Конспект урока по легоконструированию на тему "Шагающие роботы". "Робот-лягушка"

Название работы: Ходячие роботы. Робот-лягушка.

.

Конспект занятия «Робот-лягушка»

Познавательного занятия для учащихся ДОУ, которое направлено на развитие у школьников любознательности, а также воспитания у них интереса к техническим областям, работе инженеров и программистов.

Образовательные цели:

Естественные науки. Изучение процесса передачи движения и преобразования энергии в модели. Изучение поведения животных.

Технология и проектирование. Создание, программирование и испытание движущейся модели с целью демонстрации знаний и умения работатьс цифровыми инструментами и технологическими схемами.

Математика. Понимание того, как при помощи зубчатых колес и кулачков можно изменить направление и скорость движения.

Программирование. Усвоение понятий алгоритм, исполнитель, свойства алгоритма, дать представление о составлении простейших алгоритмов в среде LEGO Education.

Демонстрационный материал и ресурсы: презентация на тему «О лягушках», инструкция «Сборка лягушки», программное обеспечение «ПервоРоботLegoWeDo».

Раздаточный материал: конструкторы LegoEducation 9580

Методические приемы: беседа-диалог, эксперимент, продуктивная деятельность школьников, анализ, подведение итогов.

Ход занятия

1.                  Установление взаимосвязей

Учитель: «Здравствуйте ребята!». Проверяет готовность кружковцев к занятию.

«Наше занятие по робототехнике можно отнести к ранее изученному блоку «Звери». Сегодня мы закрепим понятия «Зубчатая передача», «Ременная передача», а также использование детали конструктора «кулачок» на примере конструкции робота-лягушки. А погрузиться в неё нам поможет просмотр презентации «О лягушках».

Учитель проводит беседу с учениками о сложном механизме движения на двух и более конечностях. Знакомит с одним из таких видов движения, которым пользуется лягушка.  На этом занятии ребята знакомятся с богатой разновидностью животного мира, пополняют свою научную базу по земноводным (способ передвижения, питания, ареал обитания)

·         Чем отличаются лягушки от жаб?

·         Как ведет себя лягушка?

·         Где она живет, как двигается?

·         Какая самая большая и самая маленькая лягушка?

2.  Конструирование

Учитель: «Теперь вы приступаете к построению ходячего робота-лягушки».

 Учащиеся приступают к сборке модели, следуя пошаговым инструкциям в файле «Сборка лягушки».

Учитель: «Сборка модели шаг за шагом – это алгоритм, который выполняете вы для того, чтобы достичь конечного результата. Ключевые механизмы, которые приводят данную модель в действие - это ременная передача, холостая зубчатая передача, кулачковый механизм».

3. Программирование

Учитель: «Переходим к этапу создания программы. Компьютерная программа – это тоже алгоритм. Это набор инструкций, следуя которым компьютер выполняет поставленную задачу. Моделью лягушки управляет программа, благодаря которой робот имитирует повадки лягушки. Она запускается нажатием блока «Начало». В программе реализована циклическая структура алгоритма (цикл бесконечный, работу программы прерывает пользователь)».

Учитель: «Энергия передается от компьютера на мотор. От мотора энергия сначала передается шкивам и насаженному с ними на одну ось кулачку, затем с поворотом оси зубчатому колесу, насаженному на одну ось с кулачком и модель, двигается».

Необходимо обеспечить достаточно свободного пространства для демонстрации модели лягушки.

4. Развитие

Программу можно модифицировать, добавив команду воспроизведения подходящего изображения. Можно добавить датчик расстояния, чтобы лягушка не сталкивалась с предметами.

Ученикам предлагается провести исследование:

·         Изменить положение кулачков и проанализировать характер движения лапок лягушки.  Она может передвигать ими по очереди (идти) или одновременно (прыгать).

·         Как влияет мощность мотора на движение конструкции?

5. Дополнительно: модернизировать конструкцию, сделать её более стабильной (переделать движущую часть)

Источники:

1.      Корягин А.В. Образовательная робототехника (LegoWeDo). Сборник методических рекомендаций и практикумов. – М.:ДМК Пресс, 2016. – 254с.:ил

2.      Книга для учителя по работе с конструктором ПервороботLEGOWeDo

Интернет-источники:

1.      http://robotbaza.ru/collection/manuals/product/lyagushka - инструкция по сборке робота

Краткое описание документа:

Статья "Занятие по легоконструированию на тему "Робот-лягушка" опубликована в журнале "Информатика и образование" № 3 2017г, раздел "Интегрированные уроки".

В статье представлен конспект занятия кружка «Легоконструирование» на тему «Робот-лягушка» в ходе, которого с использованием робота LegoWeDo закрепляется понятие алгоритма как последовательности действий некоторого исполнителя.В программе реализуется циклическая структура алгоритма, благодаря которой удается имитировать поведение лягушки.

http://infojournal.ru/competition/digital-2018-result/