Урок по теме «Русский язык – один из развитых языков мира»
(6 класс)
Колякова С.Л., учитель
русского языка и литературы
Цели
урока: формировать представление о русском языке
как об одном из развитых языков мира; познакомить с учебником для 6 класса,
его особенностями, структурой.
Планируемые
результаты: умение самостоятельно искать и выделять необходимую информацию;
формирование стартовой мотивации к изучению предмета.
1. Вступительное слово учителя
В 6 классе мы продолжим изучение разных разделов
языкознания: лексики, словообразования, морфологии, узнаем больше о богатстве
словарного запаса русского языка, о самостоятельных частях речи.
На изучение русского языка в 6 классе отведено 6 ч
в неделю. Но важно научиться умело пользоваться русским языком на всех уроках.
Важно потому, что это поможет глубже изучить историю, литературу, математику,
науки о природе. Как всегда, возьмём в помощники словари, справочники,
научно-популярные книги, рассказывающие о русском языке, и прежде всего учебник.
2. Знакомство с учебником
Кто авторы учебника?
О чём ещё мы узнаем на странице с выходными данными
учебника?
Над созданием учебника работал коллектив авторов
под научной редакцией академика Н.М. Шанского. Значит, это серьёзный научный
труд. Этот учебник и новый, и старый. Почему?
Старый — потому, что создан на основе учебника,
выдержавшего более 30 изданий; учебника, которым пользовались многие поколения
учеников (в том числе, наверное, и ваши родители); учебника, удостоенного
Государственной премии СССР 1984 г. Новый — потому, что написан в
соответствии с новыми государственными стандартами, правилами, потому, что в
нём много новых интересных материалов, сведений, текстов. Кроме того, учебник
оформлен по-новому: в нём новые схемы, цветные иллюстрации, удобное
расположение материала.
В создании учебника
участвовали художники, редакторы, корректоры, печатники. Вам предстоит
осваивать учебник, работать с ним, это будет ваш труд. Важно помнить о
необходимости бережного обращения с книгой, в том числе с учебником.
А теперь займёмся
практической работой. Рассмотрите рамку с условными обозначениями (с. 3),
форзацы учебника с орфограммами и пунктуационными правилами. Форзацы можно
использовать как краткий справочник, как подсказку, которая всегда под рукой.
По содержанию определите, какие темы будем
рассматривать в 6 классе, какие из них пока совсем незнакомы, с какими уже
встречались.
Перелистайте страницы
приложений, ознакомьтесь с памятками, краткими словарями: орфографическим,
орфоэпическим, толковым. Бегло просмотрите цветные вклейки.
3. Беседа о русском языке
Вы начинаете необычный
учебный год: 6 класс можно назвать экватором. Но в данном случае экватор — не
географическое понятие, а метафора. Этот учебный год делит вашу школьную жизнь
на две равные части, подобно тому как экватор делит земной шар пополам — на
Северное и Южное полушария.
Как видите, мы ещё не
успели начать разговор о русском языке, как он сам напомнил о себе: проявилась
выразительность родной речи. Кстати, русский язык занимает достойное место среди развитых
языков, распространённых на земном шаре. По обе стороны от экватора можно найти
людей, говорящих по-русски, изучающих русский язык.
— Как вы думаете, в каком
полушарии нашей планеты русский язык распространён больше? (В Северном.)
Конечно, в Северном, ведь
именно здесь находится наша огромная страна, в которой живёт больше ста разных
народов, больших и малых, и все они умеют (лучше или хуже) говорить на русском
языке — государственном языке России.
4. Работа со словарями
Русский язык не только один из распространённых
языков мира, он один из самых развитых. Чтобы понять, что это значит, обратимся
за помощью к толковым словарям. Найдём значение слова развитой.
Словарь А.П.
Евгеньевой: 1. Достигший полного физического развития, созревший,
окрепший. 2. Достигший высокого уровня, высокой стадии развития. 3. Духовно
зрелый, просвещённый, культурный, обладающий широким кругозором.
Словарь СИ.
Ожегова: 1. Достигший высокой степени развития. 2. Духовно зрелый,
просвещённый и культурный.
- Как вы думаете, в каком
значении употреблено слово развитой по отношению к
языку? (Достигший высокого уровня, высокой стадии развития (по А.П.
Евгеньевой); достигший высокой степени развития (по СИ. Ожегову).)
Материал для учителя
Ещё в XVIII в. М.В. Ломоносов оценил, какое богатое
наследство досталось нам от наших далёких предков -русский язык: «Красота, великолепие,
сила и богатство российского языка явствует довольно из книг, в прошлые веки
писанных, когда ещё не токмо никаких правил для сочинений наши предки не знали,
но и о том едва ли думали, что оные есть или могут быть».
Ломоносов же в своей «Грамматике» приводит слова
Карла Пятого о роли европейских языков: «гишпанским с Богом, французским -с друзьями,
немецким — с неприятелями, итальянским — с женским по- лом говорить прилично».
А дальше Ломоносов добавляет: «Но если бы он российскому языку был искусен, то,
конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо
нашёл бы в нём великолепие испанского, живость французского, крепость
немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях
краткость греческого и латинского языков».
Великий поэт Г.Р. Державин позже перефразировал эти
слова так: «Славяно-российский язык, по свидетельству самих иностранных
эсте-тиков, не уступает ни в мужестве латинскому, ни в плавности греческому,
превосходя все европейские: итальянский, французский и испанский, кольми паче
немецкий».
На русском языке написаны великие литературные
произведения. Русские писатели и поэты А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, И.С. Тургенев,
Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, И.А. Бунин, А.А. Блок, А.А. Ахматова и многие
другие известны во всём мире. В их произведениях про-являются красота,
выразительность, меткость, точность, мелодичность, звучность русского языка.
4. Подведение итогов урока
— Что нового вы узнали на уроке?
5.Домашнее задание
Учебник:
упр. 2, 3.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.