Конспект урока "Свет наш зеркальце скажи!"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ялтинская средняя школа №6»

муниципального образования городской округ Ялта Республики Крым

Урок изобразительного искусства и технологии

«Свет наш зеркальце скажи, да всю правду доложи»

Учитель изобразительного искусства и технологии, высшей категории: Александрова А.В.

г. Ялта 2022г.

Цели:

·         расширить знания о творчестве А.С.Пушкина;

·         способствовать развитию эстетического вкуса и эмоционального отношения к празднику;

·         закрепить навыки работы конструирования, вырезание и складывание из бумаги; уметь различать особенности композиции при создании открытки;

·         развивать наблюдательность, зрительную память, креативность, совершенствовать навыки передачи пластичными средствами.

Оборудование:

Для учителя: видеоряд фрагмента мультфильма «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» [https://youtu.be/sODm_HpEtzs ], алгоритм работы на доске.

Для обучающихся: цветная бумага, альбом, фольга 10см*10см, ножницы, клей, простой карандаш, фломастеры

План урока:

1.      Организация рабочего места.

2.      Актуализация опорных знаний.

3.      Объявление темы урока, беседа.

4.      Просмотр фрагмента.

5.      Практическая работа

6.      Рефлексия.

7.      Завершение урока. Выставка работ учащихся. Уборка рабочих мест.

Ход урока:

На доске эпиграф: «Здравствуй, зеркальце! скажи Да всю правду доложи»

Учитель ИЗО:

Ребята, сегодня у нас урок творчества, посвящённый созданию открытки к восьмому марта, через творение Александра Сергеевича Пушкина. Пушкинские произведения стали наследницами народных сказок. Одной из самых замечательных сказок А.С. Пушкина стала созданная в Болдино в ноябре 1833 г. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Творение со схожим сюжетом о заблудившейся в лесу царевне и 12 братьях была записана Пушкиным по рассказу няни Арины Родионовны Яковлевой во время ссылки в Михайловском. Сюжет пушкинской сказки также напоминает фабулу сказки «Белоснежка и семь гномов» из сборника братьев Гримм. У Пушкина отличается манерой изложения, это не прозаическое, а поэтическое произведение. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» вышла в 1834 г. в литературном журнале «Библиотека для чтения». Неизменными остались магические предметы, давайте вспомним ключевой предмет.

(просмотр видеофрагмента) https://www.youtube.com/watch?v=sODm_HpEtzs

- А теперь представьте, что у нас есть возможность самим создать магический предмет для доброго дела https://youtube.com/clip/UgkxDcR1n9qK7Nt697zc43zjFCjKMTkrzMOE

Давайте создадим магический предмет в подарок Вашим мамам, который будет им напоминать, что они самые: добрые, красивые, любимые и замечательные.

Актуализация опорных знаний. (алгоритм записывается на доске)

·         Итак, берём заготовленный альбомный лист. Складываем его пополам, теперь разгибаем, место сгиба создаёт нам два рабочих поля. С левой стороны Вы напишите волшебные слова маме, а с правой наш магический предмет.

·         Находим центр и намечаем его карандашом. Выбираем форму нашего зеркала (овал, круг, квадрат, прямоугольник), делаем карандашом его набросок, прикладываем фольгу и поправляем её по геометрической форме предмета.

·         Теперь подбираем из цветной бумаги оправу для зеркала она будет шире фольги на сантиметр, отмечаем карандашом на обратной стороне цветной бумаги размеры зеркала и вырезаем центральную часть. Прикладываем по центру заготовленную фольгу, а сверху намазанную клеем оправу.

·         Пока приклеивается зеркало, на левой стороне простым карандашом пишем волшебные слова, распределяя их по центру:

«Ты конечно всех любимей,

Всех добрей, милей, красивей

Так прекрасна, что с Тебя

Начинается краса»

·         Переходим к стилизации, которая придаёт характер и соединяют объекты в единый замысел. С помощью карандаша намечаем, где вокруг зеркала нарисуем весенние цветы, а ниже припишем «Спасибо Тебе», переходим в цвет или можно за стилизовать квиллингом. Как вариант выполнить украшение зеркала из гофрированного картона.

·         Закрываем открытку и рисуем большую восьмёрку, украшаем её объёмными цветами из сложенной цветной бумаги или из квиллинга приёмам накручивания полосок и приклеивая их по восьмёрке.

Рефлексия:

Ребята, сегодня вы не только прикоснулись к чуду, вы стали его творцами. Посмотрите, пожалуйста, на свои работы в каждой из них отзвук сказок Александра Сергеевича и искорка поздравлений для ваших мам..

Завершение урока.

Выставка работ учащихся. Уборка рабочих мест.

 

Литература:

1.      Климова Л.В. Изобразительное искусство: Планы-конспекты / Л.В. Климова, И.В. Ланина. – Х.: Веста, 2009. – 160 с.

2.      Кудина О. Просто квиллинг Формат-М,2015 – 68с.

3.      Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева Технология. Методическое пособие с поурочными разработками. М.: Просвещение 2015. – 107 с.

Краткое описание документа:

расширить знания о творчестве А.С.Пушкина;способствовать развитию эстетического вкуса и эмоционального отношения к празднику;закрепить навыки работы конструирования, вырезание и складывание из бумаги; уметьразличать особенности композиции при создании открытки;развивать наблюдательность, зрительную память, креативность, совершенствовать навыкипередачи пластичными средствами.