Название работы: «Sport in Our Life»
(«Спорт в
нашей жизни»)
Тип работы: конспект урока с
презентацией
Предмет:
английский язык
Класс: 7 класс
УМК: Биболетова
М.З.
Форматы файлов, содержащихся в архиве: docx,.pptx.
Данный
материал ранее нигде не публиковался и не размещался.
Цель урока:
Обобщение и
систематизация знаний по теме «Спорт».
Задачи урока:
Образовательные:
—
тренировать
и закреплять в речи учащихся лексические единицы по теме;
—
познакомить
учащихся с экстремальными видами спорта;
—
формировать
речевые навыки, обеспечивающие познавательно-коммуникативные потребности
учащихся;
—
использовать новые слова по теме в устной речирасширять
словарный запас
учащихся.
Развивающие:
—
развивать
языковые способности и устойчивый интерес к изучению английского языка;
—
расширять кругозор обучающихся при помощи мультимедийных средств,
информации из Интернета;
—
развивать
практические умения работе в группе.
Воспитательные:
—
способствовать воспитанию толерантного отношения к спорту,
—
способствовать
воспитанию сотрудничества при коллективной работе;
—
способствовать
обогащению внутреннего мира учащихся.
Актуальность
и целесообразность использования медиапродукта:
— интенсификация
учебно-воспитательного процесса (увеличение количества предлагаемой информации,
эффективность выполнения упражнений увеличивается в несколько раз)
— повышение
эффективности усвоения учебного материала за счет одновременного изложения
учителем необходимых сведений и показа демонстрационных фрагментов (подача
материала двумя способами: аудиально и визуально);
Форма обучения направлена
на практическую подготовленность учащихся: владение английским языком в речи.
Развитие компетентностей:
—
готовность к самообразованию;
—
информационная;
—
коммуникативная.
Необходимое
оборудование и материалы для занятия – операционная среда – Microsoft Windows XP,
проектор, карточки на каждого ученика для групповой работы и чтения.
Ход урока.
Организационный
момент. Приветствие. (слайд №1)
- Good morning, dear friends! I’m
glad to see you. Welcome to English lesson! How are you today?
- Fine, thanks.
- Sit down, please. I’m fine too.
If you are ready, let’s begin our lesson.
Фонетическая
зарядка. Мотивация. Объявление темы урока.
- Today
we are going to have a very interesting lesson.
At the beginning of our lesson let’s do this
exercise. Name these sports and games. (слайд №2)
Now think and answer: what is this
lesson about? What us the theme? (Ответы
учащихся).
You are right. We continue our
work at the theme “Sport”. Today we’ll revise the material of previous lessons,
speak about sport in your life and find out new information.
Речевая разминка.
- Thousands years ago
ancient Greeks said: “A sound mind is in a sound body.” Millions of people who
go in for sports know from their own experience that this famous saying is
true.
At the same time a great
number of people don’t go in for sports. Some of them realize that sport is
useful but prefer watching sport on TV to going in for it themselves.
Now I’d like to ask you some questions about
sport and sport activities. (слайд №3) (Индивидуальные ответы учащихся).
Групповая работа. “Любимый вид спорта”
- Now I know that all you
like sport and I’d like to find out the favourite kind of sport in your group. Interview
your classmates, complete the table and report the results. Use the model:
Dima likes football
Ann’s favourite sport is skiing. (слайд №4)
|
|
|
|
Football
|
|
|
|
Ice skating
|
|
|
|
Badminton
|
|
|
|
Boxing
|
|
|
|
Gymnastics
|
|
|
|
Tennis
|
|
|
|
Basketball
|
|
|
|
Volleyball
|
|
|
|
Skiing
|
|
|
|
Hockey
|
|
|
|
(Учащиеся получают карточки с таблицей. В
верхней строке учащиеся записывают имена участников своей группы. В беседе
выявляют любимый вид спорта и отмечают в таблице. По образцу представитель от
каждой группы сообщает о любимом виде спорта.)
Целеполагание. Ознакомление с лексики
- Now let's read the text about summer and winter kinds of sport.
(слайд № 5)
Summer
and winter sports in Great Britain.
The most popular
outdoor winter sports are shooting, skating and tobogganing. Summer afford
excellent opportunities for boating, yachting, surfing, rugby, football and
other sports. All the year round many people indulge wrestling, aerobics,
fitness training, athletics, weight training and track and field events. Among
indoor games which one can go in for all the year round are billiards,
ping-pong, bowling, draughts and squash. So we have all grounds to say that
sport is one of the things that makes people kin.
-
Can you understand the
text and translate it?
PP.:
No.
-
Why?
PP.:
Many words are unknown.
-
So let's find out the
meaning of these words? (слайд №6)
diving
|
прыжки в воду
|
wrestling
|
спорт. борьба
|
athletics
|
легкая атлетика
|
hiking
|
горный туризм
|
cycling
|
велоспорт
|
curling
|
кёрлин
|
biathlon
|
биатлон
|
archery
|
стрельба из лука
|
cricket
|
крикет
|
sailing
|
стрельба из лука
|
horse racing
|
конный спорт
|
Сообщение нового материала.
- There are some kinds
which not available for everybody. Can you name them.
(Ответы учащихся).
Now I’d like to tell you
about some extreme kind of sport. I hope it will be interesting for you.
Bungee jumping is jumping
from a tall structure while connected to a large elastic cord. The tall
structure is usually a fixed object, such as a building or bridge. (слайд №7).
Skydiving, also known as
parachuting, is the activity of performing acrobatics
during freefall. (слайд№8)
Snowboarding is an activity
or sport of standing on a short wide board and moving very fast down a hill covered with snow. (слайд №9)
Ice diving is an extreme
sport in which you dive through a hole into a very cold sea that has ice on the
top. (слайд №10)
White water rafting is a
sport or activity of moving a rubber boat through water and round rocks in a
river that is flowing very fast. (слайд №11)
Scuba-diving is a sport or
activity of swimming underwater with a scuba.
(слайд №12)
Surfing is a sport or
activity of standing on a long flat board and moving across waves in the sea. (слайд № 13)
Проблемные задания. Закрепление лексических
единиц.
- Now let's do some exercises.
Match the sport and its name. (слайд №14)
- Group
these activities into indoor and outdoor sports. (cлайд 15)
- What sport
we can… PLAY ? GO ? DO ? (cлайд 16)
- Check
yourself. (cлайд
17)
Рефлексия.
Обучение монологической речи.
( I ) - Many people like sport. But a great number of
people don’t go in for sports. Are you good or against sport? Let’s divide in
two groups. The 1st group will think and tell us about good sides of
sport, another one – about bad sides of sport. (cлайд 17). Ответы
учащихся:
Sport is good
because
It makes me
strong and fast
It helps me
to keep fit
It builds
character
It teachers
me to win and to lose
It’s very
good for my heart
We enjoy it
Sport helps people to stay in good shape, helps to support health and
prevents from illness.
Sport is bad
because
It’s not
very useful.
It takes a
lot of energy and time.
We have no
time to walk with friends
It needs to
work very hard.
We can break
legs and arms.
- So good sides more than bad sides.
( II )- Russian school boy Sergey likes sport. He thinks sport
is good. This is his letter. He writes about his favourite kind of sport.
(cлайд 18)
- Now I’d like you to tell me about your kinds of
sports. Use these words and expressions.(cлайд 19)
Учащимся предлагается
рассказать о любимом виде спорта, используя схему и выражения.
Домашнее задание. Подведение итогов урока.
Выставление оценок.
(слайд №20)
- Your speaking was brilliant. Now
you can have a talk about sport. I’d like you can write about it. Your home
task will be to do a project “Popular sports in Great Britain”. You must do
some research and find out:
What kinds of sports are popular in
Great Britain?
Describe one of these sports: name,
history, equipment, manner of play, tournaments, and greatest sportsmen.
- I thank everybody for the lesson.
You were very active. I hope this lesson was interesting for you and you have
known much new and useful information. Your speaking about sport was brilliant.
Thank you. This lesson is over. Good bye! (слайд №21)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.