Конспект вводного занятия в "Академии АУРА"_ "Что такое экология"

          Занятие - 1

Мир вступает в столетие Человека.

Больше, чем когда-либо мы обязаны сейчас думать о том, что  вкладываем в душу ребёнка.

В.А.Сухомлинский

Тема: ВВЕДЕНИЕ (1 час)  Что такое экология

Цели и задачи:

-ознакомить детей с целями и задача­ми кружка, правилами поведения при     прове-дении практических работ;  

-  дать представление о том, что такое экология;

- представить для усвоения про­стейшую классификацию экологиче­ских связей: связи между неживой и живой природой; связи внутри жи­вой природы на примере  леса (между растениями и животны­ми, между различными животными); связи между природой и человеком;

-  разъяснить значение экологии  на основе анализа примеров. Как  человек связан с природой? Может ли человек существовать вне природы и природа без человека?

- способствовать осознанию детьми  места человека как части природы.

1. Вступительное слово учителя.

Предки прекрасно понимали такую себе  своеобразную «психоэкологическую аксиому», описывая её словами: «Если мира нет в твоей душе, его нет нигде».

Если спросить у детей, задумывались ли они, что такое «дом»? Ответы разные: дом – это там, где мы живём, где наши родители, это место, куда хочется придти, и, наконец, главная мысль: «Дом – это там, где нам хорошо и уютно!»

Программа кружка «Академия устойчивого развития активных» содержит сведения о самой близкой, самой жизненной науке, науке о нашем общем доме – об экологии. Мы научимся понимать, что наш общий, единственный и неповторимый дом – планета Земля. И мы, её дети, должны сберечь её для себя и будущих поколений людей. То, что сейчас происходит с нашей планетой – следствие экологической безграмотности и экологического бескультурья наших предков.

         Программа нашего кружка поможет разобраться всем активным ребятам в сложном вопросе экологического просвещения и даст начальные понятия об экологии как науке.

         2. Раскрытие понятия Эколо́гия (от др.-греч. οἶκος - обиталище, жилище, дом, имущество и λόγος  - понятие, учение, наука) — наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой

3. Просмотр видеоролика «Земля прекрасна!».

4. Человек – часть природы. Актуализация знаний учащихся, полученных ранее на уроках природоведения.

Повторение:

- место человека (?) в мире природы (сл.1) ;

- человек использует ресурсы  неживой природы для поддержания своей жизни

  (сл.2);

- человек влияет на природу и подвергается её влиянию (сл.3) ;

- здоровье и благополучие человека неразрывно связаны с состоянием экологии     

  (сл.4-5). 

        5. Эковикторина

        6. Рефлексия:

- Какие моменты занятия вам понравились?

- Что было новым, неожиданным для вас?

- Какая главная идея занятия?

- О чём должен помнить каждый человек?

        7. Задание на завтра – подготовить мини-сочинение «Я – ромашка» (Вживание в образ) .