Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыКонспект урока по изобразительному искусству на тему " Чем и как работают художники. Аппликация. Наряд для красавицы осени. (2 класс)

Конспект урока по изобразительному искусству на тему " Чем и как работают художники. Аппликация. Наряд для красавицы осени. (2 класс)

Дата урока:22.09.17 Учитель: Пудвиль В.В.

Школа:104 класс:2а

урока:3 время урока:10:25 – 11:05

конспект урока изоискусства

Тема урока: Чем и как работают художники. Аппликация. Наряд для красавицы осени.

Цели деятельности учителя:

- познакомить с новым видом искусства аппликацией и ее историей;

-.


Планируемые результаты:

личностные:

- понимание требований, предъявляемых учителем

-стремление выполнить качественную работу…..


предметные:

- использование приёмов вырезания изображений симметричного строения из одноцветной бумаги; …............................

- применение жизненного опыта и логического мышления для ответов на вопросы…..............................................


Тип урока: открытие нового

Оборудование урока: для учителя: учебник Коротеева «Школа Неменского» 2 кл. презентация, проектор, раздаточные материалы.

для учащихся: цветная бумага, ножницы, клей карандаш.


Словарная работа: аппликация, графика, скульптура




1.Огр.момент

0,5мин.

словесный

Раздача заготовок квадрат, прямоугольник. (до урока)

Приветствие

Приветствуют учителя

Настроиться на урок,

концентрировать внимание и поведение

2.Мотивационный

2,5 мин.

словесный

фронтальный опрос


Актуализация знания и опыта

В первой четверти на всех уроках ИЗО у нас будет тема: «Чем и как работает художник».

Что вы делали на прошлом уроке? (рисовали рябинушку) Чем? (гуашью) А что это за вид изобразительного искусства, рисование гуашью? (живопись)

Вспоминают прошлый урок


умение пользоваться полученной информацией

3.Постановка учебной задачи

2 мин.

эвристический вопрос

схема-опора наглядный

выставка репродукций.

Подведение к определению темы урока.

А чем ещё работают художники? (на слайдах репродукции графики, лепки, аппликации, скульптура) Давайте посмотрим на слайд

Как называется эта работа? (Аппликация)

(Графика - искусство изображать предметы линиями и штрихами, без красок, , Аппликация - изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что-н. кусков цветной бумаги, материи, Скульпту́ра — имеют объёмную форму и выполняются из твёрдых материалов.)

Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока? (Аппликация)

Какие цели поставим на этот урок перед собой?

Познакомиться с аппликацией

Научиться делать аппликацию



самостоятельно или с помощью опоры формулируют тему урока, цель


умение самостоятельно определять круг учебных задач


4.Решение учебной задачи

30 мин.

эвристический полилог, наглядный







наглядный, словесное пояснение
















демонстрационный,

практический






инструктаж




















самостоятельная работа



1). Знакомство с новым материалом- 5-6 мин.

Разные народы по-разному украшали свой быт и для аппликаций использовали самые разные материалы.
Как вы думаете, что использовали народы севера для аппликации?
Какие необычные материалы?
Например, северные народы часто использовали в своих аппликациях кроме обычных материалов еще и мех и бисер. Необычна и привлекательна аппликация, составленная из кусочков соломенной ленты.

Посмотрите на слайд, что на нем изображено? (герб - тамплиеров) Как вы думаете, это относится к аппликации? Из чего выполнена? В эпоху рыцарей для изображения гербов использовалась аппликация на ткани. В 16 – 17 веках аппликация стала широко использоваться для украшения одежды священников.

С появлением бумаги, аппликация на ней получила особое место в истории. Черные силуэтные изображения на всевозможные сюжеты были очень популярными. И в наши дни тоже. Например на Украине, по-прежнему живет это искусство под именем вырезанка.

Давайте подведем итог, что на аппликациях изображалось?

  1. Орнаменты (узор)

  2. Люди и животные

  3. Цветы и растения

  4. Библейские, исторические или повседневные сцены жизни

Из чего мы можем сделать? (бумага)


2). Анализ изделий (образов, композиций) 2-3 мин.

Посмотрите в окно. Какое сейчас время года? (осень) Вот и я принес вам немного осени в кабинет. Посмотрите на эти листочки, кто может назвать, дерево, с которого они упали?

Посмотрите, на листья, чем они отличаются? (отличаются друг от друга цветом и формой) А как вы думаете можно из листьев выполнить аппликацию? Конечно, еще как, посмотрите, какие красивые аппликации получаются из листьев.



3). Педагогический показ приёмов выполнения задания -3-4 мин.


Сейчас вы работаете вместе со мной

1этап- проверить наличие ножниц, заготовок, ….


2-ой этап- возьмите сначала прямоугольник побольше.

Сложите его вдоль.

Вырезать листочек.

Сложить гармошкой так, чтобы линии сгиба были диагональными.

Развернуть.


Возьмите квадрат.

Сложите вдоль.

Вырежьте листочек с волнистыми краями.

А теперь сделаем жилки.

Сделайте надрез, теперь второй так чтобы треугольник выпал сам.

Мы ведь это не просто так сейчас делали. К нам пришла красавица осень. Стоп, посмотрите на нее, с ней что то не так. У нее сарафан белый, прямо как у зимы. Скажите, какие цвета осени? (желтый, зеленый, красный)

Вот сейчас вы поможете мне сделать осень красавицей.


4). Постановка творческой задачи- 0,5 мин.

Первый ряд вырезает по 2 шт. каждого листочка желтого цвета.

Второй красного цвета

Третий зеленого цвета


5). Самостоятельная практическая работа учащихся- 15- 20 мин.


-учитель поощряет работу всего класса,

- напоминает о времени выполнения задания

-


умение наблюдать, делать выводы,

умение внимательно следить за материалом, рассуждать, доказывать












умение проводить анализ, выявлять общее, типичное, частное в объекте











умение следить и усваивать практические приёмы работы



умение принимать учебную задачу




умение сконцентрироваться на работе, соблюдать время выполнения задания

5. Итоги урока

Рефлексия

5 мин.

Словесный




демонстрационный

1). Итоги темы.

Какая тема была сегодня? (Аппликация)

Из каких материалов можно сделать аппликацию?

Какие цели ставили перед собой? Достигли их?

2). Итоги практической работы –

Вот мы и одели осень. Теперь она действительно красавица.

осматривают выставку,

анализируют качество выполнения задания;

оценивают достижения свои и товарищей

умение анализировать результаты труда своего и одноклассников




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 496 137 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.11.2020 80
    • DOCX 62.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пудвиль Виктория Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Пудвиль Виктория Витальевна
    Пудвиль Виктория Витальевна
    • На сайте: 2 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 246223
    • Всего материалов: 1231