Конспект занятия "Опасность вокруг нас "

Ересектобындағыұйымдастырылғаноқуқызметінің конспекттер.

Конспект организованной учебной деятельности в страшей группе .

Білім беру саласы/ Образовательная область: «Здоровье »

Пән/ Предмет: ОБП

Тақырыбы/ Тема: Опасность вокруг нас .

Мақсаттары/ Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать интерес к окружающему миру,  осторожность по отношению к опасным  предметам, явлениям

2.Дамытушылық- развивающая . Научить правилам безопасности на природе

3.Оқыту- обучающая: Дать детям представление о том, какая опасность их подстерегает летом, на отдыхе. Педагогикалық технологиялар/ педагогические технологии: игровые, личностно- ориентированные, здоровьесберегающие.

Ресурстарменқамтасыз  ету/ Ресурсное обеспечение:  мультфильм «Кошкин дом», два игрушечных телефона, чайный сервиз, угощение к чайной церемонии, салфетки, аудиозапись с музыкальным материалом

Көптілділік  компонент/ полилингвальный компонент: қауіп-danger-опастность

Ұйымдыстырылған оқу қызметінің барысы.

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/ организационный момент:

Дети, я хочу вам рассказать случай, который произошёл сегодня утром. Я шла на работу и встретила девочку, которая плакала. Она была так напугана, что забыла как её фамилия, кто родители и где она живет. Я успокоила девочку, и она вспомнила, что ходит в наш детский сад.  И я поводила её в группу. Вот такая история!

2.Негізі бөлімі/ основная часть:

/Слышится громкий плачь, входит мальчик/

Мальчик, что ты плачешь?

Стобед: - Я потерялся!

–А как тебя зовут?   Стобед: - Меня зовут – Стобед!

А как твоя фамилия?  Стобед : - Я не помню!

Где ты живёшь?   Стобед: - Тоже не помню!

Оставайся, Стобед, с нами мы попробуем тебе помочь.

Ребята, как должен вести себя ребёнок, чтобы не потеряться? (не убегать  от родителей, держать взрослого за руку)

-Если всё-таки так произошло, что ребёнок потерялся, что он должен делать? (постараться успокоиться, вспомнить адрес, дорогу домой)

-к кому можно обратиться за помощью? (к милиционеру, продавцу, женщине с ребёнком)

- Дети, а вы знаете своё имя, имена родителей, домашний адрес? (называют) Вот видишь, Стобед, а наши дети знают свой домашний адрес, и тебе нужно знать!

Стобед – А можно, я у вас останусь и немного поиграю с ребятами?

Дети, разрешим Стобеду у нас немного поиграть? (Да)

Стобед – Ребята, а у меня есть интересные игрушки, хотите поиграть? (достаёт из рюкзака ножницы и вязальную  спицу, и размахивает ими)

Дети, вы будете играть этими предметами? Почему? (дети рассказывают)

- Расскажите Стобеду , как и где нужно хранить опасные предметы.

А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Опасные и безопасные предметы» (дети делятся на две команды, первая команда на мольберт выставляет картинки с опасными предметами, вторая – с безопасными предметами)

Стобед, посмотри, пожалуйста, и запомни какими предметами нельзя играть. (Стобед путается, дети исправляют ошибки)

Стобед:- А я ещё знаю одну игру, хотите научу! Когда мама и папа уходят из дома, я беру спички и зажигаю их! (достаёт спички)

Дети, разве можно брать спички? Почему? Ещё по каким причинам может возникнуть пожар? (называют)

- Послушайте внимательно и отгадайте загадки о пожароопасных предметах.

Ребята, расскажите Стобеду, как нужно вызывать пожарную машину, если случится пожар. (по телефону)

Помни каждый гражданин это номер –… («01»)

Дым увидел - не зевай и пожарных …(вызывай)

-Запомни, Стобед, спички детям не игрушка!

 Опасности детей могут подстерегать не только дома, но и на улице. Детям нужно играть только на детских площадках. Почему нельзя играть на улице? (ответы детей)

- Давайте объясним  Стобеду правила, которые нужно соблюдать, гуляя на площадке.

 Молодцы, ребята! Не забывайте эти правила и старайтесь их соблюдать! И ты, Стобед, тоже запомни эти правила!

Стобед: - Ребята, а я знаю игры в которые вы можете поиграть во дворе. Хотите научу?

Дети, будьте внимательны, Стобед может вас перехитрить и предложить опасные игры. Если вам эта игра не понравится, то на вопрос: «что вы скажите в ответ?» отвечайте – «Ну конечно слово – НЕТ!»

Стобед: - Мы, гуляя во дворе, кинем камушек в окно,

                  Убежим ведь всё равно! 

Что вы скажите в ответ?

Стобед: Как родители уйдут, спички мы с тобой возьмём

                Накидаем веток, палок, чиркнем спичкой и зажжём

                Сядем вон под ту ограду и устроим там засаду

                Разожжём костёр высокий и попьём с тобою соку!

  Что вы скажите в ответ?

Стобед: Завтра соберём продукты и отправимся на пруд,

                Никому не скажем где мы, пусть попробуют найдут!

Что вы скажите в ответ?

Стобед: - Там у Толи – самокат, такому каждый будет рад.

                  Пойди к нему и отбери, ко мне скорее прикати.

                  Ну, ради друга! Чтоб сделал я два круга!

  Что вы скажите в ответ?

Молодцы, дети, что не согласились играть в опасные игры, которые предложил играть Стобед. Я уверена, что во дворе вам опасности не грозят.

3.Қорытынды/ итоговая часть:

Сегодня мы с вами беседовали о разных опасных ситуациях, с которыми дети могут встретиться. И старались научить Стобеда не попадаться в эти ситуации. Дети, вспомните, чего не знал Стобед? Как вы думаете, удалось ли вам научить его?

-А кто, по вашему мнению, на занятии был самым внимательным, активным, правильно отвечал на вопросы?

- мне тоже понравилось, как вы рассказали об опасных предметах, отгадывали загадки, все ребята были очень активные. Молодцы!

Стобед: - Ребята, спасибо что вы меня научили быть осторожным! А я вспомнил свой адрес, поспешу домой. Наверно мама волнуется.  До свидания! (дети прощаются)