Конспект урока по роману "Санькя"

Конспект урока "Санькя" по роману З.Прилепина.

Цели и задачи урока:

• Образовательные:

• донести мысль автора: как легко переступить черту, после которой возврата нет;
• Развивающие:
• развивать навыки анализа художественного произведения;
• формировать умение объяснять и доказывать;
• развивать познавательный интерес и расширять кругозор учащихся;
• обнаруживать причинно-следственные связи в построении произведения;
• Воспитательные:

• воспитывать неприятие никаких экстремистский идей;
• воспитывать чувство любви к Родине, помогающей ощутить чувство духовной близости со своими предками.

Методические приемы: беседа, аналитическое чтение текста.

Вопросы для беседы по первичному восприятию романа:

– Читая роман «Санькя», вы попадаете в мир жизни молодежи современной провинции. Что нового открыл он вам?
– С произведениями каких писателей, уже изученных вами, можно сравнить этот роман?
– Какие чувства пробудил роман?
– О чем заставил задуматься?
– Какие особенности романа затрудняли чтение?
– На какие вопросы вам интересно было бы получить ответ автора?
– Каково ваше отношение к героям романа?
– Кто из героев вам больше симпатичен и почему?

Биография Захара Прилепина (сообщение ученика)

Нижегородский писатель Захар Прилепин (Захар Прилепин – это псевдоним. Настоящее имя –  Евгений Лавлинский). У него интересная биография. Родился в 1975 году в деревне Ульинка Рязанской области, в семье учителя и медсестры. Работать начал в 16 лет. Окончил филологический факультет Нижегородского государственного университета. С 1999 года занимается журналистикой, райтерской и политтехнологической работой. В настоящее время он живет в Нижнем Новгороде, является комиссаром (руководителем) нижегородского отделения Национал-большевистской партии, принимает активное участие в ее акциях. Работает Захар Прилепин главным редактором регионального отделения «Агентство политических новостей – Нижний Новгород». Женат, имеет троих детей. 
Дебютировал как поэт в 2003 году. Первые произведения Захара Прилепина были опубликованы в газете «День литературы». Позже он – уже как прозаик и публицист – начал активно печататься в самых разных газетах, в том числе и в «Литературной газете», «Лимонке». За газетными публикациями последовали журнальные – в журналах «Север», «Дружба народов», «Роман-газета», «Новый мир». Захар Прилепин участвовал в работе семинара молодых писателей Москвы – в Переделкино в феврале 2004 года, а также в IV и V форумах молодых писателей России в Липках. Крупный литературный успех Захару Прилепину принес уже первый его роман «Патологии» (три журнальные публикации – «Север», «Роман-газета», «Искусство кино»; два издания отдельной книгой в 2005 году в издательстве «Андреевский флаг» и в 2006 году в издательстве «Ad Marginem»), повествующий о «Второй чеченской» войне. За это произведение писатель стал лауреатом премии Бориса Соколова (2004) и премии газеты «Литературная Россия». Захар Прилепин дважды финалист премии «Национальный бестселлер» (2005, 2006), финалист премии Русский Букер (2006), лауреат премии журнала «Роман-газета» в номинации «Открытие» (2005), лауреат премии БРФ «Вдохнуть Париж» (2005), дипломант премии «Эврика» (2006).

Беседа по содержанию романа «Санькя»

О романе (сообщение учителя)

«Санькя» – яркая и жестокая книга о трагедии современной молодежи. Она привлекает необычной энергией прилепинских героев, способных отдать жизнь. Ради чего?
Эти герои юные, непонятные, странные, объединенные неизвестно чем. Их называют «эсесевцы»  – «Союз Созидателей». Они восстали против «времени – дурного, неправедного, нечестного, против государства – гадкого и неумного, умерщвляющего слабых, давшего свободу подлым, предающего самого себя и каждого своего гражданина».

Вопросы по содержанию романа:

– Какова композиция романа?

. Прилепин отступает от хронологического построения глав. Он чередует их, описывая то настоящее, то прошлое, используя принцип ретроспективы)

– Главные герои романа.

Главный герой романа Саша Тишин – двадцатидвухлетний парень Санькя, как называла его бабушка. Тишин живет с матерью в провинциальном городке, каких много в России. Саша член некоей радикально-оппозиционной, запрещенной властями партии, молодежной революционной партии «Союз Созидающих». Саша нигде толком не учился, кроме школы, да и работал как-то невнятно: «иногда грузил, иногда разгружал… однажды на заводе охранял, подметал. Все на совесть». Детство – потерянный рай, а все что потом – всегда усталость, прибитая мать и спивающийся отец, преподаватель университета, интеллектуал от сохи. Саша тоже алкоголик, это такая незаметная норма – водка и пиво без закуски, но под сигарету. Тревожная похмельная бессонница, лихорадочная бодрость. Единственное, что вдохновляет его душу – это чувство Родины, которое он не может для себя определить, и поэтому считает предельно конкретным. «Союз Созидающих» держится на таких, как он, живущих с пустотой внутри, и окруженных ею снаружи. Участвует в митингах, уличных беспорядках, ведет «подрывную» работу, по поддельному паспорту посещает Латвию для выполнения секретного задания партии… Подвергается аресту, допросу с пристрастием … Возглавляет дерзкий захват здания городской администрации в областном центре. 
А также левоэкстремистски настроенная молодежь – Матвей, руководитель «Союза Созидающих» в отсутствии основного лидера, его заместитель Яна Шаронова, по слухам, «любовница Костенко», рядовые бойцы – Негатив, Веня, Костя Соловый, Леша Рогов, Верочка, наивная девушка 16 лет. 
Руководитель партии некто Костенко, «странный, агрессивный, очень умный человек», «написавший добрый десяток отличных, ярких книг», признанных в Европе и Америке, – так думает о нем Тишин. Имя Костенко остается за пределами романа, читателю известно только что Костенко находится в тюрьме под следствием за хранение оружия. В тюрьме он пользуется авторитетом у «блатных», строит сокамерников. Он за пределами действия романа, но его тень присутствует в романе постоянно, и она вызывает скорее отрицательные эмоции. В самом деле, его мальчики и девочки, одуревшие от обожания кумира, бьются с «режимом», получают по 15 лет, погибают, страдают их  матери, а вождь где-то там сидит, уважаемый «блатняком», чуть ли не как «вор в законе»
Санькя и его сподвижники, по сути, – кучка отверженных. За ними следят «органы». Это настоящие подпольные люди. Они борются, дискутируют о политике и русской идее, мстят, играют в мятеж.

– Скажите, какой именно идеологии придерживаются «союзники»?

(Из текста не видно, какой именно идеологии придерживаются союзники. Скорее у них нет четкой политической идеологии, а выражена она в простых лозунгах. 

Их выбор безнадежен, а судьба трагична.)

– Чем занимаются «союзники»?

(Все свое личное время «союзники» посвящают ожесточенной борьбе с ненавистным для них «политическим режимом».

– Кто в романе является антагонистом «созидающих»?

(Антагонистом «созидающих» в романе выступает преподаватель философии Алексей Константинович Безлетов, в прошлом хороший друг и ученик умершего отца Саши Тишина. Именно Безлетов представляется наиболее симпатичным героем романа. Когда умер отец Тишина, многие знакомые пришли высказать свои соболезнования родственникам, но никто не согласился отвезти труп покойного к нему на родину, в глухую деревню, расположенную среди труднопроходимых лесов, вдалеке от цивилизации, вызвался один только Безлетов.

– Как Безлетов относится к тому, что делают «союзники»?

Саша с Безлетовым ведут беседу. Автор сталкивает лбами героев-антагонистов в споре о «судьбах России» и действиях «Союза Созидающих» как политического движения. Безлетов высказывает свое несогласие с тем, что делают союзники. Он видит всю бесперспективность и бессмысленность затеваемого и происходящего. Безлетов глубоко убежден, что действия «союзников», какими радикальными бы они ни были, не способны поднять за собой инертные, проспиртованные, разуверившиеся во всем массы, и совершить революцию. 
.
Алексей Константинович не сумел переубедить своих антагонистов. Каждый из героев убежден в Собственной Правде. У каждого она – Своя. По мнению Тишина, сформировавшемуся под влиянием политических идей и книг Костенко, «мир населен великолепным красочным государством, свободным и сильным», «Я готов жить при любой власти» Безлетов познакомил Сашу с человеком из администрации области, Аркадием Сергеевичем. Он представился патриотом, частично разделяющим политические убеждения Тишина. 
«Раскрой глаза, и увидишь сам, Саня, – говорил Аркадий Сергеевич. – Россия не выдержит еще одной ломки – сама разломится на части, и уже никаким совком ее не собрать  Тишин назвал Безлетова и Аркадия Сергеевича «гнилой трухой».)

– Как вел себя Саша Тишин в сцене пытки неизвестными?

(Тишина схватили неизвестные, куда-то привезли, подвергали страшным пыткам, избили до полусмерти, вывезли в лес и под угрозами его физического устранения требовали, чтобы он выдал организаторов политической акции по захвату башни в Риге. 
.
Саша вел себя мужественно, никого не выдал)

– С кем еще автор снова сталкивает своего главного героя в идейном споре?

(Главный герой в больничной палате знакомится с парнем по имени Лева.

Лева, высказывая свое одобрение первоначальным действиям «союзников», когда вся борьба ограничивалась лозунгами и яркой атрибутикой, осуждает, когда «союзники» совершают громкие экстремистские акции.

– Способен ли Саша Тишин на серьезные чувства?  Автор сводит главного героя с Яной Шароновой. Александр был влюблен в Яну по настоящему, а ей был безразличен. Эротическая сцена описана трогательно и красиво.)

– Как власть отреагировала на действия «союзников»?

 Разгромили штаб-квартиру «Союза Созидающих», поломав мебель и оргтехнику. В квартире у Тишина оперативники провели обыск. В нескольких регионах России неизвестные люди совершили ряд нападений на комиссаров партии «Союз Созидающих»

– Что стало с друзьями-«союзниками» Тишина?

(Леху Рогова убили неизвестные, выбросив из окна, уехали на автомобиле, номер которого «числится за городским управлением ФСБ» В Москве, в подъезде собственного дома был убит член политсовета «Союза Созидающих» Константин Соловый.)

– Как отреагировали на это «союзники»?

 Тишин, Веня и Олег, бывший спецназовец, примкнувший к партии, при помощи десятка мальчишек «союзников», захватили здание областного спецназа, обезвредив дежурную смену и наряд патрульного автомобиля, сообщив пароль на путь вневедомственной охраны, вскрыли оружейную комнату Подожгли подвал здания. Переодевшись в форму спецназовцев, угнали две машины и автобуса, до отказа загруженный оружием. Перебили дежурную смену главного УВД, связали обезоруженных милиционеров, подожгли здание.

Подведение итога урока. (Заключительное слово учителя)

– Мы познакомились с романом Захара Прилепина «Санькя». Это роман о психологии «мстителя», «подрывника». И о русской жизни, рождающей радикальных юношей и девушек. Книга З. Прилепина «Санькя» – художественный документ наших дней.
.