970995
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Обособленные обстоятельства" (8 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Обособленные обстоятельства" (8 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект урока для 8 класса

Учитель: Беляева О.Ф.

Тема урока: «Обособленные обстоятельства. »

Цель урока: Изучение причин обособления обстоятельств.

Задачи урока: 1) Рассмотреть основные правила обособления обстоятельств.

2) Развивать грамматическую зоркость.

3) Развивать речь обучающихся.

4) Готовить обучающихся к ОГЭ.

Оборудование: Мультимедийный проектор, доступ в интернет, аудио проигрыватель, презентация, карточки для учащихся, учебник по русскому языку для 8 класса Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.

Ход урока

I. Организационный момент.

В начале урока звучат звуки водопада. Учитель читает стихотворение.

«Водопад»

Срываясь с утеса, клокоча и пенясь, потоки шумящей воды,

Стремясь породниться друг с другом навеки, сбегают с высокой горы.

Недолгое счастье, мгновенье, касанье, и вновь разойдутся они,

Как две половинки разбитого счастья, бурля и стеная вдали.

Лишь в озере тихом, внизу, у подножья,

Сойдутся у грозных камней кричащие воды

И в вечном покое закончат столь славные дни.

http://xmusic.me/q/ls68wrTQ5cmR_3qE1JKJs86D7aDZt8i9wLbH/

II. Целеполагание

-Как осложнены предложения в данном стихотворении?

Ученики: Первое предложение осложнено однородными обстоятельствами, деепричастными оборотами. Второе — однородными подлежащими, сравнительным оборотом, однородными обстоятельствами, выраженными одиночными деепричастиями.

-Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока?

Ученики: Сегодня мы будем говорить об обособленных обстоятельствах.

-Что мы должны знать по этой теме?

Ученики: Мы должны знать, что такое деепричастие.

Когда деепричастия обособляются.

Уметь использовать обособленные обстоятельства в устной и письменной речи.

III. Актуализация знаний.

-Что такое обстоятельство? Чем может быть выражено обстоятельство? Какие обособления обстоятельства мы уже знаем?

Ученики: Обстоятельство — это второстепенный член, который отвечает на вопросы: где, когда, куда, откуда, почему, зачем и как и обозначает время, место, причину, образ дейятвия действия. Мы знаем, что обособляются обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами.

-Хорошо, а теперь посмотрите на следующие предложения. Запишите их в тетрадь, выделите грамматические основы, подчеркните обстоятельства.

1. Он сидел на берегу моря молча.

2. Прошелестев по листьям, ветер утих.

3. Вечером, ровно в пять, начался сильный дождь.

4.Он несся сломя голову навстречу мечте.

-Какие выводы вы можете сделать, анализируя эти предложения?

IV. Первичное усвоение новых знаний.

Обособляются:

1. Когда выражаются одиночным деепричастием со значением добавочного действия;

2. Обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом;

3. Если выражаются сравнительным оборотом;

4. Если обстоятельство имеет уточняющее значение;

5. Если обстоятельство выражено существительным с предлогами несмотря на, вследствие, согласно, вопреки, ввиду.


Не обособляются:

1. Когда выражаются одиночным деепричастием, перешедшим в наречие;

2. Если деепричастный оборот входит в состав фразеологизма;



V. Первичная проверка понимания.

Работа в группах на карточках. Учащиеся получают набор предложений, которые необходимо распределить по группам, расставить знаки препинания.


1. Он шел торопясь.

2. Он работал засучив рукава.

3. Согласно уставу школы ученики должны посещать дополнительные занятия.

4. Закончив работу он отправился домой.

5. Его глаза были черные как спелая смородина.

6. Вчера в 18.30 он смотрел телевизор.

Группа 2

1. Она рассказывала эту историю смеясь.

2. Она работала всю ночь не смыкая глаз.

3. Вследствие сложившихся обстоятельств она вынуждена была отправиться дальше.

4. Она запомнив эту ошибку всегда боялась браться за подобные дела.

5. Ее руки как крылья закрыли младенца.

6. Справа у берега реки росли березы.

Группа 3

1. Ему приходилось работать лежа.

2.Едва переводя дыхание он двигался вперед.

3. Несмотря на головную боль он продолжал работать.

4. Она получила хорошую оценку сделав все верно.

5. Она как лебедь хрупкая и нежная шла ему навстречу.

6. Внизу под обрывом было много ракушек.

Предложения вывешиваются на доске, ошибки корректируются.

Обстоятельство, выраженное существительным с предлогами несмотря на, вследствие, согласно, вопреки, ввиду

Обстоятельство имеет уточняющее значение

Обстоятельства выражаются сравнительным оборотом

Обстоятельства выражаются одиночным деепричастием, перешедшим в наречие;

Обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом

Деепричастный оборот входит в состав фразеологизма


VI. Первичное закрепление

1)Сильные ученики работают с текстами, в которых необходимо расставить знаки препинания. Информацию в тексте необходимо сжать, используя приемы сжатия и познакомить с ней других учащихся.

Вhello_html_m7d6061b5.jpgодопад Анхель

На земле необыкновенное количество живописных мест. Достопримечательностью Венесуэлы является самый высокий в мире водопад названный так по имени своего открывателя пилота Джейма Крофорда Энджела.

Находится водопад в непроходимых джунглях Южной Америки в национальном парке Канайма. Ниспадая с отвесного плоскогорья называемого горой Дьявола его воды распадаются на сотни мельчайших капелек образуя туман распространяющийся на десятки километров.

Воды водопада срываясь с высоты более 1000 метров впадают в реку Кереп.

Нhello_html_m7a4ceac0.jpgиагарский водопад

Самым мощным в мире водопадом по праву можно назвать комплекс из трех больших потоков воды на реке Ниагара. Лава воды низвергающаяся с высоты 53 метров растянулась более чем на 1000 метров.

Этот водопад возник благодаря Висконсинскому оледенению более 6000 лет назад. Сейчас это не только одно из самых красивейших мест на земле посещаемое туристами со всего мира но и промышленный район на в котором расположено несколько крупнейших электростанций.

Вhello_html_m5b5cf00f.jpgодопад Игуасу

На границе Аргентины и Бразилии расположился один из самых больших водопадов мира состоящий из 280 водопадов растянувшихся в ширину более чем на 3000 метров. Воды этого потока срываясь с высоты в 80 метров впадают в одноименную реку.

В 1934 году вокруг водопада был построен национальный парк Игуасу объявленный ЮНЕСКО всемирным наследием человечества.

2) Остальные учащиеся работают над упражнением 315. Стихотворение С.Я.Маршака «Март» необходимо списать, подчеркнуть и объяснить обособленные определения и обстоятельства.

VII. Домашнее задание. Выучить грамматический материал. Таблица «Обособленные обстоятельства» а рабочей тетради к учебнику Ладыженской Т.А., упр. 317.

VIII. Рефлексия. Заполните таблички, баллами от 0 до 5.

Общая информация

Номер материала: ДБ-173256



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.