байкал, Титикака;

- Верхнее, Средиземное, Гурон;

- Онтарио, Дрейка, Эри.

 5. Рефлексия.

Я узнал:

Я был удивлен:

Я открыл для себя:

Я еще раз убедился:

Я пришел к выводу:

Я все же не понял:

6. Домашнее задание

Проработать параграф учебника

Дома вы заполните  в тетради  таблицу «Типы озерных котловин», работая с учебником , перечертите таблицу в тетрадь.

Таблица «Типы озерных котловин».

Название озера	Географическое положение	Тип  котловины	Причина образования
Байкал	Евразия	тектоническая в разломе	При движении участков земной коры, в образованном разломе.
Каспийское	Евразия	тектоническая в прогибе	При медленном опускании обширных участков земной коры
Ладожское	Евразия	ледникового происхождения	Котловина углублена древним ледником
Сарезское	Евразия	запрудное	Русло реки перегораживает обвал или поток застывшей лавы.
Кроноцкое	Евразия	вулканическое	Кратеры потухших вулканов