Конспект урока по литературному чтению "«Розовый слон» Г. Горбовский"

Конспект урока по литературному чтению

проведенный учителем-дефектологом

Беспаловой Е.И.

с учащимися  3 «А» класса

на базе ГУО «Средняя школа №177 г. Минска»

Тема: «Розовый слон» Г. Горбовский.

Цель: формирование навыка правильного, осознанного чтения.

Задачи:

1.     Формировать умение отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.

2.     Обогащать словарный запас, умение отвечать полным ответом.

3.     Развивать словесно-логическую память.

4.     Формировать умение работать в коллективе

Оборудование: учебник, карандаши, магниты, тетради.

Виды помощи:

ü стимулирующая – уточняющие вопросы (скажи точнее, подумай)

ü обучающая – объяснение инструкции с показом примера

Ход занятия:

I.Организационная часть

Прозвенел звонок весёлый,

 Все готовы? Всё готово?

 Мы сейчас не отдыхаем,

 Мы работать начинаем.

- Повернитесь  друг к другу лицом. Возьмитесь за руки. Передайте тепло, доброжелательность и хорошее настроение.

Садитесь. Молодцы!

II.Основная часть

2.1.Артикуляционная гимнастика

Давайте разомнем наши губки, ротик и сделаем для них зарядку.

Упр. «Улыбка»

Упр. «Заборчик»

Упр. «Трубочка»

Упр. «Улыбка-трубочка»

Молодцы!

2.2. Основная часть
Сегодня мы познакомимся со стихотворением Глеба Горбовского «Розовый слон».

Дима, прочитай.

2.3.Физкультминутка

Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась,

Солнцу нежно улыбнулась

В кулачок все пальцы сжала,

Растирать себе лапки стала –

Ручки, ножки и бока.

Вот какая красота!

А потом ладошкой

Пошлёпала немножко.

Ну, красавица – Лиса!

                   До чего же хороша!

2.4. Работа с учебником

Стр. 53

В     какой          стране        жил   розовый     слон?

2.     Каким        он     был   в        этой  стране?      Ответьте    словами        стихотворения.

3.     Прочитайте,        что    случилось  с        розовым    слоном.      Почему        загрустил   слон?

4.     Если вы     поверили   в        розовую     страну        и       розового    слона,        то      можете       рассказать свою историю,    которая      произошла с        этим        героем.

5.     Найдите     в        тексте         эти    слова:         сл.н, об.вь,          бао..бы, в зо.па.ке.

2.5.Творческая часть

Давайте представим себя в роли автора и разукрасим слоном, которых я вам раздам. Они могут быть яркие розовые, или серые.

Готовые рисунки повесим на доску.

Молодцы!

III.Заключительная часть

Скоро прозвенит звонок,

Пора заканчивать урок.

- Что нового узнали на уроке?

- Что было интересным для вас на уроке?

Запишите домашнее задание.