Тема: Сжатое изложение (по упражнению №75) Собиратель русских слов.
- Организационный
момент.
- Целеполагание
Сегодня
мы с вами будем работать с текстом, проанализируем его, будем учиться
отрабатывать навыки написания сжатого изложения.
Слайд 1
3. Лингвистическая разминка
-
Вспомним, что такое изложение? (изложение – это не только пересказ текста, но и
передача его языковой формы, стиля автора).
Слайд 2
- Какое может быть
изложение? (подробное – содержание передается полностью и подробно; сжатое –
содержание передается сжато, кратко, обобщенно).
Слайд 3
- Что должно быть
отражено в сжатом изложении?
Слайд 4
·
основное содержание текста;
·
тема и идея высказывания, т.е. общий смысл;
·
главные мысли основных микротем.
- Что особенно
важно при написании сжатого изложения?
·
отобрать основное содержание текста;
·
исключить второстепенное, выделить главное;
·
найти факты, которые можно выразить более кратко,
обобщить;
·
соблюдать связность текста;
·
заменить большие по объему предложения
синонимичными.
- Первичное
прослушивание текста.
- Словарная
работа
Наст – твердая корка на снегу после короткой оттепели.
Ямщик – кучер, который перевозил груз, почту, пассажиров (тот, кто правит
лошадьми).
Тулуп – долгополая меховая шуба, обычно не крытая сукном.
Мичман – первый офицерский чин, а также офицер, имеющий это чин.
Пасмурнеть – быть покрытым облаками, предвещающими плохую погоду, ненастье.
- Слово учителя
о В.И.Дале.
Слайд 5
Владимир Иванович
Даль родился в городе Луганске (теперь Ворошиловград) в семье врача, его
детство прошло в Николаеве, откуда тринадцати лет он переехал учиться в
петербургский Морской корпус. По окончании учебного заведения, получив первый
офицерский чин, В.И.Даль около пяти лет прослужил во флоте, сначала на Чёрном,
а потом на Балтийском морях.
Не обладая подходящим
для морской службы здоровьем, В.И.Даль, вышел в отставку и поступил в Дерптский
университет на медицинский факультет. В 1829 году он выдержал экзамен, защитил
диссертацию и был направлен врачом в действующую армию в Турцию, затем
участвовал в войне 1831 года с Польшей, а в 1832 году был переведён в Петербург
на должность ординатора военно-сухопутного госпиталя. Но через год он снова
переменил профессию и поступил чиновником особых поручений к оренбургскому
губернатору.
Новое служебное
поприще потребовало от В.И.Даля частых и больших разъездов по краю и дало ему
возможность узнать естественные и этнографические богатства далёкой и новой для
него окраины России. Он посылает для пополнения коллекций в Академии наук
разнообразные экспонаты, характеризующие естественные богатства и природу
Оренбургского края.
Слайд 6
«В Оренбурге он
горячо принялся за свое бессмертие. Скакал верхом по бесчисленным станицам,
аулам, стойбищам Южного Урала. К концу года говорил на башкирском и казахском
языках. Кстати, о языках. Даль был полиглот-многоязычник, как сказано в его
словаре. Кроме русского, он знал немецкий, французский, английский, украинский,
белорусский, польский, латынь, болгарский, сербский, татарский... Врачевал,
говорят, прямо в степи, делал операции, готовил лекарства, разрешал гражданские
споры».
В восемь лет жизни
в Оренбургском крае Владимир Иванович изъездил его весь из конца в конец, вдоль
и поперек. Он не раз езжал с В.А.Перовским по обеим сторонам Урала. Он
сопровождал царствующего Государя Императора, обозревавшего в 1837 году
Оренбургский край.
Слайд 7
В сентябре 1833
года в Оренбург пребывает Александр Сергеевич Пушкин, чтобы побывать в местах
пугачевского бунта. «Они (Пушкин и Даль) познакомились осенью 1832 года, когда
Даль передал поэту свою книжицу «Русские сказки. Пяток первый».
Владимир Даль
вызвался сопровождать Пушкина в его поездке по Оренбургскому краю. Не
откладывая дела в долгий ящик, на следующий день после приезда в Оренбург,
Пушкин и Даль отправились в Бердскую станицу, бывшую станицу Пугачева.
Путешественники посетили крепости Татищево и Нижнеозерную, побывали в Яицком
городке, где Пугачев объявил себя царем Петром III.
«Семь дней Пушкин и
Даль были вдвоем и в городе, и в степной дороге, и в казачьих крепостях:
Ниже-Озерной, Татищевой, Чернореченской, яицком городке Уральске... Сверяли
свои знания о Пугачевском бунте.
Сам Даль
утверждает, что идею создания Толкового словаря живого великорусского языка ему
подсказал Пушкин: собрано материала много, а формы нет. Так примерно и сказал,
что-де на Урал в 30-е годы переселили народу из десяти российских губерний,
говор у всех особый, множество слов — не знаемых в столице, которая говорит
по-французски, дескать, Даль, вы должны создать Словарь, которого нет.
И даже «гнезда»
Словаря обговорили, и очень просил будто бы Пушкин не забыть и вставить в Словарь,
где нужно, предания старины глубокой, приметы народные.
Слайд 8
Так что Далев
Словарь родился и наполнился у нас, на Урале, и по благословению Пушкина.
Восемь лет отдал В. И. Даль изучению Оренбургского края. Начал «малоизвестным
чиновником, а покинул Урал знаменитым писателем и ученым».
В 1841 году В.И.Даль
опять в Петербурге, служит крупным министерским чиновником, а в 1849 году его
переводят в Нижний Новгород управляющим удельной конторой. Десять лет Даль
пробыл на этой должности, и лишь с 1859 года, выйдя в отставку и поселившись в
Москве, он получает возможность целиком отдаться завершению величайшего труда
своей жизни — «Толкового словаря».
Четырехтомный
«Толковый словарь живого великорусского языка» В. И. Даля издан впервые в
1863-66 годах и до сих пор сверкает, как пушкинский перстень, в нашей
отечественной культуре. Кроме того, Даль издал два тома «Пословиц русского
народа». Восемь томов составили его художественные и публицистические
произведения.
Слайд 9
7. Работа с текстом. Беседа по вопросам.
-
какова тема текста?
-
основная мысль?
-
озаглавьте текст.
-определим
количество микротем (абзацев) в тексте.
-
выделите в каждой микротеме основные факты и действия.
8. Давайте вспомним, как можно сжать текст,
какие при этом следует применять приемы.
Слайд 10
9. Работа над 1-ой микротемой:
- 1-ое предложение:
Сани идут
легко, словно под парусом. Какая информация здесь несущественная? Можно ли
ее исключить? (да: словно под парусом)
- 2-ое предложение:
Можно это
предложение свернуть, обобщить, исключить несущественную информацию? (Ямщик
в тулупе понукает лошадей, поглядывает на седока).
- 3-е и 4-ое
предложения
Соединим два
предложения в одно. Почему нельзя исключить слово мичманская? (Тот жмется
от холода: новая мичманская форма греет плохо).
10. Творческое задание
Мы с вами сжали
первый абзац, первую микротему текста, далее вы самостоятельно поработаете с
остальным текстом, используя эти приемы сжатия.
11 Подведение
итогов работы .
- чтение
полученных текстов;
- какие
приемы сжатия текста вы использовали?
(использование простых синтаксических конструкций; слияние нескольких
предложений, исключение фрагмента предложения, исключение несущественной
информации.
12. Домашнее задание: переписать изложение в тетради.
Образец работы
учащегося:
По серому насту
сани идут легко. Ямщик в тулупе понукает лошадей, поглядывает на седока. Тот
жмется от холода. Новая мичманская форма греет плохо.
Ямщик утешает: «
Замолаживает, к теплу».
Мичман дует на закоченевшие
пальцы и старательно записывает незнакомое слово: «Замолаживать – иначе
пасмурнеть, заволакиваться тучами. Так говорят в Новгородской губернии».
Этот день для
мичмана оказался главным в его жизни. Из этой странички после сорока лет
работы вырос знаменитый «Толковый словарь живого великорусского языка». А
мичманом был Владимир Иванович Даль.
(Суслин Илья, ученик 6-го класса)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.