Конспект урока по швейному делу в 8 классе на тему "Кокетка: виды, отделка кокеток и их моделирование "

Мастер класс по предмету швейное дело  в 8 классе

Тема: «Кокетка: виды, отделка кокеток и

их моделирование ».

Учитель трудового обучения:

                                                                                                       Леонтьева Татьяна Александровна

Цель урока: Познакомить учащихся с видами кокеток и их элементарным моделированием.

Задачи урока:

Образовательные: формировать у учащихся понятие моделирование кокеток; обучить практическим навыкам по изменению выкройки блузки; отработать умение применять понятие моделирования кокеток на практике;

Коррекционно-развивающие: корректировать и развивать зрительное и слуховое восприятие посредством показа выполнения задания и проговаривания поэтапного выполнения; совершенствовать память и умение образного сравнения различной формы кокеток, развивать познавательный интерес через создание проблемной творческой ситуации и обеспечение успеха в усвоении знаний;

Воспитательные: прививать навыки аккуратности в работе; воспитывать творческое отношение к работе, интерес к теме.

Тип урока: комбинированный

Материальное обеспечение:

·         шаблоны полочки и спинки из картона и цветной бумаги;

·         листы для практической работы, папка с файлами для практической работы;

·         карандаши, резинки, линейки, ножницы;

·         карточки-задания;

·         готовые изделия с различными видами кокеток;

·         тетради;

·         учебники «Швейное дело» 8 класс, Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина;

·         надписи – моделирование, кокетка;

Техническое обеспечение: Мультимедийный проектор, компьютер.

Ход урока

I. Организационный момент

Приветствие с пожеланием добра.

II. Объяснение нового материала

1 слайд

Сообщение темы и цели урока

 Тема нашего урока: «Кокетка: виды, отделка кокеток и их моделирование».

Цель урока: Познакомить с понятием кокетка, видами и отделкой кокеток и их элементарным моделированием.

Создание проблемной ситуации на уроке.

- Сегодня необычный урок. На уроке вы не только познакомитесь с кокеткой, видами кокеток, сами научитесь моделировать кокетку, а для этого вам нужно разобрать, что такое кокетка. Поэтому слушайте меня внимательно, работайте с интересом и проявляйте активность! Если у вас по ходу работы возникнут вопросы, не стесняйтесь, задавайте.

Кокеткой называют не только внешне эффектную женщину, которая стремится понравиться мужчинам, привлекая их внимание обольстительным внешним видом и манерами, но и отрезную деталь, которая притачивается к верхней (опорной) части плечевых и поясных изделий и зачастую являющуюся декоративным элементом, предназначенным для украшения одежды. Эта своенравная красавица диктует бесконечное разнообразие форм и размеров кокеток.

Показать образцы:

·         цельнокроённый перёд изделия,

·         перёд с прямой кокеткой

·         перёд с отделочной кокеткой.

-Какой перёд изделия вы считаете интересней цельнокроёный или с отрезной частью?

-отрезная часть у переда изделия – это и есть кокетка.

2 слайд

Кокетка – отрезная деталь изделия. Просмотр изделий с кокетками

3 слайд

Запись в тетради  слово «Кокетка»

4 слайд

Кокетки могут быть расположены на полочке или спинке.

5, 6 слайды

Кокетки могут быть расположены на полотнищах юбки. Просмотр чертежа и фото юбок.

7, 8 слайды

Кокетки могут быть расположены на половинках брюк. Просмотр чертежа и фото брюк.

9слайд

Кокетки могут выполняться из основной и отделочной ткани. Просмотр примеров на фото.

10 слайд

По форме нижнего среза кокетки бывают прямые, овальные и фигурные. Примеры кокеток на фото

11 слайд

Отделка нижнего края кокеток: косой обтачкой, кружевом, оборкой. Примеры кокеток на фото

III. Практическая работа

12 слайд

Моделированием называют изменение выкройки основы изделия путём нанесения линий фасона, дополнительных деталей, отделок. Два вида моделирования – художественное и техническое. Профессии – художник-модельер и инженер-конструктор.

13 слайд

Художник модельер работает с эскизами: создаёт новые силуэты и формы моделей, придумывает возможные варианты отделки и в деталях рисует конструкции новой модели одежды. Сегодня на уроке вы сможете почувствовать себя в роли художника-модельера.(профориентационная направленность)

Практическая работа: Моделирование кокеток.

Работа с учебником. стр. 197

Ознакомиться с планом по моделированию кокеток.

Раздать каждому ученику таблицы для практической работы.

1) Кокетку с прямым нижним срезом по линии груди на детали переда учащиеся выполняют вместе с педагогом (учебник стр. 198)

Физкультминутка

Наш модельер чертить устал
Из-за стола он быстро встал
Расправил плечи, потянулся.
Потом тихонечко нагнулся
Поприседал, потом размялся…
И снова сел, закрыв глаза….

К работе можно приступать – 
Теперь нам долго не устать!

2) Овальную  кокетку учащиеся строят самостоятельно с опорой на таб. 8 на стр. 198

Следить за ходом выполнения работы. Дополнительный показ , объяснение.

IV. Закрепление материала

 Вопросы:

- Что такое кокетка?

- Как называют специалистов занимающихся моделированием изделий ?

Задание на внимательность.

·         показать кокетки расположенные на полочке и спинке изделия

·         показать кокетки расположенные на брюках

·         показать кокетки расположенные на юбке

Задание .(Работа с журналами мод.)Найти в журналах три вида кокетки и описать по плану :

1 форма

2 где располагается

3 как обработан низ

4 отделка

Проблемная творческая ситуация – Нарисовать на альбомном листе  модель платья ,блузки или юбки ( по выбору) с интересной фигурной кокеткой.

Обеспечение успеха для тех учащихся, которые затрудняются придумать – показ рисунков различных вариантов фигурных кокеток

V. Анализ и оценка урока

-Интересно ли вам было на уроке?

-Что нового узнали?

-В чем были трудности?

Проанализировать урок, сделать необходимые замечания, похвалить учащихся за работу на уроке.

Выставка рисунков.