Конспект урока по теме "Слово, предложение и текст в речевом общении (2 класс, УМК "Перспектива".

Название урока и класс:	«Слово, предложение и текст в речевом общении», 2 класс, УМК «Перспектива»
Учитель:	Пыжова Зинаида Давыдовна
Школа:	МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №59» г. Курска
Цель:	Систематизировать знания   о предложении и тексте.
Планируемые Результаты:	Учащиеся познакомятся с понятиями  тема текста, основная мысль текста; научатся определять части текста, составлять соответствующий текст из групп предложений.
Этап урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи. ру
Организационный момент	3	Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку.   Откройте тетради, запишите число и "Классная работа"
Актуализация знаний	2	Проводит игру «Доскажи!». Вспомните, как устроен язык. Из звуков или букв образуются ... (слова), из слов образуется ... (предложение). А что может получиться из нескольких предложений? (Текст.)
Самоопределение к деятельности. Постановка цели урока.	15	А можно ли считать, что любые несколько предложений образуют текст?» Сформулируйте тему сегодняшнего урока. Все верно, сегодня мы узнаем, что такое текст, будем   определять части текста, составлять соответствующий текст из групп предложений. Откройте учебник на стр.24, упр. 31. Сравните группы предложений. Какие из них связаны по смыслу, а какие нет? Своё мнение обоснуйте. Спишите группу предложений, которая образует текст. Почему упражнение сопровождается символом «Сравни!»? А какое свойство текста мы ещё не назвали? Найдём ответ у профессора Самоварова (учебник, стр.24). Прогнозирование правила. Как можно озаглавить текст? Что должно отражать заглавие текста? Выводы детей уточняются при чтении правила «Узелки на память» (учебник, стр. 25).	https://uchebnik.mos.ru/app_player/25504
Первичное усвоение новых знаний	12	Выполнение упр. 32, стр.25. Можно ли из предложений каждой группы составить текст? Обоснуйте свой ответ. Озаглавьте и запишите один из текстов.	https://uchebnik.mos.ru/app_player/25516
Физминутка	1	Потрудились – отдохнем. Встанем, глубоко вздохнем. Руки в стороны, вперед, Влево, вправо поворот. Три наклона, прямо встать, Руки вниз и вверх поднять. Руки плавно опустили, Всем улыбки подарили.
Закрепление новых знаний	5	РТ, упр. 19, стр. 14, порядок предложений обозначить цифрами.	https://uchebnik.mos.ru/app_player/25409
Подведение итогов урока	1	Что такое текст? С каким свойством текста вы сегодня познакомились?
Рефлексия	3	Какое задание было самым сложным для вас? Какое задание понравилось больше всего? Ваше настроение стало лучше после урока с Учи. ру?
Домашнее задание	3	РТ, упр. 19, стр. 14, записать текст. Выполнить задание на Учи. ру.	https://uchebnik.mos.ru/app_player/25517

Общее время               45

Краткое описание документа:

Конспект урока по теме "Слово, предложение и текст в речевом общении" для 2 класса разработан с использованием карточек сервиса Учи.ру. На уроке учащиеся познакомятся с понятиями тема текста, основная мысль текста; научатся определять части текста, составлять соответствующий текст из групп предложений.