Конспект урока по Изо на тему "Праздник птиц"

Класс: 1б                                                                    Дата____________

Учитель: Лучко А.Ф.

Урок 29

Тема урока: Праздник птиц: создаем декоративные изображения птиц из цветной бумаги

Цель: формирование основных приёмов работы с бумагой, умение применять их к объектам природы.

Задачи:

-   познакомить с основными приёмами работы с бумагой: разрезание, сгибание, разрывание, складывание, формирование жгутика, комочка и умение применять их к объектам природы, познакомить с фольклорными традициями. - развивать        творческие способности         и        воображение,       развивать наблюдательность при изучении природных форм.

-   воспитание бережного отношения к природе.

Формы и методы обучения: объяснительно-иллюстративный; фронтальная и индивидуальная.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, слайды: фотографии птиц. Образцы птиц из бумаги, ветка дерева, карта «Последовательность выполнения птицы». 

Раздаточный материал: карандаши, тонированная бумага, клей, ножницы. Музыкальное оформление: звуки, пения птиц.

Ход урока

I.         Организационный момент.

II.      Сообщение темы и цели урока. Постановка и формулирование учебной задачи.  

– Сегодня на уроке вы научитесь конструировать из бумаги птиц. Как всегда, нашими помощниками будут братья-мастера.

III.  «Весенняя гостья» А.Фет. Введение в тему урока.

Милая певунья,

Ласточка родная,

К нам домой вернулась Из чужого края.

Под окошком вьется С песенкой живою: «Я весну и солнце

Принесла с собою».

- О каком времени года я прочитала стихи? (Весна)

Весна – это светлый праздник рождения природы. Весной на земле зацветает новая жизнь, распускаются почки на деревьях, в поле появляется робкая зелень травы. В давние времена люди верили, что птицы прогоняют своим звонким пением зимний мрак и приносят на крыльях весну красную. Чтобы приблизить приход весны, хозяйки в этот день пекли из теста птичек – «жаворонков». Птичек раздавали детям, и те с криком и смехом бежали закликать жаворонков, а с ними весну.

Жаворонки,

Перепёлки,

Птички – ласточки! Весну ясную, Весну красную

Принесите нам.

Образ птицы – один из самых значимых, встречается он повсеместно, с самых давних времён. Птица была особым, знаковым существом. Это оберег детей и женщин. Именно поэтому многие женские украшения изображали птиц, а головные уборы носили «птичьи» названия, например: сорока. Изображения птиц можно было видеть везде – на прялках, на калитках крестьянских усадеб.  Птицами украшали свадебный каравай.

В народе издавна верили, что приносят птицы счастье, добро, охраняют покой дома, несут детишкам здоровье.

А мы с вами можем позвать весну? Как? (Сделать из бумаги птиц.)

Чтобы создать птицу из бумаги, надо понять, из каких форм она состоит. А потом можно украсить, сделав птицу нарядной. (Ответы детей)

Какие Братья – Мастера нам помогут в этой работе? (Мастера Изображения, Украшения и Постройки.)

Посмотрите на изображения птиц.

Первый портрет грача. Перья чёрные, с фиолетовым отливом, длинный, тонкий клюв. Перья «штанишки» покрывают стороны лапок.

Как выдумаете, зачем грачу такой длинный клюв? (Чтобы из земли выбирать вредных насекомых.)

Ты его узнаешь сразу:

Длинноклювый, черноглазый, Он за плугом важно ходит, Червяков, жуков находит.

Вторая птичка – синичка. Посмотрите на её портрет. Небольшая пушистая птичка, с короткими закруглёнными крыльями и длинным хвостом. Клюв короткий, слегка изогнутый и несколько вздутый. Крылья, хвост и головка синицы – синего цвета.

Спинка бурая,

Животик жёлтенький, Чёрненькая шапочка И полоска шарфика.

Третья птица – пёстрый дятел. Эта птица имеет разнообразную окраску перьев. Окраска верхней стороны тела чёрная с синеватым блеском. Голова у дятла – чёрная с красной шапочкой, крылья с поперечными, светлыми полосками. Хвост у дятла тоже длинный, как у грача.

Чёрный жилет, красный берет, Нос – как топор, хвост – как упор.

III.   Физминутка Упражнение «Цапля». Очень трудно так стоять – Ножку на пол не спускать И не падать, не качаться, За соседа не держаться.

Упражнение «Вороны».

Вот под елочкой зеленой Скачут весело вороны:

«Кар-кар-кар!»

Целый день они кричали, Спать ребятам не давали:

«Кар-кар-кар!» Только к ночи умолкают И все вместе засыпают:

«Кар-кар-кар!»

IV.  Объяснение задания.

Для изготовления птицы нам понадобится тонированная бумага, ножницы, клей, шаблоны.

Туловище и голова птицы выполняются из двух кружочков (овалов) разного размера (вырезать по шаблону). 

На лист цветного картона сначала приклеиваем веточку из цветной бумаги коричневого цвета, а затем приклеиваем два кружочка (овала) с небольшим припуском для формирования клюва и хвоста.

Крылья и лапы вырезать по шаблону.

Пёрышки можно надрезать ножницами, но лучше надорвать, так как обрывной край больше напоминает края настоящих перьев. Пёрышки выгнуть и приклеить за один край к крыльям, хвосту, а затем и к туловищу. Затем вырезать и приклеить лапки.

V.     Самостоятельная работа учащихся. (Музыкальное сопровождение)

VI.  Рефлексия. 

-   Где изображали птиц?

-   Какие Братья-Мастера помогали в работе?

-   Каким приёмам работы с бумагой вы научились на уроке?

VII. Итог урока. 

Выставка выполненных работ.

-   Молодцы, все постарались, получились чудесные птицы.

-   Какая птица получилась самая интересная? Почему?