Открытое
занятие : «Что такое дружба?»
Предмет –
занятие из раздела «нравственное воспитание» с элементами ручного труда
(аппликация из фетра).
Тема занятия
– выполнение коллективной работы (аппликация из цветного фетра)
Тип занятия
– формирование умений и навыков обучающихся и применение их на практике.
Цели занятия:
Образовательные:
1) Знакомство
детей с разновидностью декоративно-прикладного искусства «фетром»
2) Знакомство
с материалом и его свойствами
3) Обучение
технологии работы с фетром
4) Формирование
устойчивого интереса к творческим продуктам созидательной деятельности
5) Закрепление
знаний о методах и приемах работы с фетром
Развивательные:
1)развитие мелкой
моторики кистей рук
2)развитие
художественных способностей, творческого воображения и художественного мышления
3)развитие
внимания, восприятия цвета, формы, величины
4)развитие
познавательной и учебной мотивации
5)развитие умений
организации своей учебной трудовой деятельности
Воспитательные:
1)воспитание
трудолюбия
2)воспитание аккуратности,
дисциплинированности, усидчивости
3)воспитание
эстетического вкуса
4)привитие навыков
самостоятельности при выполнении творческой работы
Содержание
занятия:
1) Организационная
часть: приветствие обучающихся, сообщение темы, целей занятия.
2) Основная
часть: беседа по теме: «Что такое дружба?» ,практическая деятельность детей –
аппликации из фетра под руководством педагога.
3) Подведение
итогов работы: анализ выполнения практической работы, закрепление изученных
понятий в процессе занятия, объективная оценка результата труда.
Методы:
-
объяснительно-иллюстративный
- проблемно-поисковый
Материально-техническая
база:
-ИКТ (презентация по теме
«Дружба»)
Дидактическое
обеспечение:
- рисунки детей на тему:
«Дружба»
Ход
занятия:
Организационная
часть:
- Здравствуйте, ребята и
гости! Я очень рада видеть вас на своем занятии, посвященном дружбе. Ребята,
сегодня мы будем говорить о том, какая бывает дружба.
Основная часть:
- Ребята, а если бы вас ласково
называли и относились по-доброму окружающие? Приятно бы вам было? (ответы
детей). В этом и заключается первое правило дружбы – обращаться друг к другу по
имени, говорить комплименты. И первое, что мы сделаем, «посадим семечко» в
нашей пустыне. Вы должны говорить своему другу теплые и добрые слова.
Первое правило дружбы:
помоги своему товарищу в трудную минуту, не обижай его, а если ты за что-то
обиделся на него, постарайся поскорее забыть и простить ему свою обиду.
- Ребята, вы должны быть
хорошими друзьями и настоящими товарищами. Для вас школьная дружба имеет
важное значение. Это замечательная проверка вашей юной души. У каждого из вас
на столе лежит цветок, который вы должны посадить в нашем саду. Вы берете
цветок, по очереди выходите к ко мне и прикрепляете ваш цветок к нашей
иллюстрации. При этом вы должны назвать качество, которым должен обладать
настоящий друг. (действия и ответы детей: верность, искренность, честность,
терпимость). Запомните, что дружба осуществляется на добрых и добровольных
началах. Вы сами выбираете друзей. Вот почему всем известны пословицы о дружбе.
Давайте их сейчас вспомним. (Слайд).
- Послушайте, какие
варианты школьной дружбы встречаются:
1) Дружба-служба (сильный
по характеру и натуре человек позволяет слабому дружить с собой, но нельзя
решить, кто из них кому нужен больше).
2) Дружба-соперничество
(друзей тянет друг к другу, особенно если их увлечения и интересы совпадают. Но
1 из них всегда хочет быть первым, поэтому они постоянно спорят).
3) Дружба-компанейство
(дружат компанией, когда друзей объединяет 1 общее увлечение, занятие. А вне
занятия-каждый сам по себе. Но здесь существует опасность-ребята собираются в
«толпу» - группировку. И часто толпа бывает беспощадна к «нарушителям». Войти в
толпу бывает легко, а вот выйти – очень трудно и часто невозможно.
- Ребята, перейдем к
практической части нашего занятия. Каждый из вас сделает свое «дерево дружбы».
Все деревья разные, также и люди: у каждого свой характер, свои привычки, свои
интересы и увлечения. Сегодня вы будете создавать «дерево дружбы» из замечательного
материала-фетра. У вас на столе лежат кусочки материала разного цвета. Возьмите
кусочек фетра в руки и скажите, какими свойствами он обладает. (ответы детей:
мягкий, приятный на ощупь, плотный, не крошится.)
- А еще фетр обладает
шумоизоляционными и тепловыми свойствами. В переводе с франц. фетр – «войлок»
- материал, полученный валянием пуха кролика, зайца, овечьей шерсти. С помощью
фетра утепляют помещения, а еще он способен уменьшать и расщеплять вредные
вещества, например запахи. Фетр-это 100% экологически чистый материал, не
содержит никаких примесей, яркий и красивый.
Практическая
работа:
1) Берем
картонный шаблон (листок, цветок)
2) Накладываем
шаблон на фетр, обводим ручкой и вырезаем
3) Наклеиваем
получившиеся фетровые листочки и цветы на лист бумаги (ствол готов)
4) Прижимаем
тряпочкой и держим некоторое время
5) Аппликация
готова – «дерево дружбы»
6) Подводим
итог – объективная оценка работ детей
-
Ребята, вы все – молодцы! Выполнили работу аккуратно и главное-все вместе,
сообща. Теперь одинокая пустыня действительно превратилась в прекрасный сад,
наполненный вашей дружбой и любовью. Вы можете подарить свои деревья друзьям и
товарищам в знак дружбы. Будьте всегда внимательны друг к другу, идите в жизни
по дороге добра!
На
этом наше путешествие заканчивается. Спасибо за внимание!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.