Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока "Различия в строении эукариот и прокариот" (9 класс)

Конспект урока "Различия в строении эукариот и прокариот" (9 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока «Различия в строении клеток эукариот и прокариот»


Цели урока:

образовательные:

  1. расширить и углубить знания обучающихся о клеточном строении организмов на основе изучения специфических особенностей клеток; выявить общие структуры в их строении;

  2. продолжить формирование представлений о двух уровнях клеточной организации - прокариотической и эукариотической;

  3. познакомить обучающихся с особенностями строения и жизнедеятельности прокариотических клеток;

развивающие:

  1. развивать внимание, память, логическое мышление;

  2. продолжить умение сравнивать, систематизировать материал, делать выводы, работать с учебником;

  3. развивать культуру речи и письма;

  4. содействовать развитию умения осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности;

воспитательные:

  1. воспитывать ответственность, организованность, толерантное отношение к мнению товарищей, интерес к предмету.


Оборудование: Мультимедийное оборудование, учебники биологии, справочный текст, презентация «Сравнение клеток прокариот и эукариот».


Тип урока: урок изучения нового материала.


Методы:

1)по характеру источников информации: словесные, наглядные;


2)по уровню познавательной деятельности: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые;


  1. по дидактическим функциям: восприятие, применение, контроль, обобщение.


Формы организации деятельности: индивидуальная, групповая.


Ведущая дидактическая цель: цель урока и заключается в том, чтобы научить обучающихся выявлять различия в строении клеток эукариот и прокариот.


Структура урока:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  3. Целеполагание

  4. Изучение нового материала.

  5. Закрепление нового материала.

  6. Рефлексия.

  7. Информация о домашнем задании.



Ход урока.

1 этап. Организационный момент (1-3 мин).

– приветствие;

– подготовка класса к работе;

– наличие обучающихся;

2 этап. Актуализация опорных знаний (5-7 мин).

Выберите правильный ответ(ы):

1.Одномембранные органоиды клетки:

1. Рибосомы. 6. Лизосомы.

2. Комплекс Гольджи. 7. ЭПС.

3. Митохондрии. 8. Миофибриллы.

4. Хлоропласты. 9. Реснички и жгутики эукариот.

5. Цитоскелет. 10 Клеточный центр.

2. Двухмембранные органоиды клетки:

1. Рибосомы. 6. Лизосомы.

2. Комплекс Гольджи. 7. ЭПС.

3. Митохондрии. 8. Миофибриллы.

4. Хлоропласты. 9. Реснички и жгутики эукариот.

5. Цитоскелет. 10 Клеточный центр.

3 Немембранные органоиды клетки:

1. Рибосомы. 6. Лизосомы.

2. Комплекс Гольджи. 7. ЭПС.

3. Митохондрии. 8. Миофибриллы.

4. Хлоропласты. 9. Реснички и жгутики эукариот.

5. Цитоскелет. 10 Клеточный центр.

4. Органоид,образующий лизосомы и получивший название «экспортная система клетки »

1.ЭПС. 3. Клеточный центр.

2. Комплекс Гольджи. 4. Митохондрии.

5. Органоиды, обеспечивающие биосинтез белков цитоплазмы клетки:

1. Митохондрии. 3. Комплекс Гольджи.

2. Хлоропласты. 4. Рибосомы.

6. Органоиды, отвечающие за обеспечение клетки энергией, получившие название

«органоиды дыхания»:

1. Митохондрии. 3. Комплекс Гольджи.

2. Хлоропласты. 4. Рибосомы.

7. Органоиды, отвечающие за расщепление сложных органических молекул до

мономеров, даже пищевых частиц, попавших в клетку путем фагоцетоза:

1. Лизосомы. 3. ЭПС.

2. Рибосомы. 4. Комплекс Гольджи.

8. Органоиды, отсутствующие в клетках высших растений:

1. Митохондрии. 3. Комплекс Гольджи.

2. Хлоропласты. 4. Центриоли.

9. Органоид, отвечающий за образование цитоскелета:

1. Комплекс Гольджи. 3.ЭПС.

2. Клеточный центр. 4.Центриоли.

 

10. Органоиды, способные преобразовывать энергию солнечного света в энергию

химических связей образованного химического вещества:

1. Митохондрии. 3. Лизосомы.

2. Хлоропласты. 4. Комплекс Гольджи


3 этап. Целеполагание (2-5 мин):

Вступительная беседа по вопросам.

Ответьте на вопросы:

– Какое слово, определяющее в теме урока?

- Дайте определение прокариотов?

- Кто такие эукариоты?

- Какова наша цель на уроке?

- А что предполагает сравнение?

4 этап. Изучение нового материала (15-20 мин).

1. Вступительное слово учителя.

В течение нескольких уроков мы с вами подробно изучали особенности строения и процессов жизнедеятельности эукариотических клеток. Мир живой природы чрезвычайно разнообразен и все его многообразие не может сводиться к одному типу клеток – эукариотическому, у них есть эволюционные предки, которые существуют и не утратили своей значимости и сегодня – это прокариотические клетки. О них сегодня и пойдет речь на уроке. Наша задача сравнить строение и жизнедеятельность прокариотической и эукариотической клеток.

2. Сообщение о царстве Бактерий.

3. На следующем этапе урока мы рассмотрим вопрос Сходства и отличия в строение эукариот и прокариот.

Изучите самостоятельно п. 2.7. Заполните таблицу «Сходство и различия между прокариотами и эукариотами».

«Сходство и различия между прокариотами и эукариотами».

Органоиды клетки

Эукариотическая клетка

Прокариотическая клетка

Клеточная стенка



Клеточная мембрана



Ядро



Хромосомы



ЭПС



Рибосомы



Комплекс Гольджи



Лизосомы



Митохондрии



Вакуоли



Пластиды



Сформулируйте вывод об особенностях строения прокариот.

Вывод: прокариотическим клеткам присущи все важнейшие жизненные функции, но у них нет окруженных мембраной органелл, имеющихся в эукариотических клетках. Самая важная особенность прокариотов в том, что у них нет окруженного мембраной ядра. Именно этот признак является решающим при делении клеток на прокариотические и эукариотические.






5 этап. Закрепление изученного материала (5-7 мин)

Заполните таблицу (согласны ли Вы с утверждениями):

1.Бактерии и грибы относятся к прокариотам.
2.Клеточная стенка прокариот состоит из хитина и целлюлозы.
3.У прокариотов, так же как и эукариотов, есть жгутики.
4.Основная особенность строения эукариот – отсутствие ядра.
5.У прокариот есть пищеварительные вакуоли.
6.Прокариоты размножаются делением надвое.
7.У прокариот ядерная ДНК представляет собой линейную структуру, и находятся в хромосомах.
8. Многие прокариотические организмы имеют газовые вакуоли.
9.Эукариоты и прокариоты используют генетический код для синтеза белков.


ОТВЕТЫ НА ТЕСТ


1


2


3


4


5


6


7


8


9


-


-


+


-


-


+


+


+


+

Проверьте друг у друга. Ученики обмениваются карточками. Выставляют друг другу оценки.

6 этап. Рефлексия (1-3 мин).

Вопросы учителя:

- Что нового узнали за урок?

- Достигнуты ли цели урока?

7 этап. Домашнее задание. Выставление оценок (1-2 мин).

Параграф 2.7, ответить на вопросы.

























Главные отличия прокариот от эукариот

Все живые организмы на Земле делятся на две группы – надцарство прокариот и надцарство эукариот. К надцарству прокариот относятся царства бактерий (эубактерий), архебактерий и цианобактерий (цианей, синезеленых водорослей). К надцарству эукариот относятся царства растений, животных и грибов.

Отличия

У прокариот:

нет ядра, кольцевая ДНК (кольцевая хромосома) расположена прямо в цитоплазме.

У эукариот есть оформленное ядро.

1) У прокариот нет ядра, а у эукариот есть.
2) У прокариот из органоидов имеются только рибосомы (мелкие, 70S), а у эукариот, кроме рибосом (крупных, 80S), имеется множество других органоидов: митохондрии, ЭПС, клеточный центр, и т.д.
3) Клетка прокариот гораздо меньше клетки эукариот: по диаметру в 10 раз, по объему – в 1000 раз.

Сходства

Клетки всех живых организмов (всех царств живой природы) содержат плазматическую мембрану, цитоплазму и рибосомы.

Отличия по наследственной информации

1) У прокариот ДНК кольцевая, а у эукариот линейная
2) У прокариот ДНК голая, почти не соединена с белками, а у эукариот ДНК соединена с белками в соотношении 50/50, образуется хромосома
3) У прокариот ДНК лежит в специальной области цитоплазмы, которая называется нуклеоид, а у эукариот ДНК лежит в ядре.



hello_html_m48c69a8d.jpg   hello_html_0.gif  














Сообщение о бактериях.

Бактерии были открыты А.Левенгуком в конце 17 в., и еще долгое время считалось, что они способны самозарождаться в гниющих остатках. Л.Пастер первым установил, что бактерии происходят только от других живых бактерий и могут вызывать определенные заболевания. В конце 19 в. Р.Кох и другие ученые значительно усовершенствовали методы идентификации этих патогенов и описали множество их видов.

Строение:

Это мельчайшие организмы, обладающие клеточным строением, не имеющие настоящего оформленного ядра. Бактерии освоили самые разнообразные среды обитания: почву, воду, воздух, внутреннюю среду организмов. Внутри бактерий отсутствуют органоиды, окруженные мембраной (нет ЭПС, митохондрий, пластид) Их обнаруживают даже в горячих источниках, где они живут при температуре 60° С. Снаружи бактерии покрыты капсулой. Генетический материал бактерий содержится в одной кольцевой молекуле ДНК.

Размножение:
Размножаются бактерии делением пополам. Перед делением происходит удвоение ДНК. У бактерий наблюдается и половое размножение, в виде генетической рекомбинации

Способы питания разных бактерий
Сапрофиты извлекают питательные в-ва из мертвой органики, разлагая их до неорганических веществ.
Симбионты — клубеньковые бактерии способны фиксировать и использовать атмосферный азот для биосинтеза.
Паразиты живут внутри других организмов, которые обеспечивают их питанием и убежищем (к ним относятся патогенные бактерии).
Автотрофы или фототрофы - фотосинтезирующие сине-зеленые водоросли (цианобактерии) используют для биосинтеза энергию солнечного света.
Хемотрофы (железобактерии, серобактерии) извлекают энергию для биосинтеза из реакций окисления.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1818
Номер материала ДA-021506
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх