Конспект урока по информатике на тему "Измерение информации" 7 класс

Конспект урока 7 класс.

Тема: «Измерение информации».

(обобщение знаний)

Цели: 

·         Предметные – знание единиц измерения информации и свободное оперирование ими; 

·         Метапредметные – понимание сущности измерения как сопоставления измеряемой величины с единицей измерения; 

·         Личностные – навыки концентрации внимания.

Основные понятия: Алфавит, мощность алфавита, информационный вес символа, информационный объем текста, единицы измерения информации.

Задачи урока:

Учебная:  

·         Рассмотрение алфавитного подхода к измерению информации; 

·         Определение информационного веса символа произвольного алфавита; 

·         Определение информационного объема сообщения, состоящего из некоторого количества символов алфавита; 

·         Изучение единиц измерения информации и соотношения между ними. 

Развивающая:

·         Развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы.

Воспитательная:

·         Воспитание у учащихся интереса к предмету, доброжелательности.

Дидактический материал:

Презентация pptx

Литература:

Информатика: учебник для 7 класса (Л.Л. Босова, А.Ю. Босова)

Ход урока:

Для определения темы урока используем технику «Посмотри и задумайся».

На экране появляется картинка и ученикам задаются вопросы:

1.     Что вы видите?

2.     Что вы думаете об этом?

3.     О чем вас заставляет это задуматься?

После каждого вопроса ученики думают 10 секунд, затем свой ответ записывают. Учитель опрашивает учеников. После обсуждения ответов формулируем тему урока.

-Ребята, тема для нас новая? (нет).

Откроем тетради, запишем число и «Классная работа»

На экране появляется задача: Статья, на­бран­ная на компьютере, со­дер­жит 32 страницы, на каж­дой стра­ни­це 40 строк, в каж­дой стро­ке 48 символов. Опре­де­ли­те раз­мер ста­тьи в ко­ди­ров­ке КОИ-8, в ко­то­рой каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 8 битами. Ответ запишите в Кбайтах.

Давайте вспомним что нам надо знать для того что бы решить эту задачу? (Таблицу степеней двоек, единицы измерения информации и формулу.)

У вас у каждого лежит листочек формата А4. Возьмите его и сложите 4 раза теперь разверните, в получившихся квадратиках вы должны написать все степени двоек которые мы знаем, передавая листочек по кругу, степени не должны повторяться, начинаем с нулевой и заканчиваем 10. Начинаем. (2-3 минуты). Работа продолжается до тех пор пока не будут заполнены 11 квадратиков из 16. Проверим что у нас получилось. Ученик под номером 2 с каждого стола встанет и озвучит то что у него получилось. Молодцы.

Что еще мы должны знать что бы решить эту задачу?( Единицы измерения информации). Пожалуйста, в пустом квадратике на нашем листочке запишите все единицы измерения информации, которые мы знаем, начиная с бит и заканчивая Гбайт. Ученик под номером 4 с первого стола, озвучь что у тебя получилось.

Что еще мы должны знать, чтобы решить задачу? (Формулу).

Запишите эту формулу в свободном квадратике на вашем листочке. Ученик номер 1 с 3 третьего стола прочитай формулу. Что обозначает каждая буква? Молодцы.

В оставшихся квадратиках запишите решение этой задачи.

Для проверки задачи вызывать ученика к доске. Молодцы.

Отработать различные задачи по данной теме.

№1.

Статья, на­бран­ная на компьютере, со­дер­жит 48 страниц, на каж­дой странице 40 строк, в каж­дой строке 64 символа. Опре­де­ли­те размер ста­тьи в ко­ди­ров­ке КОИ-8, в ко­то­рой каждый сим­вол кодируется 8 битами.

1) 120 Кбайт

2) 240 Кбайт

3) 1920 байт

4) 960 байт

№2.

В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.

1) 120 бит

2) 960 бит

3) 480 байт

4) 60 бай

№3.

Реферат, на­бран­ный на компьютере, со­дер­жит 16 страниц, на каж­дой стра­ни­це 50 строк, в каж­дой стро­ке 64 символа. Для ко­ди­ро­ва­ния сим­во­лов ис­поль­зу­ет­ся ко­ди­ров­ка Unicode, при ко­то­рой каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 битами. Опре­де­ли­те ин­фор­ма­ци­он­ный объём реферата.

1) 320 байт

2) 100 Кбайт

3) 128 Кбайт

4) 1 Мбайт

№4.

В одной из ко­ди­ро­вок Unicode каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 битами. Опре­де­ли­те раз­мер сле­ду­ю­ще­го пред­ло­же­ния в дан­ной кодировке: Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой.

1) 672 бит

2) 42 байт

3) 336 байт

4) 84 бит

Вы отлично справились. У вас на столах лежат листочки с заданиями. Это ваша самостоятельная работа. Выполняем ее на отдельных листочках. Работаем в группах.

Задача для самостоятельной работы

В одной из ко­ди­ро­вок Unicode каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 16 битами. Опре­де­ли­те раз­мер сле­ду­ю­ще­го пред­ло­же­ния в дан­ной кодировке: 

Как я любил твои отзывы, глу­хие звуки, без­дны глас.

1) 816 бит

2) 408 байт

3) 102 бит

4) 51 байт

Для проверки ответа используем технику «Выбор».

Четыре варианта ответа на эту задачу развесить в четырех углах.

Вы все молодцы.

Запишем домашнее задание (слайд на доске)

д/з № 12 стр. 50.

Рефлексия:

Билетик на выход.

Карточку при выходе из кабинета нужно положить в коробку.

Спасибо за урок.