Инфоурок Литературное чтение КонспектыКонспект урока "Солдатская песнь"

Конспект урока "Солдатская песнь"

Скачать материал

Студент: Волосова Анна

Тема: «Солдатская песнь»

Тип урока: ОНЗ

Цель: познакомить с произведением Ф. Глинки «Солдатская песнь», о М.И Кутузовым как исторической личностью.

Задачи:

Образовательные: учить понимать исторические произведения о Родине.

Развивающие: развивать память, речь, мышление; обогащать словарный запас; расширять кругозор обучающихся.

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства; воспитывать самостоятельность и ответственность; воспитание дружеских отношений.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА: 

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Регулятивные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; адекватно воспринимать оценку учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной учебной задачей и условиями её реализации.

Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, классификации объектов по выделенным признакам.

Коммуникативные: использовать речь для регуляции своего действия; соблюдать грамматические и орфоэпические нормы произношения.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: формирование стремления узнавать новое; умение адекватно оценивать свои действия и результаты.

Средства обучения: Учебник «Литературное чтение» 4 класс, компьютер, презентация,

ХОД УРОКА:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

1.      Мотивация к учебной деятельности.

- Здравствуйте, дети. Садитесь.

 Меня зовут Анна Игоревна, и сегодня я проведу у вас урок литературного чтения.
- Как вы понимаете высказывание
Любить чтение — это обменивать часы скуки, неизбежные в жизни, на часы большого наслаждения. (слайд 1)

Приветствуют учителя.

 

 


Велика и бесценна польза от чтения. Литература помогает нам приобрести глубочайший опыт жизни, она воспитывает в человеке интеллигентность, прививает чувство красоты. Читая книги, мы можем путешествовать, словно на машине времени.

2. Актуализация знаний.

Проверка домашнего задания.
- Что вы узнали о Куликовской битве?
- Прочитайте отрывок из поэмы.
Здесь – на полях Бородина –
С Россией билася Европа,
И честь России спасена
В волнах кровавого потопа.(слайд 2)
С. Раич
- Как вы думаете, о каком сражении здесь идет речь?
- Рассмотрите репродукцию на с.74.
- Какими бы словами вы охарактеризовали эту битву?
- Бородинская битва 1812 года – сражение, продлившееся всего один день, однако сохранившееся в истории планеты среди самых важных мировых событий. Этот удар Наполеон предпринял, рассчитывая быстро покорить Российскую Империю, но его планам не суждено было сбыться. Считается, что именно битва при Бородино стала первым этапом падения знаменитого завоевателя. Это было время, когда войска Бонапарта уже успели подчинить себе почти всю континентальную Европу, власть императора распространилась даже на Африку. Сам он подчеркивал в разговорах с приближенными, что для того, чтобы заполучить мировое господство, ему осталось приобрести лишь контроль над русскими землями. На момент сражения он еще оставался энергичным, хоть и стареющим человеком, и не надевал свою фирменную повязку. Точное число убитых историкам установить не удалось, называют 80-100 тыс. погибших с обеих сторон. Подсчет показывает, что каждую минуту на тот свет отправлялось не менее сотни солдат.
- А вы что-нибудь  можете сказать о французских войсках?
- А о русских войсках?
- Как вы думаете, какую цель преследовали французы? А русские?
- Молодцы! Наполеон был опытным полководцем. Слава его гремела по всему миру. Он считался непобедимым и действительно до похода в Россию не знал поражений. Но Бородинскую битву он своей победой не считал
.

Рассказывают.

Читают.






О Бородинском сражении.








Слушают.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ожесточённой, тяжёлой, кровопролитной и т.д.
Французы воевали отчаянно, несмотря на большие потери.
Русские стояли насмерть.
Французы хотели завоевать Москву и её богатства. А русские отстаивали свободу своей Родины, Москву
.
Слушают.

 

 

3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.

- Сейчас я вам расскажу, а вы внимательно меня слушайте.
Михаил Илларионович Кутузов - великий русский полководец, давший решающее Бородинское сражении армии Наполеона, в Отечественной войне 1812 года. Но он был не только талантливым полководцем, но государственным деятелем и дипломатом. Родился в 1745 году, в Санкт-Петербурге, тогда - столице Российской империи. О его рождении и ранних годах известно не очень много. Был потомком древнего боярского рода и окончил Артиллерийскую и инженерную дворянскую школу. Был учеником Александра Васильевича Суворова. Принимал участие в войне с Турцией, в русско-польских войнах, в штурме крепости Измаила; воевал с крымскими татарами. Но больше всего Кутузов прославился именно в Бородинском сражении. Тогда он дал решающее сражение с Наполеоном под селом Бородино, в 125 километрах от Москвы (1812 год). В российской историографии считается, что Кутузов одержал победу, в западной же - мнение противоположное, но принимается с оговорками. После сражения русские войска смогли быстро восстановить свою численность, так как воевали на своей территории, а конница Наполеона понесла очень существенный потери, что во многом предопределило поражение Наполеона в Отечественной войне 1812 года. Так что Бородинское сражение было очень важным моментом в истории России и других государств. А Михаил Кутузов навсегда останется в сердцах современников и потомков, как народный герой и великий полководец!
В 1762 он получает звание капитана и в дальнейшем быстро поднимается по карьерной лестнице, получая всё новые и новые звания.Уже в 1765 году он впервые отличился, разгромив польских конфедератов, а во время войны с Турцией 1768-1774 годов он участвовал в важнейших сражениях и был впервые ранен в голову, чуть было не потеряв зрение. С 1776 года он служит под началом Суворова, который передаёт ему свои знания и обучает его военному делу. В 1787-1791 Кутузов учувствует в русско-турецкой войне, где получил смертельное ранение в бою под Очаковым, но, к всеобщему удивлению, выжил. Вопреки распространённому мнению, после ранения Кутузов не ослеп на один глаз, пострадавший глаз «искосило», как пишут биографы, но зрение он не утратил. В 1788 году последовало ещё одно ранение. Кутузов руководил обороной крепости Очаков, которая была осаждена турками. Во время одного из боёв осколок гранаты попал офицеру в скулу и вышел из затылка, снова пройдя через голову. И на этот раз он выжил и смог вернуться в строй. В 1790 году Кутузов умело руководил своими войсками при взятии крепости Измаил, за что получил звание генерал-поручика. После катастрофического поражения под Аустерлицем в 1805 году Кутузов некоторое время занимал второстепенные посты. Но в 1811 году император принял решение назначить Михаила Илларионовича командующим Дунайской армии, которая вела бои с турецкими войсками. Полководец сумел одержать ряд выдающихся побед на этом театре военных действий, и вынудил Турцию начать переговоры о мире. За это полководец получил титул графа. Более того, с помощью своих дипломатических талантов Кутузов смог добиться заключения крайне выгодного мирного договора, что серьёзно улучшило стратегическую обстановку перед началом Отечественной войны. Кутузов оказал серьёзное влияние на победу в войне с Наполеоном. 29 августа 1812 года Михаил был назначен главнокомандующим российскими войсками, а уже 7 сентября началось Бородинское сражение, (на котором настоял лично Михаил Илларионович, поскольку все остальные военачальники хотели продолжить отступление). За это сражение Михаил Илларионович был повышен до генерал-фельдмаршала. Французам не удалось победить в битве. Уже позже Наполеон, понимая своё положение, решил отступать, и русская армия перешла в контрнаступление. Русский полководец начал преследовать французские силы и добился того, что только горстка врагов смогла унести из России ноги. Французскую армию преследовали до самого Парижа, который был взят в 1814 году, однако Кутузов не дожил до этого момента, простудившись и остановившись в городке под Эльбой. Именно там Михаил Илларионович 16 апреля 1813 умер. Его тело забальзамировали и отправили на родину, где 13 июня 1813 года его захоронили в Казанском соборе Санкт-Петербурга. В честь Михаила Илларионовича Кутузова названы улицы, набережные и проспекты, памятники ему установлены в разных городах России
- Кто такой Михаил Илларионович Кутузов?
Физкультминутка.
1) Потягивание- руки вверх.
2) Движение- плечевой пояс.
3) Наклоны туловища вверх-вниз.
4) Боковые наклоны.
5) Руки к плечам- круговое движение.

 

 

 

 

Слушают.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Великий русский полководец, давший решающее Бородинское сражении армии Наполеона, в Отечественной войне 1812 года.

 

 

 

Выполняют упражнения.

 

4. Первичное закрепление во внешней речи.

- Сейчас прослушаем «Солдатская песнь». Прислушайтесь к ритму стихотворения. Помогает ли он поднять боевой дух солдат? Докажите текстом.
- Словарная работа.
Бронь- война, битва.
Разить-
бить, нанося удар оружием, громить.
Держава-
независимое, самостоятельное государство.
Мещет громы-
бросать, кидать в прямом и перен. знач.
Бранный жар- это когда люди ругаются очень сильно, долго и плохими словами, не хотят примириться. В пылу брани не контролируя себя могут нанести вред окружающим
- Сейчас  я вам прочитаю «Солдатская песнь»

Слушают.


Слушают.

5.Самостоятельная работа с взаимопроверкой.

- Выразительно прочитайте «Солдатская песнь».

К кому и с каким призывом обращается поэт? Как должны звучать его слова? Передайте это настроение при чтении.

 

Читают.

 

6. Включение нового знания в систему знаний и повторение

- Составьте рассказ с соседом по парте  о войне 1812 года. На слайде вспомогательные слова.

 Составляют рассказ.

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

- Кто такой Кутузов М.И?


- С каким поэтическим произведение мы познакомились?
Наш урок подошел к концу, и я прошу вас продолжить предложения:
1) Я сегодня учился…
2) У меня сегодня получилось/не получилось…
3) Я доволен/не доволен работой…
4) Чтобы я хотел рассказать дома…
- Домашнее задание.
- Урок окончен.

Михаил Илларионович Кутузов - великий русский полководец, давший решающее Бородинское сражении армии Наполеона.

«Солдатская песнь».





Записывают домашнее задание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель:_______________________________

Руководитель практики:___________________________

Оценка:________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Солдатская песнь""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 161 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.03.2021 3399
    • DOCX 32.2 кбайт
    • 359 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Волосова Анна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Волосова Анна Игоревна
    Волосова Анна Игоревна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4429
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 161 человек из 47 регионов

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 159 человек

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 162 человека

Мини-курс

Развитие коммуникативных и здоровьесберегающих навыков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные технологии в образовании (робототехника)

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов