Конспект урока по русскому языку в 6 классе. Урок 67. "Изложение "Лиственница."

Русский язык, 6 класс.

Дата_____________

 Тема урока: Изложение «Лиственница».

Цель: научить писать изложение.

Задачи: образовательная: научить писать изложение текста, формировать умение внимательно слушать, рассуждать над её содержанием (с помощью вопросов, выстраивать последовательность событий), выбирать слова и словосочетания на предложенную тему.

Развивающая: развивать логическое мышление учащихся, активизировать пассивный словарь, обогащать словарный запас, способствовать развитию орфографической зоркости.

Воспитательная: воспитывать любовь к художественной литературе, интерес к образному выражению, литературной речи.

Оборудование: картинка лиственницы, учебник, тетрадь.

Ход урока.

I.       Организационный момент.

II.    Сообщение темы, задач урока.

III. Чтение текста учителем.

Беседа по содержанию текста.       

- О каком дереве идет речь в тексте?

- Опишите как выглядела лиственница (выросла красивая и высокая).    

- Чем помогало дерево людям, птицам, ручью?

Словарная работа: лиственница, радовалась, щебетали, хвоя, прохлада.

1.     Знакомство с планом изложения.

    (План записан на доске).

План.

1.     Семечко.

2.     Лиственница выросла.

3.     Лиственница состарилась.

IV. Работа по отбору материала, нужного для раскрытия темы.

Запишите текст нераспространенными предложениями.

    Учащиеся перечитывают содержание текста и коллективно записывают нераспространенные предложения, в соответствии с планом. На доску записываются опорные слова и словосочетания по каждому пункту плана.

V. Устное изложение обучающимися по плану.

VI. Орфографическая подготовка: лиственница, радовалась, щебетали, хвоя, прохлада.

VII. Физкультминутка.

VIII. Написание изложения обучающимися. (Для I- II уровня).

Задание для обучающихся III уровня: перепиши текст по плану.

                                           План.

1.     Семечко.

2.     Лиственница выросла.

3.     Лиственница состарилась.

    Задание для обучающихся III уровня: запиши предложения.

Принес медведь в шкуре семечко. Выросла красивая, высокая лиственница. Она радовалась солнышку. Птички щебетали в ее хвое. Люди отдыхали в ее тени. Ручей прятался в ее прохладе.

Теперь лиственница состарилась.

IX. Итог урока.   

    Зачитываются и анализируются несколько работ обучающихся.

Одиннадцатое декабря, вторник.

Изложение „ Лиственница ˮ.

План.

1.     Семечко.

2.     Лиственница выросла.

3.     Лиственница состарилась.

      Принес медведь в шкуре семечко. Выросла красивая, высокая лиственница. Она радовалась солнышку. Птички щебетали в ее хвое. Люди отдыхали в ее тени. Ручей прятался в ее прохладе.

      Теперь лиственница состарилась.

Одиннадцатое декабря, вторник.

Изложение „ Лиственница ˮ.

План.

1.     Семечко.

2.     Лиственница выросла.

3.     Лиственница состарилась.

      Принес медведь в шкуре семечко. Выросла красивая, высокая лиственница. Она радовалась солнышку. Птички щебетали в ее хвое. Люди отдыхали в ее тени. Ручей прятался в ее прохладе.

      Теперь лиственница состарилась.

Одиннадцатое декабря, вторник.

Изложение „ Лиственница ˮ.

План.

1. Семечко.

2. Лиственница выросла.

3. Лиственница состарилась.

      Принес медведь в шкуре семечко. Выросла красивая, высокая лиственница. Она радовалась солнышку. Птички щебетали в ее хвое. Люди отдыхали в ее тени. Ручей прятался в ее прохладе.

      Теперь лиственница состарилась.