Конспект урока «Здравствуй, школа!» (1 класс)

муниципальное  бюджетное общеобразовательное  учреждение                                                                                                                                         «Прогимназия №51»  г. Белгорода

Урок-игра

«Здравствуй, школа!»

(Все на поиски Знаний)

1 «А» класс

Составитель: Мишенина Наталья Ивановна,                                                                                                                                                        учитель

2017 год

Целевая аудитория: учащиеся  1  класса.

Аннотация

Каждый год 1-го сентября открывают двери школы. Первый день очень важен для детей, родителей и учителей. Праздник первого звонка –  это самый долгожданный день для  первоклашек. Дети вступают в совершенно новую жизнь. Переступая первый раз порог школы, класса, они  попадают в новый мир, переживают и даже боятся! Потому этот день для них самый волнующий и запоминающийся. От того, как он пройдёт, зависит многое.

Первая встреча первоклассников со школой, учителем должна быть интересной, в ней должен присутствовать эффект неожиданности, сказочности, чтобы на следующий день ребёнку захотелось опять пойти  в школу.

Методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, принимающих в школьную семью первоклассников, с использованием игровых моментов,  с применением индивидуальной и коллективной формы работы. Мероприятие проходит в форме путешествия.   Это урок-праздник, на котором первоклассники попадают в  страну Знаний, знакомятся с правилами поведения в школе, идут по «неведомым дорожкам» в мир неведомых чудес,  делают открытия, приобретают друзей. Материал не преподносится в готовом виде,  дети должны постоянно разгадывать, догадываться. Логические задания, игры, шутки способствуют творческому включению ребят в учебно-воспитательный процесс.

Чтобы этот день запомнился первоклашкам, создаётся праздничное настроение, вручаются памятные подарки. Волшебство в школьной жизни не должно заканчиваться!

Цель: формировать положительное отношение к занятиям в школе, создавать условия для быстрой и безболезненной адаптации детей в классном коллективе.

Задачи:

·         создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом;

·         познакомить учащихся со школьными правилами и основными требованиями в игровой обстановке;

·         способствовать  созданию  эмоционального   настроя, повысить  интерес к школе, учёбе, классу, учителю;

·          воспитывать  бережное отношение к учебникам, книгам, школьным принадлежностям;

·         воспитывать любовь к Родине, школе, семье.

Форма проведения: путешествие в страну Знаний.

Оборудование:

·         ключ Знаний;

·         запись на доске  «Страна Знаний»;

·         паровоз,   названия станций;

·         плакат «1 сентября! Здравствуй, школа!»;

·         рисунки с цифрами;

·         карточки с буквами  м,и,р;

·         плакат с изображением планеты, солнца,  набор деталей (вырезанные цветы, дома, деревья, люди), магниты, магнитная доска, клей;

·         сказочные герои (Красная Шапочка, Карандаш, Буратино);

·         указ для героев;

·         «Весёлый портфель»  с отгадками  (учебник, дневник, цветные карандаши, ручка, цифры, карандаш, обложка, закладка, книга);

·         советы родителей для детей;

·         ноутбук; диски с песнями  «Первоклассник», «Чему учат в школе»;

·         открытки поздравительные.

  Подготовка

·         Подготовить  праздничный  сценарий «День знаний в 1 классе».

·         Изготовить  демонстрационные  плакаты, детали для работы с оформлением плаката, демонстрационное оснащение.

·         Украсить  празднично  стенды.

·         Подобрать  музыкальное  сопровождение, подготовить поздравительные открытки.

·         Раздать слова первоклассникам, их родителям.

·         Украсить класс.

Ход урока

1.      Организационный момент.

Звучит   песня "Чему учат в школе" (сл. М. Пляцковского, муз.В. Шаинского). Первоклассники заходят в класс и садятся на свои места.

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

- Дорогие ребята! Прозвенел первый в вашей жизни школьный звонок, и мы начинаем наш первый урок. Меня зовут Наталья Ивановна. Я поведу вас неведомыми дорожками в Страну Знаний. Мы будем вместе совершать открытия, ходить на экскурсии, отмечать праздники, делить радости и огорчения. Ведь теперь все мы – большая  и  дружная семья.  А жить мы будем в этом замечательном доме Знаний…. (показываю на школьную доску: на ватмане изображена природа) Ах, что произошло? Где наш дом?

Звучит песня  и входит Шапокляк.

2. Мотивация на познание.

- Лариска, сидеть! Эх, вы – первоклашки! Проворонили свой дом Знаний?! Пока вы на линейке были, я ваш домик на части разобрала да и спрятала на разных станциях в Стране Знаний. Так что, Наталья Ивановна, если хотите дом вернуть, отправляйтесь с обучающимися в страшно тяжелое, но увлекательное путешествие по стране Знаний.

- Ребята, что будем делать?.. Тогда в путь, друзья! Шапокляк, а на чем мы отправимся в путешествие?  

- Вот отгадаете загадку и узнаете:

Что за домики подряд на колесах в ряд стоят?

Подбежал к ним сам собой

Тепловоз молодой.

Ухватил, покатил.

Смотрю, а его и след простыл (поезд).

-Ну что ж, ребята, прежде чем отправиться путешествовать по стране Знаний, нужно преодолеть одно испытание. Готовы?!

- Сначала я проверю вас, с чем идёте в первый класс. Ну-ка, скажите, что должно быть у каждого ученика? Правильно, портфель. А вы знаете, что должно лежать в портфеле у каждого первоклассника? Дети: …

-Вот я сейчас это и проверю. Если я буду называть те предметы, которые должны быть в вашем портфеле вы громко кричите: «Да», и громко хлопайте. А если их быть не должно, то кричите «Нет» и громко топайте!

 Если в школу ты идёшь, то в портфель с собой берёшь:

 В клеточку тетрадку?

 Новую рогатку?

 Веник для уборки?

 Дневник для пятёрки?

 Альбом и краски?

 Карнавальные маски?

 Азбуку в картинках?

 Рваные ботинки?

 Фломастеры и ручку?

 Гвоздиков кучку?

 Карандаши цветные?

 Матрасы надувные?

 Ластик и линейку?

 В клетке канарейку?

 Альбом, чтоб рисовать?

 Жвачек, чтоб жевать?

 Учебники в обложке?

 Тарелки, вилки, ложки?

 Диванчик, чтоб лежать?

 Картон, чтоб вырезать?

-Молодцы! А сейчас,  присаживайтесь по - удобнее,  мы отправляемся в удивительную страну Знаний.

(Гудок паровоза.)

3. Основная часть.

1 станция «Правила поведения»

На слайде демонстрируются пиктограммы зашифрованных правил. Рассматриваются варианты ответов. Разгаданное правило вывешивается на доску.

Рефлексия: Вспомните, какое правило зашифровано под цифрой 3?..

- За успешное выполнение задания возвращаю фундамент от вашего дома Знаний. (Один ученик при помощи учителя приклеивает на ватман фундамент дома.)

(Гудок паровоза.)

2 станция «Вежливые слова»

- И портфель вы собирать умеете, и хлопаете и топаете громко, и знаете вы много, но настоящий школьник должен уметь себя правильно вести, быть вежливым и знать все волшебные слова. Я сейчас проверю, все ли из вас знают, что значит быть вежливым!

- Какие вежливые слова вы знаете?

Учитель проводит игру «Доскажи  вежливое  слово».

·          Растает даже ледяная глыба  от слова тёплого …  (спасибо)

·         Зазеленеет старый пень,  когда услышит …  (добрый день)

·         Ребёнок вежливый и развитый,   встречаясь с людьми, говорит  всем… (здравствуйте) 

·         Когда нас бранят  за  шалости,  мы  говорим: «Простите, …(пожалуйста)

·         И в России, и в Дании  на прощанье говорят …  (до свидания)

(вежливые слова появляются на слайде)

Шапокляк проводит игру на внимание со словом «пожалуйста» (дети выполняют только те упражнения, при показе которых произносится слово  «пожалуйста»).

-Улыбнитесь друг другу, пожалуйста.

-Встаньте те, кто сегодня пришёл в школу с букетом цветов.

-Встаньте, кто сегодня с радостью шёл в школу, пожалуйста

-Крикните громко «Ура!»

-Пожалуйста, скажи громко: «Теперь я первоклассник!»

-Поаплодируйте себе, пожалуйста, в ладоши

- Молодцы! Так и быть, отдаю вам  часть стены от дома Знаний. (Ученик приклеивает.)

(Гудок паровоза.)

3 станция «Путаница»

Для работы в паре детям раздаются карточки с перепутанными силуэтами животных. Ребята минуту совещаются, затем называют животных. На слайде демонстрируются их отдельные силуэты. Чем покрыто тело этих животных? (шерстью) Как можно назвать эту группу? (звери) Кто лишний? (корова) Почему? (домашний зверь)

- Истинные знатоки природы получают остаток стены от дома. (Ученик приклеивает.)

(Гудок паровоза.)

4 станция «Математическая». Помогите Незнайке решить задачки.

1.   У пенёчков 5 грибочков

      И под ёлкой три.

      Сколько будет всех грибочков?

      Ну-ка, говори! (8)

2.  На кустике перед забором

     Шесть ярко-красных помидоров.

     Потом четыре оторвалось,

    А сколько на кусте осталось?

3. Дружно муравьи живут и без дела не снуют.

    Два несут травинку, два несут былинку,

    Три несут иголки.

   Сколько их под ёлкой?

4. Шли четыре гусака,

    Вдаль глядели свысока.

    Сколько всего ног –

    Сосчитаешь ли, дружок?

-Какие ребятишки! Как хорошо умеют решать задачи!

На доске вы видите необычных сказочных героев. Угадайте, на какую цифру похож каждый из них.

- Поставьте цифры по порядку и прочитайте слово.

            1          2          3          4          5          6         

            У         М        Н         И         Ц         Ы       

- Как мне нравятся умницы! Вот ваше окно. (Ученик приклеивает.)

(Гудок паровоза.)

5 станция «Дружная»

- Наш поезд подъезжает к станции…  «Дружная».

- Ребята, кто из вас умеет точно выполнять команды?

(Из 6-х детей составляются слово Д, У, Б, Ж, Р, А)

- Вы узнаете эти буквы? Назовите.

- Какое слово может получиться, если поменять местами буквы? (дружба)

- Что такое дружба? (Дружба – это самое главное на Земле. Дружба  нужна всем людям для того, чтобы жить, учиться, отдыхать, смеяться.)

 - А мы должны дружно жить  в классе? (Да)

 - Дома, в семье? (Да)

- В городе, в стране? (Да)

-Какие правила нужно соблюдать, чтобы наш коллектив был всегда дружным?

-Ребята, мне хочется, чтобы наш класс был очень дружный. Я очень хочу с вами дружить. Вот вам моя рука. Кто хочет со мной подружиться, протяните мне свои руки.

Учитель проходит по классу, прикасаясь к каждому ученику.

Чтобы эти руки дружбы были всегда со мною, возьмите  ладошку и  подпишите на ней свое имя.

Дети работают, звучит музыка. (песня кота Леопольда про дружбу)

- Если мы будем внимательны друг к другу, добры, дружелюбны, то наш класс будет самый, самый дружный в прогимназии.

Шапокляк вручает дверь. (Ученик приклеивает.)

(Гудок паровоза.)

6 станция «Волшебная кисточка»

- Вот и добрались вы до последней станции «Волшебное чтение». Вот вам книга (закрывает части доски, а там изображение книги).

- Шапокляк, ты что-то перепутала, страницы у книги чистые, пустые.

- Чтобы прочесть ее, вам понадобится волшебный предмет. Разгадаете загадку, получите его:

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке (кисточка).

(Учитель макает кисточку в краску и проводит по странице, проявляются слова. Читают имена детей, ребята встают.)

- Теперь мы знаем имена своих одноклассников и можем поселиться в нашем доме Знаний.

- Кажется, Наталья Ивановна, вы немного поспешили, у вашего дома нет крыши!

- Я знаю, из чего ее построить!  Ребята. Возьмите свои ладошки с именами и приклейте их в форме крыши.

(Детям выдают ручку и ладонь. Затем ладони приклеивают в форме крыши.)

4. Подведение итогов. Рефлексия.

- Ребята, теперь вы жители дома Знаний под названием «Прогимназия № 51»! Гордо носите почетное звание – ученик! Вы начинаете долгий и нелёгкий путь за знаниями.   В учении постарайтесь быть прилежными, внимательными, усердными, терпеливыми и трудолюбивыми. 

- И чтобы вы были старательными учениками, давайте произнесём клятву. (Ребята все встают и хором говорят слово «Клянёмся»)

    - Никогда не ходить в школу … С невыученными уроками (клянемся!)

    - Не здороваться с учителями………… Набив рот жвачкой (клянемся!)

    - Никогда не носить сменную обувь…… В одном пакете с бутербродами (клянемся!)
 - Никогда не решать задачи… Списывая у соседа (клянемся!)
 - Никогда не открывать учебники….  Грязными руками (клянемся!)

 - Никогда не заканчивать четверть….  С плохими оценками (клянемся!)
 

 - Теперь, ребята, вы полноправные ученики, просим вас не забывать данную сегодня    клятву и постараться следовать ей до конца учёбы.

         - Первоклассники! Трудитесь упорно, не ленитесь

И к новым знаниям стремитесь!

Станьте лучше всех и всех умней

И прогимназией гордитесь своей!

- Чтобы этот день  запомнился, вручаем вам свидетельство о присвоении звания «Первоклассник».

- На этом мы сегодня с вами заканчиваем путешествие  по стране Знаний. Для продолжения странствий по этой волшебной  стране  я  жду вас в понедельник  в 8 часов утра. До новых встреч!

Литература:

·         Внеклассные мероприятия. 2-е издание, дополненное.  2 класс / Авт.-сост. Л.Н. Яровая, О.Е. Жиренко, Л.П. Барылкина, Л.А. Обухова. – М.: ВАКО, 2005. – 192 с.

·         Калейдоскоп увлекательных мероприятий.  Праздники, интеллектуальные     игры,  викторины, турниры / Авт.-сост. Е.М. Елизарова, Г.Н. Решетникова. – Волгоград: Учитель, 2008. — 205 с.

·         Классные  дела в начальной школе. Методические разработки воспитательных дел в классе.  Выпуск 1./ Авт.-сост. Е.Н. Степанов, М.А. Александрова. – М.: ТЦ «Сфера», 2005. — 160 с.

·         Мартынова, Я.Ю. Классные часы. – Волгоград: Учитель, 2005.  – 112 с.

·         Педсовет: № 7. — 2009. -  С. 5, 12; № 7. — 1999. — С. 1, 6; № 7. — 2000. — С. 3-6; № 7. — 2005. — С. 6.

·         Шаповалова,  О.А. Сценарии праздников в начальной школе. – Саратов: Лицей, 2005. – 114 с.

 Какому смайлику соответствует ваше настроение?  Покажите.

               

Мы заканчиваем наше путешествие по стране Знаний. Все жители этой страны носят почётное звание – Ученик! И чтобы вы были старательными учениками, давайте произнесём клятву. - У меня вот такое настроение:     

- А вас, Шапокляк, благодарю за испытания, ведь они учат  нас трудиться.

- Тогда ребята! Поскорее подравняйтесь! Повторяйте-ка за мной торжественную клятву настоящего ученика!

(Ребята все встают и хором говорят слово «Клянёмся»)

    - Никогда не ходить в школу … С невыученными уроками (клянемся!)

    - Не здороваться с учителями………… Набив рот жвачкой (клянемся!)

    - Никогда не носить сменную обувь…… В одном пакете с бутербродами (клянемся!)
 - Никогда не решать задачи… Списывая у соседа (клянемся!)
 - Никогда не открывать учебники….  Грязными руками (клянемся!)

 - Никогда не заканчивать четверть….  С плохими оценками (клянемся!)
  - Теперь, ребята, вы полноправные ученики, просим вас не забывать данную сегодня    клятву и постараться следовать ей до конца учёбы.

- А тебе, Шапокляк, спасибо за испытания, ведь они учат  нас трудиться.

- Первоклассники! Трудитесь упорно, не ленитесь

И к новым знаниям стремитесь!

Станьте лучше всех и всех умней

И прогимназией гордитесь своей!

- Чтобы этот день  запомнился, вручаю вам азбуку. Эта книга поможет научиться читать.

- На этом мы сегодня с вами заканчиваем путешествие  по стране Знаний. Для продолжения странствий по этой волшебной  стране  я  жду вас завтра в 8 часов утра. До новых встреч!