Конспект
урока по физике в 7Б классе на тему «Сила трения»
(в
формате ФГОС)
Материал к уроку:
презентация, бланк ответов для экспериментального задания (на каждой парте);
оборудование для эксперимента (на каждой парте), карточки для цифрового
диктанта
Организационный момент
- Здравствуйте ребята, поприветствуем
гостей, которые будут сегодня у нас на уроке. Садитесь, пожалуйста.
Слайд:
«Вода близка, да гора склизка»
- Ребята, прочитайте пословицу к
сегодняшнему уроку. Как вы поняли пословицу?
- Почему по скользкой горе трудно
добираться до воды?
«В октябре ни на
колесах, ни на полозьях»
(В октябре обычно в средней полосе
начинается сезон дождей, и поэтому земля раскисает, на санях еще ездить рано -
трение значительно, а на колесах ездить поздно - увязнуть можно.)
- Как вы думаете над чем мы сегодня будем
работать?
- Сформулируйте тему урока
- Откройте тетради, запишите на полях
число, месяц; запишите тему урока
Проблемное объяснение знаний
Слайд:
картинки
- Как вы думаете, что входит в понятие «трение»?
- Зачем я предложила вам посмотреть на эти
картинки?
- Напомните, что мы должны знать о силе?
(Определение, направление, от чего зависит, точка приложения.)
- А что вы уже знаете? (единицу измерения)
Слайд:
картинки
- Подумайте о причине возникновения
трения. Обсудите в парах.
Слайд:
причины трения
- Запишите в тетрадь эти причины
- Обсудите в парах, куда направлена сила
трения. Рисунок будет ответом на вопрос (на доске)
Слайд:
направление силы трения, обозначение силы
- Попробуем сформулировать определение
силы трения. Запишем в тетрадь (на слайде определение)
Слайд:
«Летом навзничь лежат,
Зимой в гости ездят» (сани)
- Почему мы не используем сани летом?
(Трение скольжения полозьев саней в
несколько раз превышает трение качения)
Слайд:
«Готовь сани летом, а телегу зимой»
- Почему сани лучше использовать зимой, а
телегу летом?
(Сила трения скольжения полозьев о снег
меньше, чем о землю. Летом используют телегу, т.к. сила трения качения колес по
земле небольшая, а по снегу – значительная)
- Используя ваши высказывания, скажите, о
каких видах трения сейчас шла речь?
Слайды:
виды трения
- Запишите в тетрадь виды трения
- Может быть не все виды мы перечислили?
Подумайте
Слайд:
трение покоя
Самостоятельная работа с первичным
закреплением
- На столах лежит оборудование, инструкция
и бланк ответов. Исследуйте зависимость силы трения скольжения от веса тела.
Физкультминутка
Включение в систему знаний и
повторение
- Проведем цифровой диктант (ответы
занесите в карточки)
- Если вы согласны с моим утверждением,
пишите 1, если нет – 0.
Я утверждаю, что…
1. Сила
трения покоя направлена одинаково с вектором скорости движущегося тела
2. Мы
можем разогнаться на коньках, если сила, с которой мы отталкиваемся больше силы
трения скольжения
3. Сила
трения качения направлена противоположно вектору скорости движущегося тела
4. Тело
лежит на поверхности стола, на него не действует сила трения
5. Сила
трения скольжения больше силы трения качения
Передайте ваши ответы на соседние парты.
Проверяем, ставим «+» или «-
- Что мы повторили в ходе этого задания?
(виды трения, направление силы трения)
Слайд:
«Корабли опускают, так салазки салом подмазывают»
- А зачем при спуске кораблей салазки
смазывают салом?
Слайд:
«Под снежком – ледок.
Скользко, тяжко,
Всякий ходок
Скользит – ах, бедняжка!» А. Блок поэма
«Двенадцать»
- Что еще осталось
выяснить о силе трения?
Слайд:
домашнее задание: приведите примеры увеличения и уменьшения трения, составьте
таблицу.
Рефлексия
- Закончите предложение (слайд)
1. У
меня получилось…
2. Я
смог…
3. Было
трудно…
4. Было
интересно…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.