Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока технологии на тему "Технологическая последовательность вышивания" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока технологии на тему "Технологическая последовательность вышивания" (5 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта урока технологии



  1. Ф.И.О. учителя Карязина Марина Николаевна

  2. Класс: 5 Б, 5 В Дата: ________2015

  3. Тема: «Технологическая последовательность вышивания»


  1. Цели урока:

  • Образовательные: Ознакомить учащихся с искусством ручной вышивки; применяемыми инструментами и материалами, технологической последовательностью, с приемами вышивания;

  • Развивающие: Развивать навыки культуры труда и аккуратности, умение планировать работу поэтапно, логическое мышление, память, речь, совершенствовать мелкую моторику;

  • Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно по инструкционным картам; воспитывать терпение, аккуратность в работе, усидчивость, интерес к выполняемой работе, добиваться правильной организации рабочего места. Способствовать воспитанию эстетического вкус


5. Дидактические средства:

  • для учителя – образцы работ, фотографии

  • для учащихся – инструкционная карта, образцы тамбурного шва, раздаточные карточки


Характеристика этапов урока


Название этапа,

цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

Формирование УУД:

1.

Мотивирование к учебной деятельности


Приветствие, проверка присутствия учащихся, организация рабочего места, наличия необходимого на занятии (учебники, раздаточные материалы, инструменты и приспособления)

Приветствие учащихся. Раппорт дежурного. Проверка рабочего места, наличие необходимых инструментов и материала

Личностные УУД: умение правильно организовать рабочее место

2.

Повторение изученного Актуализация знаний

-Что такое одежда?



-Для чего она нам нужна?

-Что одежда может рассказать о человеке?












-Совокупность предметов, которые мы надеваем на свое тело.

-Чтобы защитить себя от холода, чтобы красиво и модно выглядеть

По одежде можно определить:

- насколько человек аккуратен

-принадлежность к той или иной профессии

-вкус человека

-время года



Познавательные УУД:

мыслительный эксперимент.

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать.слушать и слышать собеседника, учителя

Личностные УУД

самопознание;

3.

Введение в тему.

Постановка учебной задачи

- Посмотрите на фотографию.

-Что вы можете сказать об этой одежде?

-Повседневная она или праздничная?



- Что же делает эту одежду красивой, праздничной?

-Что же такое вышивка? Постарайтесь дать определение





-Что вы уже знаете о вышивке?



Изображена русская национальная одежда

Праздничная



Вышивка

Вышивка – старинный и самый распространенный вид декоративно – прикладного искусства. Это искусство создания на тканях узоров с помощью иглы и нитей.



Вышивкой украшают одежду

В вышивке используют цветные нити

Вышитыми картинами украшают интерьер


Познавательные УУД:

анализ;

мыслительный эксперимент;

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать. слушать и слышать собеседника, учителя

Личностные УУД

самопознание;

4.

«Открытие нового знания». Объяснение нового материала


Сведения из истории

Этот вид ремесла уходит своими корнями в глубокую старину. Вышивкой еще в 15-16 веках до нашей эры занимались мастерицы Древнего Египта. В гробнице Тутанхамона обнаружено церемониальное царское одеяние, украшенное вышивкой. Искусство вышивки с древнейших времен широко распространено у всех народов нашей страны. Приемы вышивки вырабатывались многими поколениями мастеров, бережно сохранявших всё ценное. О существовании вышивки в эпоху Древней Руси говорят находки археологов. Это фрагменты одежды, украшенные узорами, выполненными золотыми нитями. Особенное развитие вышивка получила в 18-19 веках. Русскую женщину эта сложная, но увлекательная работа сопровождала всю жизнь. С раннего детства девочки учились вышивать. Крестьянская девушка должна была готовить себе приданное: свадебный наряд, выходную одежду, головные уборы , подарки. На свадьбе невеста одаривала родственников жениха изделиями своей работы. Перед свадьбой устраивали выставку приданного, которое должно было свидетельствовать о мастерстве и трудолюбии невесты.

Вышивали женщины и в богатых семьях, и в бедных. В богатых семьях – для развлечения, а в бедных семьях женщины вышивкой старались как-то украсить свою одежду, свой быт.

- Только ли для красоты украшалась одежда вышивкой?





Вышивка остается актуальной во все времена. Даже в тяжелые времена ВОВ девочки (ваши ровесницы) вышивали кисеты для табака и отправляли их на фронт солдатам.

Кисет – специальный мешочек для табака. Это был самый дорогой подарок, его хранили, берегли, носили у сердца в нагрудном кармане. В редкие минуты отдыха доставали вышитый кисет, сворачивали самокрутку, закуривали, вспоминали о доме, семье, детях. И конечно же мечтали вернуться домой.

Вышивка широко распространена и в наше время.

- Где вы встречали вышивку?

- Что вышивкой украшают в наше время?

Модельеры широко используют вышивку для украшения современной одежды.

Одежда вышитая вашими руками станет нарядной и оригинальной.

Вы тоже сегодня попробуете себя в роли вышивальщиц.


- Как вы думаете, какие качества нужны человеку, чтобы заниматься вышивкой?

- Какие инструменты и материалы используют для вышивки?

Прежде чем заняться вышивкой, мы должны определить последовательность вышивания. Попытайтесь сделать это самостоятельно.

Учащиеся слушают объяснения учителя. Основные моменты конспектируют





























Вышивка не только делала костюм красивее и богаче, но и имела другое назначение. По народному поверью, она должна была приносить человеку счастье, оберегать его от всякого зла и беды, сближать с окружающей природой. Древним воинам на Руси дарили перед походом белые рубашки с красной вышивкой.











На одежде, на сумках, на салфетках, на чехлах для телефонов







Усидчивость, терпение, внимательность, аккуратность



Игла, ножницы, пяльца, мулине, ткань



Работа в парах по карточкам

Учащиеся восстанавливают правильную последовательность вышивания

Подготовка ткани к работе

Разметка размера рисунка

Перевод рисунка на ткань

Заправка ткани в пяльцы

Заправка нитки в иглу

Закрепление рабочей нити в

начале работы

Выполнение вышивки

Закрепление нити в конце

работы


Регулятивные УУД:

Умение слушать мнение других и формировать свое собственное

Личностные УУД

самопознание;

понимание ценности культурных традиций

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать. слушать и слышать собеседника, учителя

Познавательные УУД:

сравнение;

анализ;

систематизация;

мыслительный эксперимент;


5.

Практическая работа


- Что мы должны знать, чтобы заняться вышивкой?



-Мы с вами сегодня начнем вышивать тамбурным швом по технологическим картам. Образцы на столах


Учитель контролирует и корректирует работу учащихся

Организация рабочего места

Правила техники безопасности


Просмотр образцов



Учащиеся выполняют работу по инструкционным картам

Звучит музыка

Личностные УУД

Развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности

Регулятивные УУД:

Выбор способов деятельности умение контролировать свою деятельность

Познавательные УУД:

сравнение;

анализ;

систематизация;

мыслительный эксперимент;

практическая работа;

Коммуникативные УУД:

умение отвечать на вопросы, рассуждать. слушать и слышать собеседника, учителя


Рефлексия деятельности (итог урока)

У вас на столе лежат кружочки. Нарисуйте в них свое настроение.

Сегодня у нас был первый урок, мы только начали учиться вышивать. Но я вижу, что трудностей вы не боитесь. Вы будете отрабатывать навыки вышивания и на следующих уроках. И, конечно же, у вас все получится!

Дети рисуют свое настроение

Личностные УУД

самопознание;

самооценка.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-136758
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>