Конспект урока по изобразительному искусству. Тема урока:тематическое рисование «День Победы!»

Конспект урока изобразительного искусства в 2 классе

Тема урока:тематическое рисование «День Победы!»

Тип урока:урок изучения нового материала.

Цель урока: выполнить иллюстрацию ко Дню Победы.

Планируемые предметные результаты:строят не сложную тематическую композицию.

Планируемые метапредметные результаты:

Регулятивные: выполняют целеполагание; анализируют выполненную  работу; оценивают свою деятельность на уроке.

Познавательные:умеют задавать учебные  вопросы.

Коммуникативные:вступают в учебный диалог с учителем.

Планируемые личностные результаты: осуществляют самоконтроль качества выполненной работы (соответствие предложенному образцу);

Оборудование урока:проектор, презентация, карточки со шкалами, схема танка.

№	Этап урока и отводимое время	Методы обучения	Формы взаимодействия	Деятельность учителя и формулировки заданий	Планируемые результаты	Планируемые способы оценивания	Комментарии руководителя  практики
1.	Организационный момент 2 мин	Словесный (инструктаж)	Фронтальная	Здравствуйте, ребята! (Здравствуйте).Рада вас видеть. Проверьте, пожалуйста, свои рабочие места, все ли для урока  лежит у вас на столах?(Проверяют) Я жду тишины. Присаживайтесь.(Садятся).
2.	Вступительная беседа 7 мин	Словесный    (беседа) Наглядный(Демонстрация)	Фронтальная	Ребята, а какой праздник скоро будет отмечать вся Россия? (9 мая, День Победы) Верно, 9 мая большой праздник – День Победы, который будет отмечаться уже  в  76 раз. В какие годы проходила война? (1941-1945) Кто против кого воевал? (Германия против России) Как она называлась? (Великая Отечественная Война) Кто участвовал в ВОВ из ваших родственников? (Отвечают) Что вы еще знаете об этом празднике? ( Что поздравляют ветеранов, дарят им цветы. Устраивают парады и концерты) Верно! Кто мне может сказать, с помощью чего воевали наши деды? (С помощью оружия, танков, самолетов) Посмотрите внимательно на слайд. Что вы видите на слайде?(Военные танки)Что вы можете о них сказать? (Отвечают) Хорошо, вы молодцы. Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке? (Рисовать танк) Верно!	Вступают в учебный диалог с учителем. Умеют задавать вопросы. Выполняют целеполагание.	Словесное
3.	Анализ изделия. Планирование  работы 5 мин	Инструктаж	Фронтальная, индивидуальная	Вот какая работа получилась у меня. Что вы можете о ней сказать? (На ней мы видим: танк, на танке звезду, землю и небо) Хорошо. Как вы думаете, что мы будем делать в нашей работе первым? (Фон, нарисуем сначала небо, потом землю) Хорошо, что дальше? (Будем рисовать танк) Молодцы. Так же вы в свою работу можете добавить облака, цветы, солдатов. Я вам выдаю на пару схему, чтобы вы могли посмотреть, как рисуется танк. Но прежде чем приступить к работе, давайте выдвинем критерии, по которым будем оценивать проделанную работу (Аккуратность, правильность)	Вступают в учебный диалог с учителем. Анализируют выполненную  работу	Словесное
4.	Физминутка2 мин		Фронтальная	А сейчас давайте встанем на ножки и немного отдохнем. Раз- подняться, потянуться. Два- согнуться, разогнутся. Три- в ладоши три хлопка. На четыре- руки шире. Пять- руками помахать. Шесть- за парту тихонько шесть. Присаживайтесь.	Выполняют физминутку	Наблюдение
5.	Практическая работа учащихся 18мин	Практический	Фронтальная  индивидуальная	Можете приступать к работе. У кого есть какие-то вопросы, молча поднимаете руку, я к вам подойду. Самостоятельное выполнение работы. Индивидуальная помощь. У вас на столах  лежат  листочки со  шкалами, по которым вы должны оценить работу по выдвинутым нами ранее критериям. (Оценивают)	Строят не сложную тематическую композицию. Осуществляют самоконтроль качества выполненной работы (соответствие предложенному образцу);	Самооценка по шкалам. Наблюдение
6.	Выставка работ 3 мин		Фронтальная. Индивидуальная.	Ребята, а теперь давайте сделаем выставку наших работ. Давайте встанем и положим свои работы около доски. (Выставляют свои работы) Молодцы ребята, у нас получилась отличная выставка!		Выставка
7.	Итог урока 2мин	Словесные(беседа)	Фронтальная	Скажите, пожалуйста, удалось ли нам выполнить поставленную цель? (Да) У всех получилось нарисовать танк? (Да) Молодцы!	Вступают в учебный диалог с учителем.
8.	Рефлексия 3мин	Словесные(беседа)	Фронтальная. Индивидуальная	Ребята, а теперь давайте продолжим одну из фраз На уроке мне сегодня удалось…. Сегодня на уроке, мне понравилось больше всего….(Заканчивают предложения)	Оценивают свою деятельность на уроке.	Самооценка, словесное
9.	Уборка рабочих мест3мин			Наше занятие подошло к концу,моем руки и убираем свои рабочие места.(Убирают рабочие места)