Конспект урока по литературному чтению на тему "В.Драгунский «Тайное становится явным»" (2 класс)

Конспект урока по литературному чтению

Класс:2

Тема: В.Драгунский «Тайное становится явным»

Цель: создать условия для знакомства с творчеством В.Драгунского.

Задачи:

Образовательная: расширить знания детей об этом писателе;

Развивающая: развивать воображение, мышление, речь.

Воспитывающая:  воспитывать любовь к чтению;

Оборудование: учебник, презентация.

- Здравствуйте, ребята.

-Я рада видеть каждого из вас!

-Посмотрите на слайд.

- Чтобы четко и красиво говорить, давайте поработаем  над чистоговоркой.

 - Теперь первый ряд через строчку прочитайте  «жужжащим»  чтением;

 - Второй ряд прочитает со второй строчки через строчку медленно и печально;

 - Третий ряд прочитайте быстро и весело всю чистоговорку.

-Творчество, какой какого писаетля мы изучали на прошлом уроке?

-Что вы помните о нём?

-Какое домашнее задание было задано?

-Сегодня  на уроке мы  познакомимся  с  творчеством  

 Виктором Драгунским и его произведением «Тайное становится явным»

-Как вы думаете, какова цель нашего урока?

-Вы знакомы с каким-либо произведением этого автора?

-А сейчас послушайте его биографию.

  Виктор Юзефович Драгунский родился 1 декабря 1913 года в Нью-Йорке, куда семья его родителей уехала из Гомеля в поисках лучшей жизни. Не найдя ее в США, они вернулись в Российскую империю. 
   Оставшись с одной матерью, проживая к тому времени в Москве, Драгунский рано начал работать. Был токарем, шорником, лодочником. 
   В 1930 году стал посещать «Литературно-театральные мастерские» А. Дикого. Выступал как актер, позже работал цирковым клоуном. Затем начал публиковать юмористические рассказы. Организовал ансамбль литературно-театральной пародии «Синяя птичка», просуществовавший десять лет. Коллектив пользовался популярностью. Совместно с соавтором в «Синей птичке» Людмилой Давидович сочинил текст к нескольким песням, впоследствии исполнявшимся на эстраде. 

Драгунский начинает писать веселые рассказы про мальчика Дениса Кораблева, которые стали классикой детской литературы. «Денискины рассказы» выдержали множество переизданий, переведены на другие языки. 

-Что вы запомнили об этом писателе?

-Посмотрите, какие еще есть произведения у Виктора Драгунского.

-Сегодня мы познакомимся с отрывком одного из произведений, которое называется «Тайное становится явным».

-Откройте учебник на странице 161. Посмотрите на название произведения, как вы думаете, о чём оно?

-А теперь послушайте его.

-Всегда ли тайное становится явным?

 - Как автор попытается доказать, что тайное становится явным? Почему?

Сейчас  давайте  немного  отдохнём.  Встаньте  у  своих  мест. Проверим, насколько  вы  внимательны. Если  я  назову  слово,  которое  встречается  в  сказке,  вы прыгаете на  месте  два  раза,  если  такого  слова в сказке  нет,  то  вы хлопаете  в  ладоши  два  раза.

Мартышка,  носорог, удав,  крокодил,  дерево,  скакалка,  бегемот, попугай, ящерица,  слонёнок,  охотник.

-Ребята, а теперь прочитаем это произведение вместе, кто-то один начнёт, а после другой продолжит.

- От чьего лица ведется повествование?

- Что пообещала ему мама за то, чтоб сын съел ненавистную манную кашу? - Любил ли он манную кашу?

- А что любите есть вы? Что очень не любите?

- Подумайте: почему Дениске было страшно взглянуть на маму, когда все открылось?

- Что мальчик запомнит на всю жизнь?

- Что делает этот рассказ юмористическим?

-Попробуйте придумать свою историю, в которой тайное станет явным.

-С каким писателем мы сегодня познакомились?

-Что вы запомнили о нём?

-Что тебе больше всего понравилось в рассказе?

-Почему?

-Запишите домашнее задание: с.161-167 выразительное чтение

-Оцените свою работу на уроке.