Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока русского языка в 7 классе «Действительные причастия»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка в 7 классе «Действительные причастия»

библиотека
материалов

муниципальное казённое специальное коррекционное общеобразовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) школа-интернат V вида г. Городца»







Конспект

урока русского языка

в 7 классе

«Действительные причастия»



Учитель русского языка и литературы

Смолина Н.В.















Городец



Урок русского языка в 7 классе

«Действительные причастия»

Тема: Действительные причастия настоящего и прошедшего времени.

Цель: урок-практикум по различению действительных причастий настоящего и прошедшего времени.

Образовательные задачи:

  1. Закрепление умения писать гласную в суффиксе действительного причастия.

  2. Формирование умения различать действительные причастия настоящего и прошедшего времени.

  3. Закрепление навыка выделения запятыми причастного оборота.

  4. Умение конструировать предложения с причастными оборотами.

Дидактические задачи урока: обеспечение восприятия, осмысления и запоминания знаний; выявление качества и уровня знаний.

Коррекционные задачи урока: коррекция и развитие речевой и мыслительной деятельности.

Тип урока:

Урок закрепления знаний.

Методы обучения:

Репродуктивный (наблюдение, работа с книгой, упражнение, практическая работа, самостоятельная работа)

План работы:

  1. Организационный момент.

  2. Дыхательная гимнастика.

  3. Словарная работа.

  4. Устная работа по теме.

  5. Работа по теме около доски.

  6. Зрительная гимнастика.

  7. Работа по теме с учебником.

  8. Работа по теме с карточками.

  9. Работа по развитию речи.

  10. Употребление в речи действительных причастий.

  11. Вывод.

  12. Итоги урока.





Ход урока:

  1. Организационный момент

Сядет тот, кто назовёт:

  • части слова

  • члены предложения

  • части речи



  1. Запишите число, классная работа.

  2. Дыхательная гимнастика.

  3. Словарная работа:

Причастие, причастный оборот, причастие с зависимым словом, определяемое слово, выделяется запятыми, действительные причастия настоящего времени, действительные причастия прошедшего времени, суффиксы причастий.

  1. Работаем устно:

      • Что такое причастие?

      • Что такое причастный оборот?

      • На какие 2 группы делятся причастия? Что такое действительные причастия?

      • Какие суффиксы пишутся в действительных причастиях наст. вр.?

      • Какие суффиксы пишутся в действительных причастиях прош. вр.?

  • Запись темы

  • Сообщение цели урока – закрепить знания о причастиях, уметь различать действительные причастия настоящего и прошедшего времени.



  1. Какие суффиксы употребляются у причастий настоящего – прошедшего времени.

  1. Ученик на доске: записать в два столбика

строивший, играющий, игравший, бегущие, закрывший, объясняющий, горящий, сделавший, решающий, выполнившая.

Как отличить настоящее время от прошедшего?

Оценка.

  1. Найти причастия в предложении.

Что это за предложения? (пословицы)

Ушедшая вода в ручей (не)вернётся. Слово идущее от сердца согревает три зимы подряд. Утопающий человек и за змею ухватится. Пересохший пласт земли урожая не даст. Катящийся камень травой не обрастает.



Подчеркните причастия, обозначьте время, найдите и выделите причастные обороты.

Как найти их?

Как определить время причастия?

Зрительная гимнастика

  1. Работаем с учебником. Упр. 98, предл. 1,2,3,5,6.

Ученик на доске – оценка.

Списать, найти причастные обороты, определить время причастия.

  1. Вставьте причастные обороты в текст.

Отшумел жёлтой листвой октябрь. Посветлело в лесу. Лишь кряжистые дубы … стояли унылые, хмурые. Гуси … призывно гоготали. Клин журавлей … взял курс на юго-запад.

Для справок: отправившиеся на юг, надевшие бурые шапки, прощавшихся с родиной.

Прочитать со знаками, обозначить время причастий.

В тексте все причастия прошедшего времени, а глаголы?

А как узнать прошедшее время глагола?

Придумать название.

  1. Утром.

Воздух ставший за ночь прохладным приятно освежает. Солнце входящее в силу греет бережно и ласково. В лесу попадаются болотца чернеющие издалека. Мягко зеленеет трава растущая возле них. Из ручейка текущего в траве мы черпаем воды. Выходим на поляну, а там видны ребятишки и женщины сгребавшие сено.

Расставить запятые, на оценку, указать время причастий.

  1. Итоги урока.

Дополнительно: Составить текст с причастными оборотами.

На рыбалке.

Стелющийся туман, шепчущийся камыш, ловивший с берега, сидящий в лодке, собирающиеся тучи, сверкнувшая молния, обрушившийся ливень, вернувшиеся с уловом.

Итог урока.

























Приложение

1.Словарная работа:

Причастие, причастный оборот, причастие с зависимым словом, определяемое слово, выделяется запятыми, действительные причастия настоящего времени, действительные причастия прошедшего времени, суффиксы причастий.



2.Когда пьёшь воду, не забывай о человеке, вырывшем колодец. Павшее дерево на дрова рубят. Глаза завидущие, руки загребущие. Вылетевшее слово и на коне не догонишь.



3.Вставьте причастные обороты в текст.

Отшумел жёлтой листвой октябрь. Посветлело в лесу. Лишь кряжистые дубы … стояли унылые, хмурые. Гуси … призывно гоготали. Клин журавлей … взял курс на юго-запад.

Для справок: отправившиеся на юг, надевшие бурые шапки, прощавшихся с родиной.





4.Утром

Воздух ставший за ночь прохладным приятно освежает. Солнце входящее в силу греет бережно и ласково. В лесу попадаются болотца чернеющие издалека. Мягко зеленеет трава растущая возле них. Из ручейка текущего в траве мы черпаем воды. Выходим на поляну, а там видны ребятишки и женщины сгребавшие сено.

5.На рыбалке.

Стелющийся туман, шепчущийся камыш, ловивший с берега, сидящий в лодке, собирающиеся тучи, сверкнувшая молния, обрушившийся ливень, вернувшиеся с уловом.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров322
Номер материала ДВ-152940
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх