Конспект воспитательского занятия "Россия- великая наша держава"

ГОУ ЯО «Рязанцевская школа - интернат»

«Россия – великая наша держава »

конспект открытого занятия в группе «Лучики»

воспитателя Мурзиной Г.Ю.

ноябрь 2017 г.

Цели:

- закрепить и углубить знания учащихся о государственных символах Российской Федерации;

 -воспитывать патриотизм, любовь к Родине, гордость за свою страну.

 - в ходе беседы развивать навыки связной речи, формировать умение правильно выражать свои мысли;

-развивать эстетическое восприятие окружающего мира в процессе прослушивания музыки, просмотра слайдов;

Оборудование и материалы:

 мультимедийная презентация, полоски картона белого, синего и красного цветов для составления флага.

Предварительная работа:

подготовка учащимися выступлений по теме занятия, разучивание стихов.

Ход занятия:

  1.       Вступительная часть.

      (На экран проецируется слайд с темой занятия)

Тема нашего сегодняшнего занятия – «Россия – великая наша держава». Мы поговорим о том, в чём же выражается величие нашей страны, о символах её величия. А начать занятие я хочу строками стихотворения:

          Чтение стихотворения воспитателем:

 Россия…

Как из песни слово,

Берёзок юная листва,

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа –

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет  твоих очей,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом Русь

 2. Основная часть.

- Я не случайно начала наше сегодняшнее занятие  с этих красивых слов, посвящённых нашей Родине, нашей стране. Мы все с вами россияне, мы граждане своего большого государства. И сегодня с вами мы и поговорим о нашем государстве.

-Все вы знаете, что наша страна называется Россия. А как называется наше государство, какое государственное название носит наша страна? (Российская Федерация)

Россия – страна с многовековой историей. Она неповторима, нигде в мире больше нет такой. Россия занимает 1 место по площади. Она разместилась на площади 17125407 кв. километров на самом крупном материке Евразии и занимает третью его часть. По плотности населения Россия занимает 9 место. Столицей нашего государства является город Москва. РФ включает в себя 46 областей, 22 республики и 17 субъектов, именуемых краями и автономными округами. Страна граничит с 17 государствами по суше и с 2-мя  по морю ( США и Япония). В России насчитывается более сотни рек, длина которых превышает 10 км. ( Амур, Дон, Волга). На ее территории расположены более 2 миллионов пресных и соленых водоемов, среди которых озеро Байкал – самое глубокое в мире.

 Всего на Земном шаре 195 государств. И чтобы различать каждую из них, существуют государственные симвалы.

 У России, как и у всех стран, есть свои символы, которые выделяют её среди других. Вот сегодня мы и  поговорим о государственных символах нашей страны.

Чтобы вспомнить первый символ, давайте разгадаем головоломку-радугу.  (Дети читают по буквам зашифрованное  жёлтым цветом слово «флаг»)

Ф	Г	Е	Ы	Г
Е	К	Л	И	А
Д	Г	Р	С	М
Б	П	Н	Н	Л

-Итак, все разгадали головоломку и вспомнили, что  одним из символов Российской Федерации являются флаг. 

ФЛАГ

- Давайте вспомним, сколько цветов присутствует в российском флаге? (Три цвета). Я думаю, все знают, что это за цвета и в каком порядке они располагаются. Чтобы это проверить, предлагаю вам выполнить следующее задание.  Я приглашаю троих ребят, у которых прикреплены полоски трех цветов нашего флага. Предлагаю расставить в том порядке, в каком они расположены на российском флаге.

(Дети выполняют задание. После правильного выполнения задания, изображение российского флага проецируется на экран.)

( Слайд 3)

-Обратите внимание на экран. Я надеюсь, что  выполнено  задание верно. Все помнят, как выглядит российский триколор. Наш флаг называется триколором, потому что в его изображении присутствуют 3 цвета: белый, синий и красный.  Российскому флагу более 500 лет, это флаг с долгой и героической историей.

-Как вы думаете, случайно ли были выбраны эти цвета?

 (Нет, не случайно. Каждый цвет флага имеет свое значение, что-то выражает)

- трое учеников с полосами белого, синего и красного цвета, образуют флаг и читают стихи о своем цвете

Белый:  Я белый цвет, цвет чистоты,

Меня запомни сразу ты.

Я – это мир, свобода, вера,

Для честных должен быть примером!

Синий:  А я цвет неба и воды,

Цвет честности и правоты.

Я тоже мир несу и свет,

 Желаю жить вам всем без бед.

Красный:  А я прекрасный красный цвет.

Цвет смелости и цвет побед!

Я цвет огня и цвет отваги,

И без меня наш флаг ни шагу!

Вместе: И скажем весело мы хором:

Гордитесь нашим триколором!

Совершенно верно. А теперь давайте прослушаем сообщения ваших одноклассников о российском флаге.

(Сообщения учащихся)

Слово воспитателя: Я думаю, немногие знают, что у нашего флага есть свой день, свой «праздник». В августе 1994 года президент России Борис Ельцын подписал Указ, в котором говорится: «В связи с восстановлением 22 августа 1991 года исторического российского трехцветного государственного флага, овеянного славой многих поколений россиян, и в целях воспитания у нынешнего и будущих поколений граждан России уважительного отношения к государственным символам, постановляю: установить праздник ‑ День Государственного флага Российской Федерации и отмечать его 22 августа».

ГЕРБ

-Ребята, давайте вернёмся  к нашей головоломке и составим из букв голубого цвета название ещё одного символа нашей родины.

 Дети читают слово «герб».

- Прежде чем мы начнём разговор о гербе Российской Федерации, предлагаю  выполнить следующее задание. Обратите внимание на экран. Перед вами несколько гербов разных стран.  Найдите среди них герб нашей страны.

 ( Слайд 4.)

 Учащиеся находят герб России, на экране появляется его крупное изображение и далее начинается беседа о гербе (слайд 5).

 -Герб – это такой государственный символ, которым можно любоваться как произведением искусства, можно его читать, разгадывая символический смысл каждой детали.

- Что изображено на российском гербе?

 (На фоне красного геральдического щита изображён двуглавый орёл, в лапах которого скипетр и держава. Головы орла увенчаны двумя маленькими коронами и одной большой, которая связана с маленькими лентой. В центре герба есть изображение серебряного всадника на коне, сражающего  чёрного дракона серебряным копьём).

-Мы уже говорили о красном цвете флага. Почему, на ваш взгляд, двуглавый орёл изображён на красном фоне? (Красный цвет – цвет отваги, это ещё цвет торжества).

-О символах герба ребята у нас подготовили сообщения.

    (Сообщения детей)

- В центре герба изображён всадник на коне. Он представляет Россию как героическую страну, а кто является героями русских былин, героическими символами Руси? (Русские богатыри  слайд 6)

Как мы уже говорили, основу нашего герба составляет двуглавый орёл, который со всеми атрибутами символизирует сильную государственную власть.

-Ребята, а кто является главой нашего государства? (Президент Путин В.В. Фото президента проецируется на экран.( Слайд 7 )

 Президент управляет страной, он следит за тем, чтобы все жили по закону. И главным законом, регулирующим жизнь в нашем государстве, является Конституция Российской Федерации. Совсем недавно, 12 декабря, был День Конституции Российской Федерации. Именно в этот день появилась конституция нашего государства. Это документ, в котором собраны законы, которым должны подчиняться все граждане нашей страны. Вы тоже являетесь гражданами России  и тоже должны уважать и чтить законы.

ГИМН

- И в третий раз, как в русских народных сказках,  вернёмся к нашей головоломке-радуге и прочитаем название третьего государственного символа нашей страны, которое зашифровано розовым цветом.

 (Дети читают слово «гимн»)

-Итак, а теперь пришло время поговорить о гимне. А кто скажет, что же такое гимн? (Это торжественная песня или мелодия)

-А где вы чаще всего слышите гимн? ( Слайд 8,9)

На торжественных мероприятиях, спортивных соревнованиях, на праздновании национальных праздников, во время исполнения воинских ритуалов

Гимн – это торжественная песня, которая прославляет страну и её народ. Гимн исполняют и слушают стоя.  И сейчас я предлагаю подняться и исполнить гимн нашей страны.

 (Исполняется 1 куплет и припев гимна Российской Федерации)

Слова нашего гимна написаны известным поэтом Сергеем Михалковым, который больше известен вам как автор детских стихов. На его стихах выросло не одно поколение русских мальчишек и девчонок, и именно этому великому поэту выпала огромная честь -  написать текст гимна нашего государства.

-Скажите, а какие чувства вы испытываете, когда слушаете гимн или исполняете его? (Чувство гордости за страну, торжественность)

И во многом такие чувства рождаются, благодаря великолепию музыки нашего гимна, которую написал композитор Александр Александров ещё в 1938 году.

Флаг, герб, гимн – это официальные символы каждого государства. В России есть еще один символ, по которому везде узнают нашу родину.

Дети читают в головоломке слова «береза».

С давних пор известно, что отличительным символом Российской Федерации является береза. Русским людям очень тяжело представить просторы своей Родины без этого дерева, да и нет, наверное, такого леса, где нет этого дерева, которое дает вкусный и полезный березовый сок, русское поле без белой березки, или русский лес без березовой рощи, а баню русскую без березового веника. Российским символом береза стала благодаря поэту Сергею Есенину. В его стихотворениях она вызывает ассоциации с малой родиной, родным домом, русской глубинкой.

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром.        (С. Есенин)

Заключение:

- мы граждане России и должны знать символы нашей Родины, нашего государства. Мы гордимся нашей страной, ее великим прошлым, которое и отражено в государственных  символах Российской Федерации.

Предлагаю прослушать песню «С чего начинается Родина», хорошо задуматься над словами этой песни. (обсуждение)

  В сердце каждого из нас Родина начинается со своей малой родины, с того места, где мы родились, выросли и живем. Нам с вами повезло: мы живем в удивительном месте – в Ярославской области, в центральной части России. По нашей области проходит маршрут «Золотого кольца», в который входят самые старые и красивые города России, с ними связана история нашего государства. Эти города многим похожи друг на друга: в них много церквей, монастырей, памятников великим землякам. Но каждый по-своему уникален. Сейчас мы проверим, как вы знаете свою «малую» родину.

Видео викторина:

Детям предлагается по фотографии узнать место своего проживания:

Слайд 11 – г. Переславль

Слайд 12 –г.  Ростов

Слайд 13 – – п. Петровск

Слайд 14 – п. Семибратово

Слайд 15 – с. Дертники

Слайд 16 – п. Ново – Никольское

Слайд 17 – с. Якимовское

Слайд 18 - п. Рязанцево

Слайд 19 - г. Ярославль