Конспект урока "Профессии" (5 класс)

5 класс (2018-19 учебный год)

ТЕМА “Jobs of my relatives”

УМК “Rainbow English”

Цель урока	Развивать у учащихся интеллектуальную,   информационную, коммуникативную культуру, создать условия для проявления индивидуальности и познавательной активности ученика.
Задачи урока	научить учащихся: - представлять информацию по теме «Профессии и интересы моих родителей, бабушек, дедушек, прабабушек, прадедушек»; - понимать основное содержание услышанной и прочитанной информации; - использовать в речи Past Simple правильных и неправильных глаголов; - работать в сотрудничестве.
Ожидаемые учебные результаты:
Личностные	умение самостоятельно ставить и решать личностно-значимые коммуникативные задачи, соблюдая правила этикета общения, оценивать различные явления с точки зрения нравственно-этической оценки
Метапредметные	формирование умения анализировать объекты изучения с целью выделения существенных признаков и синтезировать информацию, самостоятельно выстраивая целое на основе имеющихся компонентов.
Предметные	- формирование и развитие коммуникативных умений в говорении (монологическая речь), аудировании и чтении  по теме «Интересы и занятия»; - развитие грамматических навыков употребления Past Simple; - развитие произносительных навыков на основе ранее изученных и новых слов и фраз  по теме «Профессии».

Методический навигатор

Материалы, служащие для мотивации и постановки проблемы, «включения» учащихся в учебную деятельность

Материалы, служащие для первичного закрепления и/или применения изучаемого материала с четкой формулировкой учебной задачи

Материалы для осуществления контроля, обратной связи и управления деятельностью учащихся, в том числе оценочные листы и листы продвижения по заданию, для самооценки и рефлексии

Ход урока

№ п/п	Этап урока	Материалы
1.	Приветствие, проверка готовности к уроку и проблематизация (подведение к теме урока)	Good morning, boys and girls! I am glad to see you. Who is on duty today? - What date is it today? - What day is it today? - Are you ready for the lesson? - How are you, P1? - How do you feel? - What do you do every day? - Do you visit any interesting places every day? -When did you visit the last place of interest? - Does your mother often watch TV? - What film did she watch last week? Did she like it? Now look at some pictures on the blackboard. (Изображения профессий) What can you see? What are we going to speak about today?
2.	Отработка произносительных навыков	First of all, we repeat some words. Ex.7 p. 70 (аудиозапись)
3.	Первичное закрепление языкового материала	Match the English words and their Russian equivalents (Слайд 1) ex.2, p.72, ex.3, p.73
4.	Формирование грамматических навыков употребления  Past Simple	Do you remember Past Simple? Let’s play. I tell you what I do every day and you tell me the same but in the Past (yesterday, last week etc): I come home every day. I feed my cat every day. … Now you work in pairs: ex. 5 p.83
5.	Минутка релаксации	Your work was hard. Let’s have a rest. Look at the screen.(Слайд 2) What can you see here? Let’s guess them.  Now read these riddles as if they were in the Past. Well done!
6.	Формирование умения извлечения основной информации из текста	What can you see now on the screen? (Слайд 3) Who are they? That’s right. Every person has a job. It is interesting for him or her.  Now read please some texts in ex. 4 on p. 82 and match them with the names. Why did they choose these jobs? Prove it with the help of the text. Excellent!
7.	Формирование умения извлечения конкретной информации из прослушанного текста	Could you tell me what job your parents have? Why did they choose these jobs? Now listen to the text to get more information why people choose some professions. After listening you should put the sentences in the right order and write them down. (ex.1 p. 81)
8.	Применение знаний	Can you add some more information about preferences and jobs of your parents now? What did they like to do when they were children? Where did they study? When did their career begin? Краткие монологические высказывания.
9.	Заключительный этап урока. Рефлексия. Домашнее задание	Thank you for your answers. What have you learnt? Please fill in a small card. 1)      Сегодня на уроке я узнал/а (что?) _________________ 2)      Сегодня на уроке я научился / научилась (что делать?) ______________________________ 3)      Самым интересным было (что?) _________________ 4)      У меня  получается / пока еще не получается ____________ At home you should write about your grandparents or great-grandparents. Be ready to present it in class when we meet next time. T: Any questions? The lesson is over. Thank you very much.