Конспект урока "Свободные формы. Линии и тоновые пятна"

Урок №4.

Тема урока «Свободные формы: линии и тоновые пятна».

Оборудование (для учителя): наглядные пособия, репродукции картин.

Оборудование (для учеников): карандаш; лист бумаги размером А4, ластик (твердый и мягкий); акварель; кисти разного размера; черная гелевая ручка.

                                              Ход  урока

1. Организационный момент 2 мин.  

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Учитель: Для урока нам понадобятся лист бумаги, карандаш, ластик, акварель, кисть, ручки.

2. Вступительная беседа. 7 мин.

Сравните прямую и свободную, произвольную линии. Какая из них более интересна и выразительна?  Свободная линия художественно более выразительна, богаче формами, изгибами, имеет больше оттенков и интонаций.  Чем может помочь художнику свободная линия? (Поможет создать элементы  декора, орнамента). Интересная линия может получиться только тогда, когда с ее помощью выражен определенный образ. Свободная линия, цветовой или тональный мазок ничего не изображают, они беспредметны, абстрактны.  Цветовым мазком отвлеченной формы можно передать ощущение осени, листопада, не изображая конкретный лист или лес. Цветовыми пятнами можно вызвать ассоциации, связанные с морем, шумом набегающих волн, не изображая море и волны. Есть художники, которые именно в абстрактных картинах выражают свое отношение к миру. Один из известных художников - Василий Кандинский. В. Вазарелли, Дэвид Даунтон – известные художники этого направления.

Пятно и линия активно используются в различных видах графического дизайна.

4. Практическое  выполнение  работы 25 мин.

Задание.

Характером мазка, линией, цветом, ритмом в абстрактной композиции передайте событие, состояние или ощущение, предварительно сформулировав название работы

( например: «Шум дождя», «Суматоха», и т.д.)

5. Подведение итогов урока 3 мин.

С какими основными понятиями мы сегодня познакомились?

Каким приемам мы научились для передачи движения и покоя?

Как вы оцениваете свои работы и работы своих одноклассников?

Выставка работ на доске и их анализ.