Конспект урока по литературе в 6 классе "Кладовая солнца" М.М. Пришвин.

1.     Тяжело ли жить в деревне, особенно без родителей? Почему?		Да Много работы
2.     Что помогает в делах? Что помогает вынести тяжелую работу?	СЛАЙД 1	СЕМЬЯ
3.     А какой, на ваш взгляд, должна быть настоящая семья? Подберем эпитеты и положим их в наш сундук с драгоценными словами.	СЛАЙД 2 доска	ЭПИТЕТЫ на доске Праздность – безделье, бесцельная жизнь
4.     А теперь сравним содержимое нашего сундука с кладовой солнца, которую мы рисовали на прошлом уроке. Совпадает? - И правда, если семья обладает всеми этими качествами, можем ли мы сказать, что это настоящий клад? - Сегодня мы будем говорить о семейных ценностях.	СЛАЙД 3	Да ДА
5.     А теперь попробуйте изобразить в своих тетрадях, что для вас семья, с каким образом, символом она у вас ассоциируется?		СИМВОЛ, ПОЧЕМУ?
6.     Обладает ли семья Н и М этими качествами? Какими именно?		Да, перечисляют.
7.     Но мы-то с вами знаем, что произошло в их жизни одно знаменательное событие, которое перевернуло мировоззрение. (КАКОЕ?) - А что им помогло понять – что есть добро, а что зло?	И сам Пришвин говорил: «Я пишу о природе, сам же только о людях думаю».	ПРИРОДА
8.     И правда, ведь не зря Пришвин сам определил жанр своего произведения, как сказка-быль, ведь вся природа оживает здесь и становится необходимым помощником человеку, а где-то даже и врагом. А почему еще это сказка?		- борьба добра со злом - чудесные помощники - препятствия, которые помогаю героям переродиться.
9.     Вот и мы не можем оставить без внимания природу, которую так реалистично описал М.Пришвин. Попробуйте и вы себя в роли писателей.	СЛАЙД  4-5 Раздаточный материал
10. Мы знаем с вами, что на раскрытие характеров героев влияют как внутренние, так и внешние факторы.	СЛАЙД 6	Предлагаю для более емкой и продуктивной работы разделиться сейчас на группы.
11. Цветовая палитра	СЛАЙД 7	Обсуждаем работы групп Преобладает темный цвет, который предупреждает детей об опасности, о злой тайне, которая хранится в глубине леса (Звонкой борины)
12. – Ну а какая опасность таилась для ребят? - Из-за чего произошел конфликт?  - С каким настроением друзья расстались друг с другом?	СЛАЙД 8	Серый помещик Слепая елань Над ребятами взяли верх такие чувства, как жадность и упрямство. Решили доказать друг другу, что они правы.
13. Рисуем карту троп Митраши и Насти, составляем монолог.		Защита проектов.
14.  Какие чувства разделили брата и сестру, раскололи их семью?		Жадность и Упрямство. То есть мы можем сказать, что эти чувства – враг семьи.
15. Закончим словами Антипыча. - Как вы их понимаете?  - За что нужно бороться?  - Почему эта борьба «СУРОВАЯ» и «ВЕКОВЕЧНАЯ»	СЛАЙД 9	Бороться за любовь Потому что очень тяжело сохранять в семье добрые чувства, это большая и трудоемкая работа, и это борьба на земле будет всегда, пока живы люди, каждый хочет ЛЮБВИ.
16.  Домашнее задание: Проект «Я и моя семья»	СЛАЙД 10

Работящая

Праздная

Безупречная

Добропорядочная

Заботливая

Дружная

Склочная

Жадная

Сплочённая

ГЛАВА 3.

Блудово болото,  где и  мы сами не раз тоже блуждали,  начиналось,  как

почти всегда начинается большое болото,  непроходимою зарослью ивы,  ольхи и других кустарников. Первый человек прошел эту приболотицу с топором в руке и вырубил проход для других людей. Под ногами человеческими после осели кочки, и  тропа стала канавкой,  по которой струилась вода.  Дети без особого труда перешли  эту  приболотицу  в  предрассветной  темноте.  И  когда  кустарники перестали заслонять вид  впереди,  при  первом утреннем свете  им  открылось болото,  как море.

ЦВЕТ	НАСТРОЕНИЕ

ГЛАВА 4.

Неподвижные, как изваяния, сидели на камне охотники за сладкой клюквой. Солнце, такое горячее и чистое, вышло против них над болотными елочками. Но случилось в это время на небе одно облако. Оно явилось как холодная синяя ветка и пересекло собой пополам восходящее солнце.

ЦВЕТ	НАСТРОЕНИЕ

ГЛАВА 8.

Слой под ногами у Митраши становился все тоньше и тоньше,  но растения,

наверно,  очень  крепко  сплелись и  хорошо держали человека,  и,  качаясь и

покачивая все далеко вокруг,  он  все шел и  шел вперед [….].

     Очень  волновались старушки  елки,  пропуская между  собой  мальчика  [….]. Бывает, одна вдруг поднимется, как будто хочет смельчака палкой ударить по голове,  и закроет собой впереди всех других старушек.  А  потом опустится,  и  другая колдунья тянет к тропе костлявую руку. И ждешь - вот-вот, как в сказке, полянка покажется…

ЦВЕТ	НАСТРОЕНИЕ

……. и очень ……… для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее ………. осенью. Но не все знают, что самая-самая …….. клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. Этой весной снег в ………. ельниках еще держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.

……. и очень ……… для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее ………. осенью. Но не все знают, что самая-самая …….. клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. Этой весной снег в ………. ельниках еще держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.

……. и очень ……… для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее ………. осенью. Но не все знают, что самая-самая …….. клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. Этой весной снег в ………. ельниках еще держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.

……. и очень ……… для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее ………. осенью. Но не все знают, что самая-самая …….. клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. Этой весной снег в ………. ельниках еще держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.

……. и очень ……… для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее ………. осенью. Но не все знают, что самая-самая …….. клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. Этой весной снег в ………. ельниках еще держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.

Настя.

1.     После ссоры с братом я отправилась по большой тропе… Мною овладели чувства____________________________________________________(какие?)

2.     Я не вспоминала о брате, мне хотелось только (чего?)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Мне не было страшно (почему?)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Чем дальше я пробиралась по тропе, тем больше я переставала быть похожим на _____________________________. И даже лось не признал меня и не обращал никакого внимания.

5.     Мною двигала ________________________________________________

6.     Я очнулась только тогда______________________________________________________________________________________________________________________

7.     И тут я вспомнила о _________________ и стала _____________________________________________________________

Митраша.

1.     Я не хотел слушать Настю и отправился своей дорогой.

2.     Я был уверен в том, что__________________________________________________________________________________________________________________

3.     Я даже не думал о том, что не взял с собой ни корзины, ни еды, я только хотел доказать сестре_______________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Чем дальше я продвигался, тем больше меня охватывали такие чувства, как_______________________________________________________________

5.     Меня окружали мелкие болотные елочки, они были похожи на____________________________

6.     Я понял, что свернул с пути зря, и оказался___________________________

7.     Мне было __________________________________ и я думал только о том, как бы______________________________________________________________

• 1 слайд

  СЕМЬЯ
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  «Кладовая солнца»
  СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ
  

• 4 слайд

  ……. и очень ……… для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее ………. осенью. Но не все знают, что самая-самая …….. клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. Этой весной снег в ………. ельниках еще держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.
  

• 5 слайд

  Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью. Но не все знают, что самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом. Этой весной снег в густых ельниках еще держался и в конце апреля, но в болотах всегда бывает много теплее: там в это время снега уже не было вовсе. Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.
  

• 6 слайд

  ПОРТРЕТ
  ПОСТУПКИ
  МОНОЛОГИ
  ПЕЙЗАЖ
  

• 7 слайд

  ЦВЕТ НАСТРОЕНИЕ
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  «Человеческая правда – это правда вековечной суровой борьбы людей за любовь».
  

• 10 слайд

  «Я и моя семья»