Конспект
занятия объединения «Самоделки из бумаги».
Занятие проводится с детьми
первого года обучения 7-8 лет.
Форма занятия: комплексное учебное
занятие, включающее в себя вопросы теории и практики.
Тема: Аппликация из геометрических
фигур.
Цель:
· познакомить
с выполнением аппликации из геометрических фигур и с видами воздушного
транспорта;
·
развивать
навыки наклеивания бумаги на картон;
· воспитывать
аккуратность и дисциплинированность.
Оборудование: образец изделия,
инструкционно-технологическая карта, цветная бумага и картон, ножницы и клей.
Ход
занятия.
1. Организационный
момент.
Приветствие, организация рабочего
места, повторение правил безопасности при работе с клеем, ножницами.
2. Изучение нового
материала.
- Отгадайте загадку:
Быстро
в небе проплывает
Обгоняя птиц полет
Человек им управляет
Что такое?.. (самолет)
Самолеты,
вертолеты, ракеты – все это воздушный транспорт. Существует транспорт
пассажирский грузовой и военный.
Пассажирский
транспорт:
· авиалайнеры
– они берут на борт всего 1-2 человека.
· Самолеты
бизнес-класса – они берут на борт 10-30 человек.
· Ближнемагистральные
– 100 пассажиров.
· Среднемагистральные
– 150 пассажиров.
· Дальнемагистральные
– 300-350 пассажиров.
Грузовой
транспорт может перевозить различные грузы даже космические корабли.
Основное
средство для передвижения в космосе известно давно. Скорее всего, его придумали
много веков назад в Древнем Китае – на родине пороха… Ракеты там использовали
во время народных празднеств, когда устраивали фейерверки. Применяли их и в
военном деле, чтобы поджигать на расстоянии корабли, обозы и укрепления
противника.
При Петре 1
была создана и применялась однофунтовая сигнальная ракета, оставшаяся на
вооружении до конца 10 века. Она поднималась на высоту до одного километра.
3.
Проведение практической работы.
Инструкционно-технологическая
карта.
1 этап. Вырежьте
по трафарету 6 квадратов, 6 треугольников и один равносторонний треугольник.
2 этап. Разложите
треугольники и квадраты как показано на схеме.
3 этап. Нанесите
клей на фигуры и соедините с картоном. Высушите изделие, положив под пресс.
4.
Подведение итогов занятия.
- Что нового вы
узнали на занятии?
- Что вам
понравилось сегодня на уроке?
Инструкционно-технологическая
карта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.