Конспект занятия "Фронтовые дороги"

СОГБОУ «Общеобразовательный центр «Южный»

Конспект занятия на тему:

 «Фронтовые дороги»

для 8б  - 9 б классов с ОВЗ

Воспитатель: С.И.Лазарева

Г. Рославль

Тема: «Фронтовые дороги».

Подготовка:

·        Сформирована книжная выставка, на которой представлены книги о войне, различные периодические издания, посвященные ВОВ.

·        Компьютерный экран.

·        Видеозаписи из х\фильмов «Они сражались за родину», «В бой идут одни старики».

·        Звукозаписи песен «Священная война», «О героях былых времен»

Ребята занимают места в классе. Звучит запись песни «Священная война».

Воспитатель: ВОВ – особая страница в истории нашего государства. Страшные цифры стоят за ней. Тысячи стертых с лица земли городов и деревень, миллионы погибших. Но мы помним, что наши прадеды погибли не напрасно. Победил русский народ. Разбил сильного жестокого врага. Победа! То слово д о сих пор отзывает в сердце каждого гордостью и благодарностью. Ребята, а кто знает, что такое патриотизм?

(ответы) 

Воспитатель: Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше… Это – сознание своей неотъемлемости от родины. Это значит, что вместе с Родиной мы переживаем её счастливые и несчастные дни. Изменились времена, другими стали люди. Но Родина у нас по-прежнему одна – это мать-Россия. Мы помним наших предков, приклоняемся перед их подвигами, мы никогда их не забудем. Потому что есть голос крови, он нас ко многому обязывает. Сегодня мы, ребята, проведем интересную викторину «Фронтовые дороги».

(участники делятся на две команды, первая начинает отвечать команда, которая первая подняла руку, в ответ на вопрос, если ответ правильный – команде балл, если нет – отвечает другая команда).

Раунд 1. «Вставай страна огромная».

Вопрос 1. Назовите крепость, которая первая приняла на себя удар фашистских захватчиков?

Ответ: Брестская крепость.

Вопрос 2. Назовите самое масштабное сражение, в котором участвовало более 2-х миллионов человек, 6 тысяч танков, 4 тысячи самолетов.

Ответ: Курская битва.

Вопрос 2: В каком сражении был развеян миф о непобедимости фашистской армии?

Ответ: Битва за Москву.

Вопрос 4: Как называлось последнее наступательная операция, в ходе которой Красная Армия победоносно завершила ВОВ?
Ответ : Битва за Берлин.

Вопрос 5: Кто командовал парадом, состоявшийся 25 июня 1945 год, посвященный победе?

Ответ: Маршал К.К. Рокоссовский.

Вопрос 6: Где проходил парад?
Ответ : г. Москва, Красная Площадь.

Вопрос 7: Кто подписал акт о капитуляции фашистской Германии (из советских полководцев)?

Ответ: Г.К. Жуков.

(демонстрируется фрагмент из х\фильма «Они сражались за Родину».

Раунд 2. «Рисуем войну».

Воспитатель дает задание нарисовать фрагмент боя (карандаши и бумага заранее лежат на столе). Работа длится 10 минут. На выбор берется рисунок. Автору предлагается рассказать, что он хотел изобразить. Наиболее выразительный рисунок и рассказ оценивается в 5 баллов.

Раунд 3. «Вечная слава героям».

Звучит песня «От героев былых времен».

Воспитатель: На войне тысячи солдат и офицеров обессмертили свои имена: Брестская Крепость, Ленинград, Москва, Сталинград, Севастополь, Одесса – не перечесть мест боевых подвигов. А вы их знаете, ребята?

1)    Назовите советских воинов, водрузивших 1 мая 1945 года знамя победы на здании Рейхстага (сержанты М. Егоров, Г. Кантария).

2)    В послевоенные годы, его называли Маршалом Победы, кто это? (Г.К. Жуков).

3)    Кто такой А. Матросов? Какой подвиг он совершил? (герой ВОВ, закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота)

4)    Назовите известного летчика – трижды героя, сбившего в период ВОВ 62 вражеского самолета. (И.Н. Кожедуб).

5)    Закончите фразу: Велика Россия  …» (а отступать некуда  - позади Москва)

6)    Ребята , а сейчас фрагмент фильма, который вы должны узнать (демонстрируется фрагмент фильма «В бой идут одни старики»). Балл команде, который ответ правильно.

Раунд 6. «Стихи и песни о героях».

Воспитатель: Ребята, подвиг народа-победителя запечатлен в песнях стихах, полотнах художников, фильмах. Вам нужно вспомнить несколько произведений различного рода, посвященных ВОВ.

1)    Начнем с песен. Какие песни про войну знаете? («Смуглянка», «Темная ночь», «Священная война», «Десятый наш ударный батальон», «Севастопольский вальс», и т.д.)

2)    Назовите известную поэму А.Твардовского посвященную простому русскому солдату. («Василий Теркин»).

3)    Продолжите слова песни: «Вставай страна огромная (вставай на смертный бой, с фашистской силой темною, с проклятою ордой»).

4)    Назовите фильм о летчиках истребителях разных поколений («В бой идут одни старики»).

Воспитатель: Ребята, я надеюсь, что наша встреча стала важным шагом в сохранении сведений, знаний о войне, о её героях. Мы будем бережно хранить нашу историю, изучать её дальше, и всегда будем гордиться нашими прадедами. (подводятся итоги, награждается команда победитель. В это время звучит песня «От героев былых времен»).

Литература.

1.     Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке».

2.     В. Катаев «Сын полка».

3.     А. Митяев «Письма с фронта».

4.     А. Твардовский «Василий Теркин».

5.     Б. Васильев «А зори здесь тихие».