Конспект урока русского языка в 7 классе по теме "Причастие. Повторение" (игра-путешествие "Замок Причастий").

Урок  русского  языка  в 7 классе

по теме «Причастие. Повторение».

(Игра-путешествие  «Замок Причастий»)

Цели урока.

1. Повторить, закрепить знания по теме “Причастие”. Научить использовать полученные знания, умения и навыки в практической творческой деятельности.

2. Способствовать развитию мыслительных процессов на основе анализа, сравнения, классификации и обобщения, развитию внутреннего плана действий на основе работы по алгоритму.

3. Воспитывать уважение друг к другу, научить соблюдать правила работы в коллективе, формировать положительную мотивацию к учебной деятельности на основе использования элементов техники личностно - ориентированного обучения.

Оборудование:

Презентация, карточки, листы самооценки.

Ход урока:

1. Организационный момент. 

Психологический настрой. Установка на плодотворную результативную работу. Проговаривание слов на слайде.

Слайд 2. Развитие внимания.

Слушаем внимательно. 
Говорим правильно и внятно, 
Чтобы всем было понятно. 
Выполняем быстро и качественно.

2. Повторение и закрепление знаний, умений и навыков по теме “Причастие”.

Игра-путешествие в Замок Причастий.  Объяснение правил игры-путешествия.

Слайд 3: «Замок  Причастий»

Слайд 4:  1 задание «Пароль» Если утверждение верно, поднимите  карточку зелёного цвета, если неверно – красного.

1.     Причастие – особая форма глагола, обозначает признак предмета по действию.

2.     Причастие отвечает на вопросы: Какой? Чей?

3.     Причастие имеет общие признаки с глаголом и прилагательным.

4.     Причастия бывают действительные и недействительные.

5.     Действительные причастия образуются с помощью суффиксов –енн-, -ённ-.

6.     Причастный оборот – это причастие с зависимым словом.

7.     В предложении причастие   всегда является определением.

                             (заполняют  лист самооценки).

Слайд 5: 2 задание «Ключ»

Слайд 6:  Определите в словосочетании  главное  слово.

—  Разработанный  план,

—  Освещаемый  солнцем,

—  Видящий  зорко,

—  Украденная  картина,

—  Управляемый  капитаном,

—  Строящийся   дом.

Слайд 7: «Проверим себя»

—  Освещаемый (чем?) солнцем,

—  Видящий  (как?) зорко,

—  Управляемый  (кем?) капитаном,

—  Строящий  (что?)  дом   (заполняют лист самооценки).

Слайд 8: 3 задание «Центральная площадь».

Слайд 9:Распределите  указанные  суффиксы в 2 столбика: суффиксы  действительных причастий  и  суффиксы  страдательных причастий.

-ущ-; -ющ-; -ащ-; -ящ-; -вш-;-ш-;-ом-;-ем-; -им-; -енн-; -нн-; -ённ-; -т-.

            Д. п.                                             С. п.

  наст. вр.    прош. вр.              наст. вр.    прош. вр.

Слайд 10,11: «Проверим себя»  (заполняют лист самооценки).

                 Д. п.                                             С. п.

      наст. вр.    прош. вр.              наст. вр.    прош. вр.

—  -ущ-;               -вш-;                    -ом-;        -енн-;

—  -ющ-;              -ш-;                       -ем-;       -ённ-;

—  -ащ-;                                              -им-.       –нн-;

—  -ящ-.                                                                 -т-.

Слайд12: 4 задание «Мины».

Слайд 13: Запишите  предложения,  вставляя пропущенные  буквы и  расставляя  знаки препинания. Подчеркните причастный оборот .

Со  всех  сторон  высят(?)ся  неприступные скалы  обвеш( )нные зелёным  плющ( )м  жёлтые  обрывы  и( )черченные  промоинами  а  внизу  Арагва  тянет(?)ся   серебрян( )ой  нитью.

  Работа   выполнен(?)а    ак( )уратно.

Слайд 14: «Проверяем себя» (заполняют лист самооценки).

Слайд 15: 5 задание «Ступеньки».

Слайд16: Образуйте от данных  глаголов действительные  причастия настоящего и прошедшего  времени

—  Читать – …

—  Создать –…

—  Уважать –…

—  Ненавидеть – …

—  Смотреть -…

Слайд17:  «Проверяем себя».

—  Читать –читающий, читавший.

—  Создать –создающий, создавший.

—  Уважать –уважающий, уважавший.

—  Ненавидеть – ненавидящий, ненавидевший.

—  Смотреть –смотрящий, смотревший   (заполняют лист самооценки).

—   

Слайд 18: «Ура! Мы в замке!»

Слайд 19: «Портрет  Причастия».

—  Причастие – особая форма глагола. Обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы: какой? какая? какие?

—  Причастие имеет общие признаки с глаголом и прилагательным.

—  Причастия делятся на 2 группы: действительные и страдательные.

—  Действительные причастия образуются с помощью суффиксов –ущ-, -ющ-, -ащ-. –ящ-, -вш-, -ш-. Страдательные причастия образуются с помощью суффиксов –ом-, -ем-, -им-, -енн-, -ённ-, -нн-, -т-.

—  Причастие с зависимым словом образует причастный оборот.

—  В предложении причастие является определением, а краткое причастие – сказуемым.

Слайд 20:  «Молодцы!»  (заполняют  лист  самооценки)

Д/З: ответить на к/вопросы с.73, выполнить упражнение №170  с.74.

Презентацию  к  уроку  смотреть в  следующей  публикации.