Конспект урока по литературе "Проблематика романа Даниэля Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». (5 класс)

Урок     Проблематика романа Даниэля Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». 

                                                                                 Ход урока

- Расскажите, что вам из прочитанных глав понравилось больше всего? Что не понравилось? Какие главы особенно привлекли ваше внимание?  Чем?

(Глава 6 «Робинзон  попадает на необитаемый остров. Он добывает с корабля вещи, еду»).

- Как вы думаете, что заставило Робинзона поплыть  к тонущему кораблю? С какой целью он сделал плот?

(Глава 8  «Календарь Робинзона. - Робинзон устраивает свое жилье»).

- Как Робинзон обустраивал свое жилье? Как вы думаете, зачем Робинзон делал зарубки на столбе?

- Ребята, скажите, чего больше: хорошего или плохого увидел для себя Робинзон, попав на остров?

- Покинул ли его оптимизм?

(Глава 10 «Робинзон достает вещи с корабля, потерпевшего крушение. - Он тщательно исследует остров.- Болезнь и тоска»).

- Для чего Робинзону понадобился  календарь? Почему им овладела тоска?

(Глава 14 «Робинзон строит лодку и шьет себе новую одежду»).

- Потерял ли надежду Робинзон на спасение? Чем он постоянно себя занимает? Что он строит? Зачем ему нужна пирога?

(Глава 16 «Робинзон приручает диких коз»).

- Зачем Робинзон решил поймать диких коз? Удалось ли ему это?

(Глава 21 «Робинзон спасает дикаря и дает ему имя Пятница»).

- Расскажите о том, как Робинзон спас Пятницу?

( Глава 23    «Робинзон и Пятница строят лодку»).

 - Зачем Робинзон спас Пятницу? Как Пятница пытался отблагодарить Робинзона?  Какие черты характера проявились у Робинзона за время проживания на острове?                      (8-10  мин)

IV -  Давайте схематично покажем черты характера главного героя, которые проявились у него во время проживания на острове.     (Дети записывают в тетради)

Цель: сделать характеристику образа главного героя.

 

                                                                                                                                                            (3 мин.)

V - Давайте задумаемся над проблематикой романа. Какие проблемы ставит в романе Д.Дефо? (Дети отвечают, предлагают).

Цель:  помочь учащимся понять, о чем хотел рассказать нам автор, что хотел до нас донести.

1.       Тема одиночества.

    -    Действительно, ребята. Основная проблема  этого произведения-  одиночество главного героя. Человек выброшен на необитаемый остров, он одинок, ему не с кем поговорить, не с кем поделиться радостью или горем,  он грустит в одиночестве. От тоски он может погибнуть на чужой земле. 

     2.     Тема труда. Именно труд помог Робинзону выжить и остаться человеком.

  -      Робинзон Крузо не падает духом. Он себя всегда чем-то занимает, трудится, облагораживает свою жизнь.  Осознав свое одиночество, герой начинает что-то искать, к чему-то стремиться, что-то делать.  Не сидит сложа руки.

     3.Тема жизнелюбия, оптимизма, надежда на спасение.

     У Робинзона Крузо были два основных строительных прибора: Вера и Действие.   Робинзон Крузо верит и надеется на свое спасение, он не теряет оптимизм, он борется за жизнь.   (4 мин.)

VI – По роману Д.Дефо было снято много кинофильмов в разных странах мира. Сейчас я предлагаю вашему вниманию посмотреть   небольшой сюжет из кинофильма  «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»  о том, как Робинзон строит лодку (пирогу).

     Просмотр сюжета  из кинофильма «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо».   Робинзон решил построить лодку (пирогу). Обсуждение с учащимися.

Цель: помочь учащимся понять, что  Робинзону было трудно одному строить лодку, он работал с желанием, но работа шла медленно. 

                                                                                                                                                (7 мин.)

VII  - Ребята, а еще какая тема присутствует в романе «Робинзон Крузо»?

     4.  Тема дружбы.

     В жизни главного героя на острове появляется помощник и друг Пятница. Давайте посмотрим сюжет  из кинофильма «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». Робинзон спасает Пятницу.   (Просмотр и обсуждение).   

Цель:  уяснить значение появления Пятницы в жизни Робинзона Крузо. 

- С появлением Пятницы его жизнь обретает новый смысл. Какой?  (Дети отвечают). Робинзон Крузо становится другом и наставником Пятницы. Он учит Пятницу общаться на английском языке, правильно готовить еду, кушать, работать, облагораживать жилище, землю, обучает разным навыкам: чтению, письму, стрельбе из ружья. Это помогает Робинзону отвлечься, ему некогда скучать. С появлением Пятницы у главного героя увеличивается шанс на спасение. Они вместе строят лодку.

IX  Вывод урока.

     - Сегодня мы с вами поразмышляли над проблематикой романа Д.Дефо « Робинзон Крузо».  Кроме этого, вы посмотрели сюжеты из кинофильма «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» и увидели  скульптуры Робинзона, существующие  в разных уголках  мира.

X  Домашнее задание: прочитать  произведение до конца (24- 28 главы), нарисовать рисунки по желанию, можно сделать скульптуры Робинзона Крузо  из пластилина, бумаги.          (2-3 мин.)