Конспект урока технологии "Изготовление изделий из природного материала"

• 1 слайд

  Изготовление изделия из
  природного материала с
  использованием техники
  соединения пластилином.
  
  Мудрая сова
  
  

• 2 слайд

  Сегодня на урок вы принесли различные материалы, которые собрали в парке или в лесу.
  Скажите, какие правила сбора вы соблюдали?
  Как вы думаете, а почему так важно соблюдать эти правила?
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Солнца яркого боится.
  Ночью - хищник эта птица.
  Ловко мышь найдет в траве.
  Говорим мы о ….
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Крупная голова, большие круглые глаза, которые окружает лицевой диск, клюв короткий, изогнутый. Оперение густое и мягкое, хвост прямоугольный, а крылья относительно крупные, округлые, окраска оперения у сов, как правило, "защитная", то есть оно сливается с окружающей средой, помогая сове оставаться незамеченной во время дневного отдыха. Перья лесных сов обычно коричневатые, при этом у видов, обитающих в хвойных лесах, отмечается сероватый оттенок, перья покрывают и лапы, когти у них у всех длинные и острые.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Мы будем изготавливать сову из природных материалов, давайте сделаем предположение, какие природные материалы можно использовать для изготовления совы.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Правила организации рабочего места при работе с пластилином и глиной:
  
  на стол нужно постелить клеенку или бумагу, чтобы защитить его от случайного попадания пластилина;
  лепить нужно на доске, положенной на стол;
  нельзя подносить стеки близко к глазам, ко рту;
  нельзя бросать кусочки пластилина, а тем более пробовать на вкус;
  после лепки необходимо очистить рабочее место, разложить неиспользованные кусочки пластилина по коробочкам и помыть руки.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Правила подготовки рабочего места
  перед началом урока
  
  Положи на парту клеенку, рабочую доску.
  Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе, коробку или пакет для изделий.
  Надень рабочую одежду.
  
  Тряпочку или салфетку для рук держи всегда в кармане рабочей одежды.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Что я буду делать?
  Сделаем эскиз, предварительный рисунок, набросок.
  2. Какие материалы и инструменты понадобятся мне для работы?
  Из чего сделано туловище, глазки, крылышки, брови?
  На чем сидит сова?
  Получается целая композиция.
  Что такое композиция?
  Взаимное расположение частей. То есть это произведение, в котором все компоненты (детали) связаны одной идеей.
  

• 21 слайд

  3. Как я буду выполнять работу? Какими способами?
  4. Что сделаю сначала, что потом?
  5. Для чего я буду мастерить это изделие?
  6. Подведу итог своей работе.
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

  Что повторили?
  Что узнали нового?
  Что получилось, чему следует научиться?
  На следующий урок принести перец маленький
  конверт.
  

• 48 слайд

  Правила уборки своего рабочего места
  
  Положи изделие, выполненное на уроке, в коробку для изделий.
  Собери со стола и с пола обрезки материала, мусор.
  После работы с пластилином почисти стекой рабочую доску, крышку парты, если там остались следы от пластилина. Соскреби прилипший к полу пластилин — грязный выброси в мусор, чистый убери в коробку.
  Протри инструменты и крышку парты тряпочкой.
  Тщательно вытри руки тряпочкой и вымой их с мылом.
  Сними рабочую одежду.
  Все принадлежности убери.
  

• 49 слайд