Сценарий праздника: "Юные моряки" для 2-4 классов
Цель -
формировать чувство уважения к Российской армии.
Задачи:
-создать
игровые ситуации, сближающие детей и родителей;
-
продолжить формировать дружеские отношения в детско - родительском коллективе.
-способствовать
расширению кругозора младших школьников;
- развитие творческой активности младших
школьников;
- способствовать формированию
ответственности,
самостоятельности, внимательности,
воображения, навыков
работы в коллективе и группе;
- создать для каждого ребенка ситуацию
успеха.
Место проведения:
спортивный зал
Музыкальное оформление:
гимн РФ, фанфары,
фонограммы на морскую тематику, фонограмма танец «
Яблочко», танец "На палубе матросы
танцуют", "Хочу служить в армии"
Оборудование и атрибуты:
Оформление
торцевой стены зала: корабль, солнце, Андреевский флаг, блок из верёвок для его
подъёма.
Дрес
- код для мальчиков: белая рубашка, тёмные брюки, бескозырки, воротники.
Дрес
- код для пап и дедушек: тельняшки, тёмные брюки.
Оборудование
для игр: 2 шнура с якорем; 2 швабры, 8 маленьких набивных мячиков, 2 мяча; ; 2
спасательных круга, 2 верёвки; , 2 тазика; клубочек; кегли; 2 кораблика;
ленточки для морских узлов по количеству участников; картофель по количеству
участников; 2 обруча; флажки синий, зеленый, желтый, красный; морские камни.
открытки для поздравления пап, подарки мальчикам.
Ход праздника:
1 девочка: В феврале завьюженном,
День особый, важный есть -
Всем защитникам России
Воздаём хвалу и честь!
2 девочка: Защитников Отечества
Любит весь народ!
Защитникам Отечества -
Слава и почёт!
Песня
«Хочу служить в армии»
3 девочка: Родная армия сильна,
В боях непобедимая,
На страже Родины она
Стоит несокрушимая!
4 девочка: Кто важней в войсках российских?
Лётчик или же танкист?
5 девочка: Может быть, артиллерист?
6 девочка: Может, всё-таки связист?
7 девочка: Но ребята говорят:
Что
всего важней –
Дети (хором): моряк
С широкими плечами,
Отважны и сильны,
По набережной шагают
Красавцы-моряки…
Ведущий 1 Приглашаем на сцену юных моряков, прибывших на праздник,
посвященный Дню защитника Отечества. Встречайте их.
Мальчики
исполняют танец "Моряки"
Ведущий 2: Перед началом конкурсно - игровой
программы необходимо поднять Андреевский флаг. Эту почётную миссию мы доверяем нашим капитанам, двух кораблей: «Отважный »- и
«Смелый»- Команды смирно! Равнение на флаг!- поднятие флага под гимн РФ.
Экипажи кораблей вольно!
Ведущий 2 Наша встреча
сегодня посвящается военно-морскому флоту и называется"Юные моряки"
Двум командам «моряков» на кораблях «Отважный» и «Смелый» предстоит доставить
из порта Калининграда в порт Мурманска очень ценный груз: дружбу, верность и
багаж знаний о кораблях и моряках, проверите себя на ловкость, находчивость.
Ну, а девочки и мамы-будут поддерживать вас в вашем стремлении завоевать
победу.
-
А теперь прошу команды поприветствовать друг друга и всех присутствующих в
зале.
Ведущий 1: На нашем празднике присутствует жюри, которое будет оценивать
ваши победы и присуждать вам очко-штурвал за выигрыш в эстафетах.
По плечу победа смелым,
Ждёт того большой успех,
Кто не дрогнув, если нужно, вступит в бой
Один за всех!
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот и победит!
Представление жюри!
Ведущий 2
Для
каждой мамы свой сыночек,
Словно маленький клубочек, —
Нежный, мягкий и живой,
Одним словом — золотой.
Ведущий 1. Пусть же каждая из мам
Пожелает сыновьям
То, что им сейчас важнее.
Будьте, мамы, посмелее!
Передавайте клубок друг другу,
Обойдёт он всех по кругу.
Мамы,
передавая клубок, говорят свои пожелания сыновьям.
Будьте сильными… ловкими… находчивыми… смелыми… умными…
мужественными и пусть побежит сильнейший.
Теперь все готовы,
можно отчаливать.
Ведущий 2
1 конкурс: "Разминка"
Назовите
одним словом:
- рулевое
колесо на корабле (штурвал)
·
окно на
корабле? (иллюминатор).
- лестница
на корабле ( трап)
- корабельная
кухня ( камбуз)
- как
называется внутреннее жилое помещение, в котором располагаются матросы?
(кубрик.)
- кто
следит за чистотой и порядком на корабле ( Боцман)
- Подросток,
обучающийся морскому делу(юнга)
- воспитанники
старших классов морского корпуса в царской России(гардемарины)
- полосаитая
рубашка называется(тельняшка)
- матросская
фуражка(бескозырка)
- куртки
моряков(бушлаты)
- жилое
помещение матроса( каюта)
- повар
на корабле (кок)
- спешная
работа, в которой участвует вся команда (аврал)
- специалист
по проводке судов в определенном районе (лоцман)
- самым
важный прибор на корабле? (компас).
- судовое
дежурство на корабле? (вахта).
- пол
на корабле? (палуба)
- возглас,
означающий «берегись!» (полундра)
- животные,
покидающие корабль при кораблекрушении(крысы)
- основатель
Российского флота(Петр первый)
- летчик
морской авиации(Ю.А.Гагарин)
Ведущий 1
2 Конкурс “Поднять якоря”
На цилиндр диаметром 0,5 см, прикрепляется шнур,
длинной 4–5 м., на втором конце которого привязывается небольшой груз (якорь).
Цель: участник как можно быстрее, при помощи
пальцев скрутить шнур и поднять груз (якорь).
Ведущий 2
3 конкурс: "Музыкальные загадки"
В море моряки должны чувствовать себя уверенно, быть
внимательными, поэтому вспомним песни.
Вам необходимо отгадать, из каких песен строки и спеть их
командой.
1) Улыбка-флаг корабля(песенка о капитане)
2)Ты на суше - я на море (Морячка)
3)Форменка по росту - бескозырка набекрень (Все мы моряки))
4)Каюта-дом родной (Бескозырка белая)
Ведущий 1
Конкурс 4: "Между рифами"
Участники, змейкой бегут между кеглями, обегают стойку,
бегут по прямой, передают кораблик, следующему игроку.
Ведущий 1: Молодцы юнги! Правильно и точно выполняли
задание. Рифы удачно пройдены!
Ведущий 1: Но моряк не может быть моряком если он не умеет
завязывать морской узел!
Ведущий 2
Конкурс 5: "Морской узел"
Моряки
- мастера на все руки. Особенно хорошо у них получается узлы морские вязать.
У каждого участника ленточка, в руке, по сигналу, по сигналу бежит
участник добегает до стойки, завязывает на шнур ленту, возвращается бегом.
Ведущий: Все юнги, умеют завязывать морские узлы, это здорово!
А ещё наши юнги очень весёлые и любят морские песни!
Слово жюри.
Ведущий 2: Настроение у всех хорошее, а впереди по курсу —
остров! У нас заканчивается запас пресной воды, необходимо срочно его
пополнить. Спустить шлюпки на воду!
Ведущий 1
Конкурс 6: "Переправа на шлюпках"
Дети бегут парой в большом обруче, переправляют участников с
одной стороны на другую.
Ведущий 1: Вот мы и на острове, экипажи привал! Нас
встречают местные жители, которые любят играть в весёлые игры.
Ведущий 2. Хотите, расскажем вам один морской секрет? Давно, когда на
кораблях не было ни раций, ни компьютеров, моряки могли передавать проходящему
кораблю любое сообщение.
Ведущий 1. У моряков есть своя морская азбука: мы
передаём слова сигнальными флажками (показывает морские сигнальные флажки). А
на другом корабле смотрят в бинокль, принимают послание. Вам пока трудно
освоить морскую азбуку.
Ведущий 2. Мы выучим только несколько сигналов, будьте
внимательны:
синий флажок - хлопайте,
зелёный флажок - топайте,
жёлтый флажок - молчите,
красный флажок - «Ура!» кричите.
Ведущий 1: Весело было на острове, но нам пора
продолжать морское учение. Полный вперёд!
Ведущий 2: Мы уже давно в море, нужно командам
подкрепиться. Любой юнга может приготовить обед и заменить кока.
Ведущий 1:
Конкурс 7 "Приготовление обеда"
Участники по одному, перепрыгивают через круги с картошкой,
берут по одной картошке, берут по одной картошке, кладут её в таз у стойки,
возвращаются бегом. Последний кок, перепрыгивает через круги, берёт таз с
картошкой, и возвращается обратно.
Слово жюри.
Ведущий
2: Обед получился замечательный! А сейчас на корабле будем наводить
порядок или, как говорится на морском языке, объявляется аврал, в
котором будет участвовать 2 команды по 4 человека (по 2 ребёнка и 2 папы).
Вносится реквизит - 2 швабры, 8 маленьких
набивных мячиков.
Формируются команды
Ведущий 1. Ваша задача – при помощи швабры переместить мусор - один мяч от
этого борта, до того борта в корзину для мусора и бегом вернуться обратно, и передать
эстафету следующему матросу. Убирать надо мячи лишь своего цвета. Задание
понятно? Тогда приступить к выполнению!
Ведущий 2. Как вы все быстро убрали! Сразу видно – настоящие матросы! Чистота-то,
какая на палубе!
Ведущий 1: Каждый матрос должен не только отлично плавать и нырять, но и
оказывать помощь на воде. Проверим вашу сноровку и умения по спасению на воде.
Приступить к тренировке!
Конкурс 8 : "Спасение утопающего"
Ведущий 2. Внимание! Стоп машина! В море замечены шлюпки с людьми, они
сигналят о помощи!
Ведущий 1. Матросы по очереди со спасательным кругом добираются до шлюпок,
хватают по одному человеку, терпящему бедствие, и возвращаются на корабль.
Передают спасательный круг следующему матросу и т.д. Когда на шлюпках не
останется ни одного человека, спасение будет завершено!
Ведущий 2. Молодцы! Отлично! Вы быстро справились со спасением
людей! Они вам за это благодарны!
Ведущий 1: Молодцы юнги! Все спасены! Но в море появилась большая
акула.
Игровое упражнение «Акула»
По сигналу команды перекидывают мяч друг, другу в клоне,
повернувшись друг к другу по сигналу «Акула»-выстраиваются в 2-е колонны. Или
бегают по залу, имитируют плавание, по сигналу строятся в шеренгу.
Ведущий 2: А теперь мы увидим, как можете нырять на морское
дно и достать морские камни.
Ведущий 2
Конкурс 9: "Ныряние на морское дно"
Участники бегут до тоннеля, пролезают в него берут камень и
обратно возвращаются по канату, приставным шагом, кладут камень в обруч у
стойки, когда последний участник принес камень, выкладывают слово «Победа» из
принесённых камешков.
Ведущий 1
На кораблях наступило явное веселье. Заключительный конкурс-танцевальный.
Кто кого перетанцует: дети или родители
Дети исполняют танец: "На палубе матросы танцуют"
Родители исполняют танец "Яблочко"
Ведущий 2: Мы благополучно выполнили поставленные
перед нами задачи. Учение подходит к концу.
Ведущий 1: Сегодня Вы ещё раз доказали, что
настоящими моряками могут стать самые сильные, смелые и ценящие дружбу юнги,
готовые прийти на помощь в любую минуту и стать на защиту Родины.
Ведущий 2: Жюри под водит итог морских учений.
Ведущий 1: Девочки приготовили поздравления для наших мальчиков:
1. В февральский день, в морозный день,
Все праздник отмечают, девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют!
2. Мы не подарим вам цветов, мальчишкам их не дарят.
Девчонки много тёплых слов
У вас в сердцах оставят!
3. Мы пожелаем вам во век, чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда- мальчишеская смелость!
4. И все преграды на пути, преодолеть вам дружно,
Но вот сначала подрасти и повзрослеть вам нужно!
5. Послушайте, мальчишки, примите поздравленья,
Желаем счастья в жизни вам, здоровья и везенья.
Вручение подарков мальчикам.
Учащиеся поздравляют пап.
1)Я папу люблю, и его непременно
Поздравить хочу в этот праздник военный
2)Раз, два, три, четыре, пять -
Будем папу поздравлять,
День Защитника настал!
Пожеланий - просто шквал:
3)РАЗ- болезней век не знать,
Чтоб здоровьем щеголять.
4)ДВА - работы без тревог,
А на ТРИ - зарплаты в срок.
5)На ЧЕТЫРЕ - светлых дней,
Добрых, преданных друзей;
Никогда их не терять...
Уваженьем процветать!
6)А на ПЯТЬ - любви большой,
С Днём Защитника, герой!!!
Ведущий 1. Для наших любимых пап дети приготовили подарки, сделанные своими
руками. Ребята, скорее дарите поделки!
Ведущий 1. Мальчики, папы и дедушки милые,
С праздником вашим мужским!
Вы у нас добрые, умные, сильные!
Вас мы поздравить хотим!
Ведущий 2. Вы наше счастье всегда охраняете,
К нам не подпустите зло.
Служите, трудитесь вы и мечтаете –
Все, чтоб нам было светло!
Ведущий1: Экипажи, внимание! Равнение на флаг! Флаг
спустить! Капитаны кораблей спустить флаг! Экипажи покинуть корабли!
Ведущий 2. Спасибо за активное участие в нашем празднике всех детей
и родителей. Осталось только запечатлеть всю нашу дружную морскую компанию
(фотографирование).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.