Конспект урока " Prepositions", (3 класс) формирование грамматических навыков

СХЕМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА № 5

Класс: 3

Тема урока: Prepositions

Цель урока: формирование грамматических навыков говорения с использованием предлогов места. Задачи урока: 1) общеобразовательная  - расширение знаний о предлогах английского языка. 2) практическая - повторение лексических единиц по теме «предлоги»; формирование навыков чтения; развитие умений диалогической речи 3) развивающая - развитие языковых и интеллектуальных способностей учащихся; развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью обучающихся (памяти, мышления, внимания); 4) воспитательная - воспитание навыка совместной работы; воспитание познавательной активности

№ этапа	Название этапа	Задачи этапа урока (языковые навыки и речевые умения)	Методы и технологии формирования языковых навыков и речевых умений	Время этапа	Режим(ы) работы	Материал (источник)	Средства обучения (технические и нетехнические)	Самоанализ
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1 2 3 4 5 6	Орг. Момент Warming-up Повторение пройденного материала Основная часть урока Объяснение домашнего задания Подведение итогов урока	Введение учащихся в атмосферу иноязычного общения Тренировка артикуляционного аппарата Повторение лексических единиц по теме «Prepositions» Тренировка грамматического навыка ответов на общие и специальные вопросы Снятие трудностей при выполнении домашнего задания Выставление оценок учащимся и комментарии к их работе	Приветствие, подготовка к уроку, настрой на работу Хоровая отработка стиха, повторение отдельных лексических единиц Чтение диалога Ответы на вопросы учителя по картинке, выполнение упражнений в учебнике Беседа Беседа	2 мин 8 мин. 5 мин 20 мин 3 мин 2 мин	Т-С T-Сl,  P1-P2 T-Сl T→P1;P2 Т-С T→P1;P2 Т-С T→P1;P2	Речь учителя Интернет Student’s book, part 1, Верещагина И.Н Student’s book, part 1, Верещагина И.Н, раздаточный материал Речь учителя, рабочие тетради Речь учителя	Речь учителя Речь учителя Учебник, речь учителя Учебник, речь учителя, интернет Рабочая тетрадь Речь учителя	+ + + + + +

№ этапа	Речевое поведение учителя	Речевое поведение учащихся
1	Good afternoon, children. I’m glad to see you! Sit down. How are you today?                                    We are going to work with prepositions of place.	Cl: Good afternoon, teacher. Cl: We are glad to see you too. C1: Fine, thank you!
2	But first let’s read a poem which is called “Where are you from?” Repeat after me please. 1.     Where is the cat? 2.     It is on the bed. 3.     Where is the hare? 4.     It is behind the chair. 5.     Where is the rat? 6.     It is under the hat. 7.     Where is the fish? 8.     It is on the dish. 9.     Where is the mouse? 10. It is in the house. 11. Are the birds in the trees? 12. Yes, they are among the leaves. 13. Where is the box of toys? What prepositions can you use here? Well done!	Ученики читают стихотворение за учителем. P1: behind P2: on, under.. Ученики называют все возможные предлоги
3	And now open your books on page 16. Let’s read the dialogue. ___________, begin please. Very good.	Дети разыгрывают диалог
4	Look at this picture. 1.     What can you see in this picture? 2.     Where is the owl? 3.     Is it inside the tree? 4.     Where is the hare? 5.     Is it on the stub? 6.     Is the fir near the oak-tree? 7.     Where are the animals? 8.     They are in front of the wood. 9.     What are the animals doing? 10. How do you think what color is the carrot? 11. What color is the hare? 12. What color is the tree? Do you remember other colors? Very good.  And now, open your books on page 15. Let’s read the words in the frame. ___________, begin please. Ex. 3, Look at the picture on page 14 and answer the questions. Look at the picture! These are new colors. Let’s read it! Good of you!	Дети отвечают на вопросы по картинке P1,2: Blue, red etc. Ученики читают новые слова
5	Open your record books and write down your homework. Student’s book p. 15 words in the frame for dictation, Ex.15 p. 13, Text on page 16, read and translate. Have you got any questions?	С: No, we haven’t.
6	You work hard today! Your marks are … Good bye, see you tomorrow.	C: Good bye!