Конспект в подготовительной группе " Сансевьерия"(рисование с натуры комнатного растения)

Конспект в подготовительной группе «Сансевьерия» (рисование с натуры комнатных растений)

ДАНДИ Л.М
Конспект НОД в подготовительной группе «Сансевьерия» (рисование с натуры комнатных растений)

Цель: Рисование комнатного растения сансевьерии с натуры.

Задачи:

- Продолжать учить рисовать с натуры комнатное растение.

- Правильно передавать строение растения: прямые листья, зауженные кверху, не равномерно окрашенные, разной длинны,растут сразу из земли;

- Передавать величину горшка относительно самого растения;

- Учить правильно подбирать цвета для листьев, горшка, близкие к натуре.

- Закреплять умение делать наброски простым карандашом, умение рисовать краской разных цветов.

- Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям уголка природы.

- Закреплять умение сравнивать свою работу с натурой.

- Развивать память и зрительный контроль.

Материал к занятию: альбомный лист формата А4 – белый, краски акварельные, кисть, восковые мелки, тряпочки; 1/2 банки воды, карандаш, ластик. Комнатное растение сансевьерия. Музыкальное сопровождение Чайковского «Вальс цветов».

Ход занятия

- Ребята, сейчас я вам загадаю очень интересную загадку, а вы меня внимательно послушайте и попробуйте отгадать:

«Дышит, растёт, а ходить не может».(растение)

Послушайте ещё загадку:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут. (Комнатные растения)

-О чем сегодня будем говорить? (О комнатных растениях).

-Сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.

-Какие комнатные растения, вы знаете? (Каланхоэ, алоэ, герань, папоротник, фиалка, колеус).

-Почему растения называют комнатными?

- Действительно, эти растения выращивают только в помещениях, потому что родина большинства из них- жаркие страны, где круглый год лето. Человек создает и зимой примерно такие же условия, как и летом.

- Вспомните, что необходимо для растений? (почва, свет, тепло, воздух, вода)

- Помощников растений пять, как пять пальцев на руке.

- Перед вами комнатныое растение.

- Как оно называется?

- Это сансевьерия.

-Давайте рассмотрим строение сансевьерии.

- Из каких частей оно состоит?

- Какой формы листья?

- Какие у них края?

- Листья длинные, немного заострённые на конце, похожие на меч.

- Какого цвета листья? Что ещё есть на листьях?

- Листья светло-зелёного цвета с темно-зелеными крапинками.

Мы с вами поговорили о комнатных растениях, обсудили их строение и сейчас их будем рисовать.

- Давайте, сделаем разминку, чтобы руки слушались нас и рисовали аккуратно и чётко.

Физминутка «Цветы»

Есть дома, (Встать на носочки, руки потянуть вверх)

И есть мосты, (Наклон вперед, руки вниз, колени прямые)

Есть деревья, (Выпрямиться, руки соединить над головой)

И кусты, (Присесть, руки вытянуть вперед)

И всем на удивление – (Встать, руки в стороны, повороты туловища)

В комнате растения. (Плечи приподняты)

Нам без них никак нельзя, (Руки на поясе, повороты головой вправо-влево)

Потому, что мы – друзья! (Руки в стороны, обхватить туловище руками)

А теперь, ребята, сели за свои столы, и послушали меня внимательно.

- Растение рисуем ярко, во весь лист, правильно располагая его на листе.

- Не забывайте сравнивать ваши работы с натурой.

- Обратите внимание, что цветок стоит на столе.

- Определите размер горшка и отметьте его высоту у себя на листе.

- С чего вы начнете рисовать?

Дети самостоятельно рисуют горшок, воспитатель частично показывает образец рисования листьев.

                                               Оформляется выставка детских работ.