Конспект урока по русскому языку на тему: Диагностическая работа

                                                  Тема: Диагностическая работа

ЦЕЛЬ: Выявить уровень сохранности знаний учащихся.

Ход урока

Тестовая работа.

Обведите кружком букву (или буквы) правильного ответа.

1. Главные члены предложения:

Говорливый ручеек резво бежал по оврагу.

а) говорливый ручеек,   б) бежал по оврагу,   в) ручеек бежал,   г) бежал резво.

2. Пишется раздельно:

а) (за) бежал,   б) (за) метный,   в) (за) домом,   г) (за) лез.

3. Слово по составу разобрано верно:

а) за-шум-е-л,   б) за-шум-ел,   в) за-шумел,  г) за-шум-ел.

4. Укажите слово 2-го склонения:

а) прорубь,   б) сирень,   в) апрель,   г) капель.

5. Не является однокоренным слово:

а) водичка,   б) водитель,   в) водный (стадион),   г) водяной.

6. Слово с проверяемой гласной в корне:

а) луна,   б) месяц,   в) облако,   г) земля.

7. Укажи лишнее:

а) приставка,   б) корень,   в) предлог,   г) окончание.

8. Нужно писать Ь знак:

а) сыч,   б) тиш,   в) камыш,   г) дич.

9. В слове день:

а) 4 б. 4 зв.,   б) 4 б. 5 зв.,   в) 4 б. 3 зв.,   г) 3 б. 4 зв.

10. Письмо под диктовку.

Осенний лес

Особенно красив лес в ранние осенние дни. На золотом фоне листвы выделяются пурпурные пятна кленов и осин. Кружатся и падают березовые желтые листья.

Тихо в осеннем лесу. Шелестит под ногами сухая листва. Рядом краснеет шапочка позднего подосиновика. Тонко свистит рябчик, высоко в небе пролетают косяком журавли.