План-конспект
урка изобразительного искусства во 2 классе
УМК
«Школа России» по программе Б.М. Неменского
Тема: Выразительные возможности
аппликации «Осенний наряд принцессы»
Цель:
Используя цвета осенней палитры составить композицию
из листьев на синем листе. Украсить костюм принцессы Октябрины. Выполнить
Задачи:
1)Учить
составлять композицию из листьев. Закреплять знания детей о признаках осени и о
цветах осенней палитры. Обучить технике письма по сырому и технике монотипии.
2) Развивать творческое воображение,
образное мышление. Совершенствовать координацию движений, гибкость и точность в
действиях. Развивать навык ведения линий кистью.
3) Воспитывать бережное отношение к
окружающему миру. Умение наблюдать красоту природы и стремление понимать и
определять из чего создана эта красота, из каких элементов, из каких сочетаний.
Усидчивость, трудолюбие.
Оборудование:
Для учителя: Кукла-
принцессы (нарисованная), осенние листья разной формы, интерактивная доска с
презентацией и музыкальным рядом (Чайковский «Времена года»), стихи, загадки об
осени. Гуашь, кисть.
Для учащихся: Гуашь
3-х цветов:, альбом, кисть, ножницы, клей, лист синей бумаги, баночка для воды.
Ход
урока:
Организационная часть: Приветствие.
Проверка готовности. Сегодня у нас с вами непростой урок. К нам на урок пришла
необычная гостья, а чтобы она
появилась нам нужно отгадать загадку.
Наша гостья все позолотила,
Золотое все кругом
И берёзы, и осины
Золотым горят костром.
Вся столица нарядилась
В золотые кружева,
Словно в танце закружилась
Золотистая листва.
Ребята, что за гостья позолотила все
кругом? (Осень)
В гости к ребятам приходит царевна Осень.
Осень:
Вы обо мне? А вот и я,
Привет осенний вам друзья,
Не виделись мы целый год,
За летом снова мой черед,
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Ребята, а как вы узнаёте, что на улице
осень? (Ответ детей)
Давайте посмотрим, что за листья принесла
нам Осень, листья каких деревьев? (Дети называют название деревьев)
А ещё ребята, осень принесла нам свою
палитру красок, которой она раскрашивает все кругом. Давайте дружно хором
назовем все цвета осени.
А теперь закроем глаза и произнесём: Раз,
два, три – картинка оживи.
Учитель меняет палитру красок на палитру с
листьями. Каким цветом осенью окрашиваются листья рябины (бордовым, жёлтым,
оранжевым, красным), листья клёна (красным, жёлтым, оранжевым), дуба
(коричневым), берёзы (жёлтым).
Царевна Осень рассказала мне по секрету,
что на своей палитре она перемешивает свои любимые цвета. Дождик размывает их,
а ветер раздувает во все концы. Потом все эти краски она прижимает к земле.
Давайте мы с вами тоже перенесём все
осенние цвета к себе в альбом.
Учитель показывает на доске, как правильно
смешивать цвета, предварительно смочив лист водой, комментируя свои действия,
после делает оттиск одной половины на другую. Знакомит с новой техникой –
монотипией (отпечаток).
Физкультминутка:
Рябинка
На холме
стоит рябинка,
Держит
прямо, ровно спинку. (Потягивания - руки вверх.)
Ей не просто
жить на свете —
Ветер
крутит, вертит ветер. (Вращение туловищем вправо и влево.)
Но рябинка
только гнётся,
Не
печалится — смеётся. (Наклоны в стороны.)
Вольный
ветер грозно дует
На рябинку
молодую. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Дети работают вместе с учителем. Половину
листа заполняют цветными пятнами, складывают лист пополам и получают отпечаток.
Ребята к нам осень пришла не одна,
посмотрите, кого она с собой привела. Это принцесса Октябрина. Осень принесла
нам письмо.
Письмо
Все уселись? Вам удобно?
Расскажу сейчас подробно,
Что у нас вчера случилось.
С неба звёздочка спустилась.
Это к нам сквозь тучи смело
В гости чудо прилетело
Из-за гор, из-за морей
Для осенних кораблей.
Хоть она ещё малышка,
Про балы читает в книжках,
Но узнала: Осень мать
Бал решила скоро дать.
Всех цариц Осень ждет,
Кто нарядным к ней придёт.
Ночью праздник состоится,
Все спешат принарядились.
А царевна как заплачет:
И лицо в ладошки прячет.
Так она на бал спешила,
Что наряд свой позабыла!
Так хотела быть красивой!
Мама дочь на бал пустила,
Только так она сказала:
«Если ты в беду попала,
попроси скорей ребят,
пусть сошьют тебе наряд!»
Ребята, поможем
принцессе сшить праздничный наряд? (Да)
А как вы думаете,
каким он должен? (красивым, необычным, праздничным).
Мы украсим рукава
и юбку принцессы (дети разбирают юбку и рукава на сегменты и украшают их)
Поторопимся,
друзья, как помочь скажу вам я. Из бумаги, которую вы заготовили (отпечатком)
вам нужно вырезать листочки, составить композицию и наклеить на цветной картон
(силуэты элементов одежды принцессы) (Варианты композиций вывешены на доске)
Будет наш наряд хорош,
С осенью самою схож,
Да такой, что даже Осень
У своей царевны спросит:
«Где ж тебя принарядили?
Где такое платье сшили?»
Практическая работа:
на экране видео презентация с осенними
фото зарисовками и музыкой Чайковского «Времена года. Осень». Дети выполняют
аппликацию.
Дети, которые раньше справились с
заданием, начинают украшать принцессу, помогают остальным завершить работу.
Выполняют коллективный творческий проект «Осенний наряд принцессы»
Итог урока:
Учитель помогает
вывесить остальные работы учащихся на доску, украшает платье принцессы. Меняет
лицо принцессы на улыбку.
Всё готово? Что ж,
сейчас
Миг ответственный
для нас.
Мы принцессу
нарядили,
Отойдем и
поглядим.
Хорошо? И так
всегда,
От неё мы слышим:
«Да!»
Нас она
благодарит,
Всем спасибо
говорит.
Вот и музыка
слышна
Им на бал пора,
друзья!
(Осень
уходит)
Молодцы ребята! Вы
на славу потрудились. Помогли принцессе Октябрине попасть на бал, ведь без
вашей помощи ей бы это не удалось. Я думаю, что ваши работы понравились не
только царевне Осени, но и всем нам.
На этом наш урок
закончен. До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.