Конспект урока "Уточняющие и обособленные члены предложения"

Урок –повторение «Уточняющие и обособленные члены»

8 класс.

Цель урока:

1.    Повторить сведения об уточняющих и обособленных второстепенных членах.

2.    Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

3.    Прививать интерес к языку.

 Ход урока.

1.    Словарный диктант:

Уплотнить, приласкать, обнажить, раскалить, усложнить, облокотиться, отдалить, поглощать. отказаться, угрожать. оправдать,  декоративный.

2.    Из предложенных слов составить словосочетание прич. + сущ.

3.    Составьте с полученным словосочетанием предложение. Есть ли в вашем предложении обособленные члены? Почему?

4.    Что такое обособленные члены?. Когда обособляются определения?

5.    Упр. 386.

6.    Из слов из словарного диктанта составьте деепричастия. Составьте с ними предложения. Объясните условия обособления.

7.    Упр 388 (устно), 389 письменно. В последнем абзаце комментировано объясняем орфограммы.

8.    Игра. «Уточни».

Возле дома …    построили великолепный детский городок.

Завтра …  я жду тебя у себя дома.

Иногда … мне снится этот кошмарный сон.

       А. Как вы выделите вставленные фрагменты?

       Б. Что такое уточняющие члены предложения?

       В. Найдите односоставное предложение, разберите его под цифрой 4.

9.    Упр. 391.

10.                      Домашнее задание. Упр. 390

11.                      Вывод:

-         Какие члены предложения обособляются и когда?

-         Какие односоставные предложения знаете? Как их отличить от других?

Тест

1.Обособляются:

а. Любое определение,

б. Определение, стоящее перед определяемым словом,

в. Определения, стоящие после определяемого слова,

г. Распространенное определение, стоящее после определяемого слова.

2. Найдите предложение с обособленным обстоятельством:

а. Перевозчик греб стоя.

Б. За исключением командира все отдыхали.

В. Несмотря на поздний вечер все отдыхали.

(Запятые не проставлены).

3. Каким членом предложения является деепричастный оборот:

а. Обособленным определением,

б. Обособленным обстоятельством,

в. Обособленным дополнением.

           4.Найдите предложения с уточняющими обстоятельствами:

            а. В поле, в роще, в воздухе царствовало безмолвие.

               Б. Внизу, в глухо закурившемся тумане, глухо шумел лес.

                В. Поезд несся мимо деревень, мимо черных лесов, мимо редких станций.

              5. Найдите предложение, в котором нет уточняющих членов:

                   а. В нашем городе в прошлом году ученые сделали важное открытие.

                   Б. В поход отправились все даже первоклассники.

                   В. Внизу под глинистым обрывом поблескивало море.