Конспект урока по литературе на тему Обличение человеческих пороков в басне «Волк и ягненок» (5 класс)

Конспект урока по литературе в 5 классе.

Дата проведения: 03.10.2017.

Тема: Обличение человеческих пороков в басне «Волк и ягненок».

Цель: осмыслить конфликтные ситуации, лежащие в основе басни, проанализировать образы героев.

Задачи

Образовательные:

1.     Знать определение басни и ее особенности;

2.     Сформировать умение анализировать художественный текст.

Развивающие:

1.     Развивать навык выразительного чтения;

2.     Развивать умение работать с текстом, выделять нужную информацию.

Воспитательные:

1.

Планируемые результаты

Предметные:

1.     Знать композицию басни;

2.     Уметь раскрывать аллегорический смысл басни.

Метапредметные

Познавательные:

1.     Перерабатывать полученную информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую.

2.     Обобщать полученную информацию.

Регулятивные:

1.     Работать по предложенному учителем плану, проговаривая последовательность действий;

2.     Формулировать вопрос, проблему, затруднение, с которыми столкнулись учащиеся.

Коммуникативные:

1.     Оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, формулировать высказывание;

2.     Адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.

Личностные:

1.     Проявление творческого отношения к процессу обучения;

2.     Проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

Ход урока

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Мотивация. Здравствуйте, ребята! Творчество какого писателя мы начали изучать? Кто не слыхал его живого слова? Кто в жизни с ним не встретился своей? Бессмертные творения Крылова Мы с каждым годом любим всё сильней. М. Исаковский Ребята, скажите, что подразумевал Михаил Васильевич Исаковский под творениями Ивана Андреевича Крылова?	Творчество Ивана Андреевича Крылова. Басни.
Актуализация. Ребята, давайте вспомним, что такое басня? Из чего состоит басня? Что такое аллегория? Скажите, встречается ли в баснях диалог? Что такое диалог? Каким языком написаны басни? А теперь давайте проверим наши знания. Басня – это краткий аллегорический рассказ в стихах или в прозе, высмеивающий человеческие пороки и недостатки общественной жизни. Басня делится на 2 части: основное повествование и мораль (нравоучительный вывод). Аллегория (иносказание) - изображение предмета, за которым скрывается другой предмет или человек. Персонажи (герои) – животные. Ребята, скажите, кто является основоположником басни? Ребята, темой нашего сегодняшнего урока является изучение басни И.А. Крылова «Волк и Ягненок». Запишите тему урока в тетрадь: Обличение человеческих пороков в басне «волк и ягненок».	Ответы учащихся. Эзоп.
Объяснение материала. Познакомимся с басней. Прочитаем выразительно. Беседа. Попробуйте выразить в одной фразе основную мысль, идею басни. Назовите главных героев басни. Каким словом характеризуется их встреча? Охарактеризуйте каждого героя. Как ведет себя Волк? Как надо читать его обращение к Ягненку? С какой интонацией вы будете читать ответ Ягненка? Как он себя ведет? Как характеризует Волка его дальнейшее поведение? Как вы будете читать его следующие реплики? Какие черты характера раскрываются в ответах Ягненка? Как героев характеризует их речь? По ходу работы на доске оформляется запись:            Волк                                                            Ягненок кровожадный                                                          робкий несправедливый                                                 справедливый (пользуется правом сильных, но лицемерит – придает насилию законный характер). виноватый                                                            безвинный Почему Волк вступает с Ягненком в спор? Какой в этом смысл? В чем конфликт Волка и Ягненка? Кто прав в споре? В чем вина Ягненка? Какую цель преследовал автор? Он хотел рассказать нам о встрече Волка и Ягненка? Можно ли считать эти образы аллегорическими? Раскройте смысл аллегории в этой басне. Посмотрим как выражена мораль в басне «Волк и ягненок» Эзопа. «Волк и ягненок». Волк увидел ягненка, который пил воду из речки, и захотелось ему под благовидным предлогом ягненка сожрать. Встал он выше по течению и начал попрекать ягненка, что тот мутит ему воду и не дает пить. Ответил ягненок, что воды он едва губами касается, да и не может мутить ему воду, потому что стоит ниже по течению. Видя, что не удалось обвинение, сказал волк: "Но в прошлом году ты бранными словами поносил моего отца!" Ответил ягненок, что его тогда еще и на свете не было. Сказал на это волк: "Хоть ты и ловок оправдываться, а все-таки я тебя съем!" Насколько характеры героев в басне Эзопа отличаются от характеров в басне Крылова? Какова мораль этой басни? Составим сравнительную таблицу.	Ответы учащихся. Ягненок – травоядное животное, не рожден хищником; он слабый, юный. А значит, жертва; без вины виноватый.
Рефлексия. С какой басней мы сегодня познакомились? Какие пороки представлены в этой басне? Домашнее задание. Прочитать басни «Ворона и лисица», «Свинья под дубом».