|
Планируемые результаты:
|
Личностные УУД: установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее
мотивом, самоопределение;
Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, оценка результатов работы,
внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в
случае расхождения эталона, реального действия и его результата;
Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели,
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме,
выбор наиболее эффективных способов решения задач, структурирование знаний;
Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и
сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение высказывать и
обосновывать свою точку зрения.
|
|
Объяснение нового материала
|
15
|
1.
Чтение сказки.
Сказка о наклонениях глагола
В
некотором царстве, а точнее – в Глагольном государстве жил-был царь. Жил царь
Глагол в вечных заботах и хлопотах, ни минуты не проводил впустую. Устал
царь-батюшка от тяжёлых правительственных дел и решил отдохнуть, пойти в
отпуск да отправиться в путешествие по необъятному Русскоязычному
государству. Однако кого же вместо себя во главе царства оставить?
Было
у царя Глагола три дочери, три Наклонения: Условное, Повелительное и
Изъявительное. Все три – красавицы, умницы. Долго думал царь-отец и решил
дать каждой из них по одному дню на правление Глагольным царством и
посмотреть, которая из них с делами лучше справится.
В
первый день на царском престоле оказалась старшая дочь, Условное Наклонение.
Всем хороша царская дочь: и лицом бела, и поступь у неё легка, но излишне
девушка робка и нерешительна. Всегда рядом с ней верная нянюшка, частица БЫ,
без которой царевна шагу ступить не может. Поэтому иногда называют Условное
Наклонение Сослагательным (т.к. сослагается или сочетается глагольная форма с
частицей «бы»). Но царевна держит нянюшку на расстоянии, близко к себе не
подпускает: то вперёд себя отправит, то за собой следом идти накажет.
Условное Наклонение – царевна мечтательная, а фантазии её далеки от
действительности и со временем не связаны. Говорит она о действиях желаемых
или возможных при определённых условиях. Сидит Условное Наклонение и молвит
задумчиво: «Вот чудно было бы, если бы вокруг расцвели сады райские, в
которых росли бы яблочки молодильные да пели бы птицы дивные». Так мечтала
царская дочь целый день, а дела-то от этого не делались.
На
другой день царством правила вторая царевна, Повелительное Наклонение. У неё
походка чинная, осанка важная, да вот беда – заносчива оказалась царевна и
своенравна. Сама трудиться не любила, а потому других заставляла: «Сделай то,
выполни это. Здесь амбар постройте, а там окна помойте». С реальностью
царевна не дружила, на время внимания не обращала, а потому побуждала к тем
действиям, которые кто-то когда-нибудь должен выполнить. Была она горда и
требовательна, хитра и изобретательна. Умела царевна Наклонение Повелительное
не только приказывать, но и призывать, а иногда и просить, лишь бы ей
повиновались да волю её исполняли. Так целый день распоряжалась царская дочь,
а жители Глагольного царства-государства, приказы её исполняя, из стороны в
сторону метались. Да только работы от этого меньше не становилось.
На
третий день пришла очередь младшей дочери. Наклонение Изъявительное реально
существует в каждом из глагольных времён: и в настоящем, и в прошедшем, и в
будущем. Эта царевна слов на ветер не бросает, о несбыточном не мечтает,
впустую приказы не раздаёт, своей работой другим пример подаёт. Встала
царская дочь чуть свет, коровушек подоила, курочек покормила, грядки
прополола, воды наносила. Глядя на работящую царевну, народ трудится, сено
косит, пшеницу жнёт, не скучает и не куксится. До вечера ещё далеко,
Наклонение Изъявительное пирогов напечёт, холстов наткёт, грибов-ягод соберёт
да их царю-батюшке к столу принесёт. Так младшая царевна весь день в работе
провела.
Собрал
царь Глагол дочерей и говорит: «Каждая из вас по-своему хороша. Вот моё
решение: пусть одна из вас мечты светлые высказывает, другая – народ к работе
призывает, а третья – задуманное осуществляет, сказку в жизнь воплощает».
С
тех пор наклонения глагола живут дружно. Условное наклонение обозначает
действия желаемые или возможные, но зависящие от каких-либо условий.
Повелительное наклонение выражает волю говорящего – просьбу, приказание,
побуждение к действию. Глаголы в форме условного или повелительного
наклонения не изменяются по временам. Изъявительное наклонение обозначает
действия, которые происходили, происходят или будут происходить на самом
деле.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.