Конспект урока по русской литературе в 11 классе "Женские образы в пьесе Вампилова «Утиная охота».

Раздел:	Тема нравственного выбора
ФИО педагога
Дата:
Класс: 11 а	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока	Женские образы в пьесе Вампилова «Утиная охота».
Цели обучения в соответствии с учебной программой	Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения;
Цели урока	Все смогут характеризовать женские образы пьесы Большинство смогут анализировать цитатный материал для определения роли персонажа Некоторые смогут определять основные характеристики женских образов

Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
Псих-кий настрой 2 мин	организует готовность к уроку	проверяет наличие принадлежностей, записывает дату, тему		формативное	презентация
Повторение 8 мин	проводит устный опрос	1.определите  основные черты «лишнего человека» в характеристике Зилова, приведите примеры того, в чём они проявляются. В русской литературе существует термин «образ лишнего человека», за ним скрыта трагедия одинокого героя, способного на великие дела, но не нашедшего своего места под солнцем. ощущение ненужности и бессмысленности жизни душевная усталость глубокий скептицизм разлад слова и дела		формативное	презентация
Актуализ. знаний 3 мин	акцентирует внимание на цели урока	формулирует цель урока		формативное
Изучение нового материала 20мин	помогает анализировать содержание статьи, фрагменты из произведения	1.характеристика женских образов все: изучите краткие характеристики женских образов в пьесе и опишите их 2.Работа с текстом: чтение и анализ: стр.118 – 121 большинство: сформулируйте вывод о взаимоотношениях Зилова с женщинами Шесть лет он обманы­вает свою жену, учительницу Галину, терпеливо жду­щую, когда он опомнится и перестанет паясничать. Его оборона от упреков Галины - наглые, откровенно лживые, циничные поучения. На реплику жены: «Ни одному твоему слову не верю» - он, притворно него­дуя, отвечает: «Напрасно. Жена должна верить мужу. А как же? В семейной жизни главное - доверие. Ина­че семейная жизнь просто немыслима... Я тебе муж как-никак...» Последнее слово как бы сбивает ложный пафос с его проповеди. Это же слово мы слы­шим, когда он говорит Галине о том, как «горит на работе»: «Я все-таки инженер как-никак». Этот «как-никак» сын, друг, инженер, муж безог­лядно растаптывает жизнь с когда-то полюбившей его Галиной, доверчивое чувство к нему юной беззащит­ной Ирины. некоторые: составьте кластер как – никак: муж, друг, сын, инженер некоторые: ответьте на вопрос -способен ли Зилов любить по – настоящему? Приведите аргументы в защиту своего мнения		формативное	учебник
Инд- ная работа 8 мин	Задание для ФО: 1) восполните пробелы для составления вывода по содержанию фрагмента. Галина – сильный …человек, профессия … сформировала в ней обострённое … ответственности. Галина – … , знак его прошлого, к которому Зилов пытается вернуться в поисках себя. Тонкая душевная …, изящество, хрупкость  – … , присущие Галине, и Зилов чувствует, что только она может  по – настоящему любить его. Зилову трудно расстаться с женой, потому что он понимает глубину её …, чистоту и  искренность её личности. а) свидетель         б) дух         в) организация        г)качества д) чувство             е) учительница           ё) натура 2) соотнесите характеристики с образами героинь. 1.»В её облике важна хрупкость, а в её поведении изящество. Это качество, процветающее в юности, в настоящее время сильно заглушено» А) Ирина 2. «Она явно привлекательна, несколько грубовата, живая, всегда в форме. Всех мужчин называет одинаково» б) Вера 3. «Чиста и открыта,  верит в искреннюю любовь, готова ради нее пойти на любые жертвы. Она еще доверяют людям, пытается изменить Зилова, но этого сделать уже не получится» В) Галина			формативное критериальное
Рефлексия 3 мин	Критерии 1.умею  характеризовать женские образы пьесы 2.могу анализировать цитатный материал для определения роли персонажа 3.могу определять основные характеристики женских образов		рефлексирует	формативное	презентация
Дом.задание 1 мин	повторите сведения о женских образах пьесы;				учебник