Конспект занятия НОД "Мой любимый дождик"

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение.

Детский сад №39

НОД

«Знакомство с коровой -  игрушкой»

Для детей с недоразвитием речи

Первая младшая группа

Выполнил:

Цыцулина Ирина Ивановна

2014 год

г. Выкса

Цель: Рассмотреть характерные признаки внешнего вида, познакомить с новыми словами «рога, бодаться».

- уточнить знание детьми частей тела животного: хвост длинный, на конце кисточка, закрепить слово «копыто».

- уточнить понятие «корова дает молоко, мы любим молоко, оно вкусное, белое».

- упражнять в однословных ответах по наглядному материалу.

Ход занятия

   Пальчиковая гимнастика «приглашения»: на поляне дом стоит, ну а дому путь закрыт, мы ворота открываем в этот домик приглашаем. На столе – игрушечная ферма: две коровы черная и белая с черными пятнами.

Воспитатель: Дети кто пришел к нам в гости – коровы.

Давайте – ка их рассмотрим: это черная корова. Вопросы к детям, какая корова.

- А это – белая с черными пятнами. 

- какая это корова.

Ответы детей.

   Воспитатель знакомит с частями тела, привлекает к частям тела коровы детей:

- Алеша, что ты показал?

- А что Варя показала?

Воспитатель: Вот какой у нее хвост длинный, на конце кисточка

   Дети повторяют – длинный, с кисточкой. Дети рассматривают корову.

Воспитатель: А кто видел настоящую корову?

Ответы детей.

Воспитатель: Настоящая корова умеет ходить, бегать, лежать, она ест траву. Корова дает молоко.

Воспитатель: А кто знает, как коровы кричат?

Дети «му – му».

   Правильно: коровы кричат «му – му».

- А сейчас я прочту вам стихотворение «подошли корова к дому моему».

Идет, идет корова 
Длинные рога.
Где была корова?
Ходила на луга.
Подошла корова. 
К дому своему. 
Встала, замычала: 
Му! Му! Му!