Конспект урока по ОБЖ

DOCX

Конспект урока

Предмет ОБЖ 8 класс

Тема урока «Первая медицинская помощь при травмах».

Цели урока:

· научить способам остановки кровотечения, транспортировки пострадавших;

· формировать умение оказания первой медицинской помощи при переломах

· развивать качества личности, необходимые для ведения здорового образа жизни, обеспечение безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Оборудование: компьютер, проектор.

Предполагаемый результат:

· понимание значимости изучаемого материала в курсе ОБЖ;

· умение структурировать материал по изучаемой теме;

· знание способов оказания первой помощи при травмах;

· осуществление индивидуального подхода на уроке.

Этапы работы

Содержание этапа

(заполняется педагогом)

Организационный момент, включающий:

Цель, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока:

-подготовиться к продуктивной работе на уроке, к активной мыслительной деятельности и осознанным действиям.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе:

-обеспечить деловую атмосферу на уроке,

- настроить учащихся на свободное общение с учителем.

Задачи:

· проверить готовность класса и оборудования урока к работе;

· создать положительный эмоциональный настрой;

· организовать внимание всех учащихся;

· помочь учащимся быстро включиться в деловой ритм урока.

Метод: словесный

Учитель. Здравствуйте, ребята.

Тема нашего урока «Первая медицинская помощь при травмах».

Жизнь - это великое благо природы. Каждый человек должен быть достойным его, беречь, защищать и бороться за сохранение, а если пришла беда – за восстановление этой огромной, единственно реальной ценности. Современная медицина требует массового обучения всех категорий населения навыкам оказания экстренной медицинской помощи. В ходе урока мы познакомимся с видами кровотечений, травм и оказанием первой медицинской помощи при переломах.

Сегодня нас ждет интересная работа, увлекательные совместные задания. Главное – будьте внимательны, сосредоточены и аккуратны. Давайте пожелаем себе удачи на уроке, и у нас обязательно все сегодня получится.

Вы готовы? (Да)

ИТОГ: Учащиеся мотивированы на учебную деятельность, слушают учителя, настраиваются на продуктивную работу во время урока.

Опрос учащихся по заданному на дом материалу.

Цель, которую учитель ставит перед учениками:

- должны знать основной состав домашней аптечки по назначению

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе:

- выявить пробелы в усвоении знаний и причины их появления, помочь их ликвидировать;

- выяснить степень усвоения обучающимися темы «Медицинская домашняя аптечка»

Формы работы:

- фронтально-индивидуальная,

- тестирование

Методы организации работы:

- словесные

- тестирование

Методы оценивания:

стимулирующее оценивание

Домашнее задание было направлено на подготовку материалов по теме «Медицинская домашняя аптечка».

Учитель. Итак, давайте проверим ваше домашнее задание, ответив на вопросы: (будьте внимательны, по завершении опроса, вы напишете небольшой тест)

Место хранения домашней аптечки (легко доступные для взрослого человека- на антресолях, на верхних полках шкафов …..)
Как хранить лекарства? (желательно выбрать такой ящик, в котором можно удобно разложить все лекарства и они не перепутались).
Что должно быть в аптечке? (в домашней аптечке, прежде всего, должны присутствовать те лекарства, которые могут применяться в случаях доврачебной помощи, то есть до того, как вы обратились к врачу.)
Перевязочные материалы (перечислить с кратким описанием назначения)
Материалы для обработки ран, ожогов, остановки кровотечений (перечислить с кратким описанием назначения)
Лекарственные средства для приема внутрь (перечислить с кратким описанием назначения)
Вспомогательные предметы (перечислить с кратким описанием назначения)

8. Какие средства индивидуальной защиты органов дыхания вы знаете?

Практическая работа: рассказ и показ изготовленных дома простейших средств индивидуальной защиты.

Учитель. Молодцы, ребята. Вы хорошо подготовили домашнее задание. Предлагаю вам выполнить письменное задание в форме тестирования закрытого типа.

ИТОГ: учащиеся показали степень усвоения предыдущей темы «Медицинская домашняя аптечка». . Результаты их деятельности были оценены.

Изучение нового учебного материала.

Цель, которую учитель ставит перед учениками:

- Знать способы остановки кровотечений

- Опознавать различные виды переломов

- Уметь оказывать помощь при переломах

- Знать способы транспортировки

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе:

- способствовать формированию знаний и умений по теме «Первая медицинская помощь при травмах»

Задачи:

- обеспечить понимание значимости изучаемого материала

- организовать индивидуальный подход на уроке;

- поощрять активность учащихся

Методы:

- словесный

- наглядный

Метод стимулирования:

похвала

Учитель. Сегодня мы рассмотрим с вами травмы опорно-двигательного аппарата, а именно переломы и оказание первой помощи. Попробуем выполнить практическое задание по новой теме.

Откройте тетради, запишите число, тему урока. Итак, самый распространенный вид травм это травмы опорно-двигательного аппарата. Их можно получить при падении, ударах, неловком движении, различных авариях.

Слайд 1,2, 3

Более подробно мы рассмотрим переломы, их виды. Что же такое перелом? (Слады)

Запишите в тетрадь определение.

Как отличить перелом? И как помочь пострадавшему? Очень важно оказать правильно помощь в первые з0 минут.

А что делать, если перелом открытый? Конечно же надо остановить кровотечение, а оно тоже может быть различным: (слайд)

Важный момент при оказании первой помощи при переломе это фиксация сломанной конечности при помощи наложения шины. Ее можно соорудить из любого подручного материала: палки, лыжи, крепкий картон.

При наложении шины необходимо соблюдать особую осторожность, чтобы не причинить боль пострадавшему и не сместить кости.

Если нет возможности наложить шину, то травмированную часть тела плотно прибинтовывают к здоровой конечности. (Слайд)

Запишем в тетрадь правила оказания первой помощи при переломе (слайд)

А сейчас посмотрим фильм «Оказание первой помощи при переломе руки». (демонстрируется фильм -3,4 мин)

Закрепление учебного материала,

Цель, которую учитель ставит перед учениками:

-уметь выполнять тренировочные задания по данной теме.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе:

- выработать навыки и умения оказания первой медицинской помощи при травмах;

- закрепить в памяти учащихся те знания и умения, которые необходимы им для самостоятельной работы по новому материалу;

- установить степень усвоения новых знаний по конечному результату;

Задачи:

- поддерживать активность учащихся;

- своевременно устранять и корректировать пробелы в знаниях на уроке; ликвидировать типичные ошибки учащихся;

- организовать работу опережающего характера для учащихся, разобравшихся в материале.

Методы организации:

- диалогическая беседа

- практический

Метод стимулирования: оценка учителя

Учитель. А сейчас давайте закрепим всё, что вы увидели и услышали.

1. Повторим этапы оказания первой помощи при переломах. (учащиеся рассказывают по тетради)

2. На тренажере (практическая): «Максиму» попробуем оказать первую помощь при закрытом переломе руки.

Учащиеся накладывают шину и транспортируют «Максима» в «травмпункт»

ИТОГ: Ребята выполнили практическую работу.

Подведение итогов урока. Рефлексия.

Цель, которую учитель ставит перед учениками:

- - осознание учащимися своей учебной деятельности;

- сформулировать чему научился на уроке

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе:

- установить соответствие между поставленными задачами урока и его результатами;

- - содействовать осознанию обучающимися результатов деятельности

Методы:

- коррекция деятельности

Задачи:

адание на дом.

Цель, которую учитель ставит перед учениками:

- применять полученные знания в экстремальных ситуациях на практике

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе:

- закрепить знания и умения, полученные на уроке, применять их на практике;

- стимулировать развитие творческих способностей.

Учитель. Чему вы научились на уроке? Понравилось ли вам работать на сегодняшнем уроке?

Кто хочет высказаться? (Учащиеся по желанию высказывают свои мнения, говорят чему научились)

ИТОГ: Ребята оценили свою работу на уроке. Проанализировали работу .

Откройте дневники и запишите домашнее задание.

1. Прочитать с. 212 - 215

2. Ответить на вопросы на стр. 215

3. Подготовить презентацию по теме (по желанию).

ИТОГ: Учащиеся мотивированы на выполнение задания

Краткое описание материала

Первая медицинская помощь при травмах

Конспект урока по ОБЖ

ОБЗР

Другие методич. материалы

29.12.2014

705

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Щетинникова Марина Александровна

учитель математики и информатики и ИКТ

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 22033
Подписчики: 4
Всего материалов: 7

22033
просмотров
7
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Щетинникова Марина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.