Конспект занятия "Изготовление аппликации-Букет".

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования Республики Крым

«Дворец детского и юношеского творчества»

План-конспект  занятия

Дата «10» 02.2021года

Группа: ВСс1-2

Сдудия : «Волшебная соломка»

Педагог: Дащенко М.В.

Тема: Изготовление картины -«Букет»

Цель: Развивать  интерес детей к соломенному творчеству

Задачи:

- Развивать творческую активность детей;

- Совершенствовать навыки культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля;

- Раскрывать способности, творческий потенциал;

- Учить детей работать в творческой группе для воспитания коммуникативных качеств личности;

- Обогащать словарный запас детей;

- Расширить знания воспитанников о культурном наследии .

Методы и приемы: работа в творческой группе

Оборудование и материалы:

Для педагога:

- Оформленная выставка аппликативных работ из соломки;

- Таблица последовательной подготовки соломки к работе;

- Компьютер, мультимедийный проектор, экран, диск с компьютерной презентацией «Аппликация из соломки».

Для детей:

- Соломенные пластины и детали к картине-панно, клей ПВА, кисточка для клея,

салфетка для рук.

Ход занятия

1. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности к занятию. Формулировка темы, целей занятия. Постановка задачи.

2. Вводная беседа

Давно люди выращивают пшеничку. Засеяли  люди поле, полил их дождь, прогрело солнышко и выросли из зерен длинные, зеленые стебли, а на конце у них появились - колоски.

Постепенно стебли колосья налились, в них появилось много зерен. Когда стебель стал твёрдым, жёлтым, а колосья - колючими и тяжёлыми, люди убрали с поля урожай. Сухие стебли назвали соломой. Вот из этой самой соломки люди научились выполнять такую красоту как аппликация из соломки.

3. Основная часть

Понятие аппликация:

1.Изготовленная таким образом картина называется аппликация.

2. Аппликация – Это способ создания изображения. Соломка – красивый и долговечный материал. Работы из соломки могут сохраняться долго, не меняя своего вида.

Соломка для работы требует длительной подготовки:

1. Её заготавливают

2. Хранят и просушивают

3. Обрезают

4. Распаривают, чтобы она стала блестящей и эластичной

5. Проглаживают

6. Наклеивают

А теперь обратите внимание на основание у меня в руках.

Это картина –панно. Что здесь на ней не хватает? (не хватает листьев, и цветов ). Дайте название картине. (Букет) Сегодня мы все вместе, должны   доделать картину до конца.

Физкультминутка

Прежде, чем начать работу, разомнем пальчики.

Значительное место в сюжетах аппликаций из соломки занимают букеты и другие композиции с цветами. (Просмотр фотографий, репродукций с изображением букетов).

А теперь посмотрите, перед вами  материалы, которые будут нужны для работы: клей ПВА, детали из соломки, салфетка для рук.

Прежде чем начать практическую работу, необходимо повторить правила техники безопасности при работе (повторение ТБ при работе с клеем)

4. Практическая работа.

Клеем ПВА наклеиваем каждую деталь на основу  аппликативного панно

Педагог, наблюдая за работой, оказывает необходимую помощь и проверяет правильность наклеивания цветов и листьев на картину-панно.

Дети самостоятельно подходят к панно и приклеивают недостающие детали.

5. Итог занятия.

П: Сегодня вы помогли собрать картину-панно

Заключительные вопросы по материалу:

- Что вам особенно понравилось на занятии?

- В чём проявлялись затруднения?

- Какое задание было самое трудное?

Подведение итогов.

  Сегодня на занятии мы приобщились к народной культуре, выполнили аппликативное панно с использованием старинного русского материала – соломки. Вы узнали, как подготовить соломку к работе.

Молодцы, у нас сегодня получился оригинальный букет, все сегодня хорошо поработали. Посмотрите, какая красота, вот он мир цветов, созданный вашими детскими ручками.

Просмотр панно. Анализ учащимися, затем педагогом  недочетов и ошибок. Определение личного вклада каждого ребенка в выполнении задания (активная или пассивная позиция). 

Занятие  закончено.

Убираем рабочие места, до свидания!

Литература.

1.Кравченко, Ю.Н. Народные обычаи и традиции на занятиях по декоративно-прикладному творчеству / Ю.Н. Кравченко  // Дополнительное образование и воспитание. –  2013. –  № 12. –  С. 13-17.

2.Лукина, А. Эстетическое воспитание на занятиях изобразительным искусством  А. Лукина // Дополнительное образование и воспитание. – 2014. – № 2. – С.33-36.

3.Пищикова, Н.Г. Работа с соломкой, бумагой в нетрадиционной технике. – М.: Скрипторий  2003, 2012. – 48с.

4.Воловильская Е.А. Декоративно - прикладная работа с соломкой. / Е.А. Воловильская. - М: Школа ремесел, 1999.- № 8.

5. Газарян С.С. Прекрасное своими руками / С.С. Газарян. - М: Детская литература, 1980.

Наше совместное пано.

Краткое описание документа:

Что такое аппликация, цели и задачи занятия. Аппликация из соломки, как ее выполнить, какие материалы необходимы для выполнения аппликации.