Конспект занятия - Истоки- "Золотое сердечко"

1 КЛАСС.  ИСТОКИ

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: «Золотое сердечко».

 (включающее в себя 5 талантов: Доброе слово.  Честное слово.  Слово о родителя. Труд и подвиг. Святое слово)

Цель: Способствовать формированию представлений о понятиях «золотое сердечко»,

«золотые слова»,  «золотое правило», доброе слово, честное слово, слово о родителях, святое слово.

Способность формулировать такие термины, как термины:

Золотое сердце - добрый, отзывчивый человек.

Золотое слово- слово того человека, который не только приобрел знания, но и может этими знаниями поделиться, передать их.

Золотое правило-никогда не произноси слов, которые не хотел бы услышать в свой адрес

Доброе слово- отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Честное слово- форма заверения собеседника, разновидность клятвы, в правильности, истинности своих слов, обещаний, поступков, отношений.

Святое слово- это нечто возвышенное, выходящее за рамки обычного, освященное и неприкосновенное.

Ход занятия:

1.Организационный момент.  Эмоциональный настрой  на  занятие.

Если у вас хорошее настроение – улыбнитесь.

Если у вас есть друзья – похлопайте в ладоши.

И к нам сегодня пришли гости – повернитесь, пожалуйста, поприветствуйте наших уважаемых гостей 

(приветствие гостей –  дети здороваются).

2. Определение темы и целей занятия.

- Добрый день, ребята. Я очень рада видеть вас на занятии по Социокультурным Истокам.

- Прослушайте стихотворение и определите тему нашего занятия .

Не часто рядом встретишь сердце золотое. 
Оно «огромно», - хоть размеры, как у всех. 
А кто его имеет, вполне обычны, не Герои, 
Лишь дарят доброту, - такой имеют «грех». 

Они не ждут за это хвалебных восклицаний, 
Ни Славы громкой, - ни в газетах интервью. 
Они без слов берут, и помогают людям сами. 
И улучшают жизнь других людей, а не свою. 

Такое сердце, как у них не сразу встретишь. 
Вот в чём всех нас, людей, вселенская беда. 
Любого, с лёгкостью, отыщёшь и заменишь. 
Но, чтобы было «сердце золотое», - никогда

-О чем у нас сегодня пойдет речь ?

-Верно. Сегодня мы будем говорить о «Золотом сердечке». Попытаемся раскрыть смысл этого словосочетания. Подумаем, как оно становится золотым, каким должен быть человек. Какими качествами он должен обладать.

- А Как вы понимаете выражение «золотое сердце»?

-Да, дети, вы правы : Словосочетание «золотое сердце» используется для описания необыкновенно доброго, милосердного, чуткого человека. Любящего всё вокруг-людей, родителей.

- Скажите, а люди рождаются с золотым сердцем?   

- Что нужно сделать, чтобы сердце стало золотым?

- Действительно «Золото» - цвет святости, это и золото куполов, золото свечей, золотые кольца.

- А сейчас давайте поиграем :

- На доске размещены слова, прочитайте их, и поместите в наше золотое сердечко. Какие слова возьмем?

 (на доске макет сердца      и слова милосердие, любовь, душевность, нежность, доброта, злость ,гнев, грубость, жадность, зависть).

- А какие слова уберем?  Молодцы, вы прекрасно справились с заданием.

3. Основной этап

-Откроем учебники на стр. 54 (учебник «Истоки» чтение о золотом сердечке»)

-Золотое сердечко имеет 5 талантов.

-Читаем первый талант «Золотого сердечка»

Первый талант-это Доброе слово. (словосочетание на доске)

- Прочитайте пословицы, которые здесь написаны.

-Как вы их понимаете? (Дети читают  и  объясняют их)

«Доброму слову- добрая память»

«С добрым словом жить в радость»

«Доброе слово душу лечит».

-А какие добрые слова знаете вы?  (Ты , молодец! Так держать! Все вам доброго! Я тебя люблю ,мама!)

А сейчас мы немного отдохнем::::: Я читаю стихотворение, а вы добавляете ….. слова в рифму

Если встретится знакомый,

Хоть на улице, хоть дома

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче …..ЗДРАВСТСВУЙ!!!

Вылез крот на белый свет,  сказал ежу .ПРИВЕТ!!!!

Если просишь что-  нибудь,

То сначала не забудь , разомкнуть свои уста-

И сказать…(ПОЖАЛУЙСТА!!!!!)

Порвал воробей паутинные нити,

Чирикнул смущенно, ну….(ИЗВИНИТЕ!!!!!)

Если, словом ли делом вам помог кто – либо,

Не стесняйтесь громко, смело, говорить ….(СПАСИБО!!!!!!)

Зазеленеет старый пень…

Когда услышит…(ДОБРЫЙ  ДЕНЬ!!!)

Когда нас бранят за шалости .  говорим мы… (ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!!)

Если вы друзей уважаете, при встрече спросите… (КАК ПОЖИВАЕТЕ!!!!)

Не забудьте , что на прощанье, говорить всем нужно…(ДО СВИДАНИЯ!!!!)

Еще это какие слова ?   (ВЕЖЛИВЫЕ!)

Молодцы, как хорошо когда вы знаете добрые слова. Но вот их сила зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным, приветливым или грубым. Сказанные грубо, они перестают быть вежливыми.

Физминутка (звучит песня Фунтика «Доброта», из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика»)

-Читаем второй талант «Золотого сердечка»

Второй  талант - это Честное слово.   (объяснить смысл каждой пословицы)

«Береги честь смолоду»   (с молодости  дорожить добрым  именем, так как и одежду сберечь снову т.е новую) , можно и сказать Береги здоровье смолоду. Выбирать дороги  и идти по ним прямо, не сворачивать с выбранного пути- и  Главное любить беззаветно свою Родину!!!!!

«Честное слово делу основа».  

«Честное слово  честь рода бережет»

- Люди нередко говорят друг другу: «Я даю тебе честное слово». В обществе принято так, что честное слово надо держать своё слово. Честное слово – это определенное обязательство, договорённость. 

-Читаем третий талант «Золотого сердечка»

Третий талант – Слово о родителях:

- От наших родителей мы получили величайший и бесценный дар — жизнь. Они вскормили и взрастили нас, не жалея ни сил, ни любви. 

Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает. Приветствуется послушание, почитание родителей.

От доброго дерева – добрый и плод. Слово о родителях мир укрепляет.

Двое детей читают стихи.

1.     О родителях строчки рифмуются,
О святом создаются стихи,
Без родителей в небе всё хмурится,
Без родителей, без их любви,

2.     Ведь без них ничего не получится,
Так давайте сильнее ценить,
Из них каждый за нас так волнуется,
В мире ближе не может их быть!

-Святая Русь богата фольклорными играми, хороводами, материнскими колыбельными, вот одна из них:

Будешь в поле пахарек.

На лужочке косарек,

В темном лесе - лесничок.

В синем море рыбачок,

Будешь рыбку ловить,

Да родителей кормить!

-О чем призывали в этой колыбельной?

-Читаем четвертый талант «Золотого сердечка»

Четвертый талант – труд и подвиг:   

 «Сердечный труд мирные люди поймут.»

«Светлая душа подвигом жива.»

«Труд и подвиг характер закаляют.»

 - Что объединяет эти пословицы, что у них общего? ( «О труде».)

- А какие профессии знаете вы?

- Труд делает человека красивым. Про человека, у которого всё получатся , умеющего руками делать всё, за что он не возьмется , о таких мастерах говорят у него « золотые руки».

- На Руси были и ленивцы и к ним обращались с укором:

Кто спинку не гнёт,

Тому ложка в рот нейдёт,

Кто спинку не гнёт,

На работу не идёт,

Кто спит с утра-

Того прочь со двора!

 - Ваши родители тоже заняты трудом. Как хорошо, когда человек выбирает себе профессию по сердцу, тогда работа будет приносить радость душе человека.

-Читаем пятый талант «Золотого сердечка» .

Пятый талант – Святое слово:

-Что значит святое, где вы слышали это слово?

-Есть такие созвучные понятия:

«Священное слово», «Святое имя», «Святое причастие»

- Святое слово мир спасает.

-Назовите ,пожалуйста, пять талантов «Золотого сердечка.

4.Рефлексия:

На парте у вас небольшие открыточки с эпиграфом  Алфреда Теннисона «Дороже всех доброе сердце»,

внутри сердечко , разукрасьте своё золотое сердечко.

(дети рисуют, звучит песня И. Демарина , М.Танича «Золотое сердце»)

5. Ресурсный круг.

- Расскажите каким талантом вы бы хотели, чтобы наполнилось ваше «Золотое сердечко».

(дети становятся в круг и по очереди произносят желание)

6. Конец занятия

Краткое описание документа:

Конспект открытого занятия по Истокам в 1 классе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 по теме "Золотое сердечко".

"Золотое сердечко", которое обладает пятью талантами:

" Доброе слово", "Честное слово", "Слово о родителях", "Труд и подвиг", "Святое слово".